| |
невроза у детей, то средний возраст матери при заболевании ребенка составит
34 года, отца - 36,5 лет. В этом возрасте нарастает психологическая
напряженность, обусловленная проблемами самоопределения и взаимоотношений в
браке, своего рода личностным кризисом, когда нужно взглянуть на себя со
стороны, осознать недостатки своего характера, перестроить отношения и стать
более зрелой и созидающей личностью. Подобный кризис формирования личности
как определенный этап развития самосознания не преодолевается конструктивным
образом, а сопровождается прогрессирующим увеличением чувства внутренней
неудовлетворенности. Последняя, чем меньше проявляется внешне, тем более
сказывается на отношениях с детьми увеличением крайностей воспитания и
использованием их в качестве источника отреагирования нервного напряжения, а
также вымещения родителями взаимных обид и недовольства. Родители
"преодолевают" свой личностный кризис по существу, ценой развития невроза у
ребенка, который можно расценить как клиническое отражение неадекватных
способов разрешения родителями своих личностных проблем.
Социально-психологическая структура семьи. Раздел включает результаты
обработки анкеты "Семейные отношения" у 174 матерей и 143 отцов детей с
неврозами и 102 матерей и 76 отцов в норме. Помимо этого, использованы
выборочные данные вопросника PARI и результаты исследования семьи на
гомеостате. Приводятся достоверные различия, а также корреляции на ЭВМ при
значении Q>0,5.
Удовлетворенность работой не имеет различий в обеих группах родителей.
Чем меньше удовлетворены матери девочек с неврозами работой, тем более
активно они стремятся доминировать в семье и воспитании.
Больше внимания на проблемы, связанные с семьей, обращают родители
девочек с неврозами, отражая психологически сложную структуру семейных
отношений.
Меньше всего времени в семье, по собственной оценке, проводят отцы
детей с неврозами, что создает большую психологическую и физическую нагрузку
у работающих матерей. Время, проводимое в семье, коррелирует у обоих
родителей с временем, уделяемым ребенку, и доминированием в вопросах
воспитания. Соответственно, отцы, мало бывающие дома, почти никогда не
доминируют в вопросах воспитания.
Согласно вопроснику PARI (матери), забота о семье не имеет различий с
нормой. В семьях девочек забота у матерей, в отличие от нормы, повышается по
мере увеличения возраста детей. При неврозах она наибольшая при обсессивном
неврозе, что сопровождается выраженной тревожностью. В то же время именно у
матерей детей с этим диагнозом проявляется отрицательное, в отличие от
нормы, отношение к семейной роли в целом и выполнению роли только хозяйки
дома. Но и при остальных неврозах заметно увеличение с возрастом матерей
негативного отношения к семейной роли, особенно выраженное после 40 лет по
сравнению с возрастом 30-35 лет. Это результат действия многих факторов, в
том числе уже упоминавшихся: гиперсоциальной направленности личности,
ориентации на профессиональную деятельность, недостаточной роли отца в
семье, нарастающего нервно-психического напряжения у матери, хронической
усталости и постоянного чувства неудовлетворенности.
Рассмотрим характер группового взаимодействия в семье. При опросе 34
матерей и 29 отцов о том, подключение какого члена семьи к общению в той или
иной семейной паре вызывает нарастание аффективной напряженности, мать
(достоверно) и отец (тенденция) отметили друг друга, а не себя или ребенка.
В какой-то мере это указывает на раздражение, конфликт и неприятие, более
выраженное у матерей в отношении отцов.
Исследование характера взаимодействия в семейных диадах (родители между
собой и с ребенком) и семье в целом проводилось на гомеостате конструкции Е.
Я. Семенюка. В 101 семье детей с неврозами и 30 семьях в норме от испытуемых
требовалось совместными усилиями привести стрелку прибора в среднее
положение. Задаваемый режим работы прибора мог быть различным - от легкого
до сложного, трудновыполнимого. В семьях при неврозах у детей по сравнению с
семьями в норме взаимодействие в парах и в целом менее успешно и
продуктивно. Много лишних движений, избыточного напряжения, импульсивности и
непоследовательности, что осложняет тактику взаимодействия. Более часто
встречается и отказ от группового сотрудничества при ригидной ориентации на
свою точку зрения. Меньшая согласованность в совместных действиях и их
разный, нередко взаимоисключающий, характер особенно заметны в парах
"родитель - ребенок". Это не столько взаимодействие, сколько единодействие,
поскольку родители, во всяком случае вначале, "давят" на ребенка, навязывая
руководство, а не пытаясь найти общий, совместный режим действий. В
результате взаимодействие родителей с детьми достоверно менее продуктивно,
чем в норме. Приведенные данные указывают на проблемы межличностных
отношений в семье, недостаточную интеграцию ее как группы, развитие в ней
коллективных начал. В норме взаимодействие в семье более успешно и
последовательно и сопровождается большей согласованностью при решении общих
задач. Нет излишнего напряжения, партнеры более гибки (ситуативны) и
определенны в выборе оптимального режима взаимодействия.
Доминирование в семейных отношениях - одна из наиболее существенных
социально-психологических характеристик семьи как разновидности малой
группы. От патриархального (мужского) типа доминирования в семье произошел
переход в 50-60-е годы нашего столетия к матриархальному (женскому) типу. В
немалой степени это было обусловлено возрастающей ролью женщин в тех видах
|
|
