А и С), как повышенная осторожность, рассудительность и серьезность.
 Методика изучения фрустрации Розенцвейга применялась у 147 матерей и 84
отцов  детей с неврозами по сравнению со 109  матерями и 103 отцами в норме.
Отметим  достоверные  различия при  обработке методики в "сырых" баллах. При
неврозах  у  детей оба родителя менее  склонны обвинять других в случившемся
(низкие  оценки  ЕД-Е).  Отцы  к  тому же  не  замечают минусы фрустрирующей
ситуации  или отрицают сам факт ее  существования (ОД-М').  Таким образом, в
норме родители более активны  в  защите себя и  более  часто  считают других
источником фрустрации.  У родителей  детей с различными клиническими формами
невроза  различия наблюдаются  только на  уровне тенденции.  Тем не  менее у
матерей  детей  с  истерическим  неврозом  заслуживает внимания  аффективное
подчеркивание  самой  ситуации   препятствия  (ОД-Е').   У  отцов   детей  с
неврастенией более выражено порицание других (ЕД- Е), у детей с истерическим
неврозом - ожидание, что кто-то разрешит ситуацию  конфликта (NP-e), детей с
неврозом страха - отрицание источника препятствия (ОД-М').
 Методика  Люшера  использовалась  у  192  матерей  и 120 отцов  детей с
неврозами, 90  матерей и 78 отцов в норме.  При индивидуальном  обследовании
родители соглашаются в большинстве случаев с  психологической интерпретацией
собственного выбора цветов.  Сопутствующий  корригирующий  эффект  связан  с
лучшим пониманием личных проблем, т.  е.  более критическим их  восприятием.
Тем не менее  нужно учитывать односторонне  рационалистическую интерпретацию
Лютером выбора цветов. В целом, методика может быть полезной на первом этапе
обследования, представляя интерес и в отношении общего предпочтения цветов и
семье. Протоколы предъявляются родителям в письменном  виде  для  прочтения,
пометок и исправлений,  что дает повод для  последующей углубленной беседы с
врачом.

 Приведем   те   обобщенные  выписки  из  протоколов,  которые  отражают
характерные особенности матерей детей с неврозами.  Первые  две  относятся к
матерям детей с неврастенией:
 "Эмоциональная  неудовлетворенность приводит к стрессу и  беспокойству,
желанию независимости. Самостоятельно  существующую ситуацию  исправить не в
состоянии. Сложившиеся отношения рассматривает  как  тягостные  путы,  но не
хочет  идти  на риск,  чтобы  потерять все (источник стресса).  Нуждается  в
признании.    Честолюбива,   хочет    производить   впечатление.   Стремится
ликвидировать  разрыв, который,  как  она  чувствует, отделяет ее от других.
Конфликтность  между  экспансивным  оптимизмом и  эгоцентрическим упрямством
(компенсация). С готовностью участвует во всем,  что  может  возбуждать  или
волновать. Хочет испытывать  оживление (существующее  положение дел).  Хочет
чувствовать  себя эмоционально вовлеченной. Способна получать удовлетворение
от сексуальной  активности (резерв). Оказывает сильное сопротивление внешним
воздействиям  и  посягательствам  на  ее  свободу  самостоятельно  принимать
решения и строить планы (актуальная проблема)".
 "Сдерживаемое  возбуждение. Нетерпелива, непостоянна, раздражительна. В
сложившейся   ситуации  видит  угрозу.  Отчаивается   из-за   бессилия   это
предотвратить и в то же время  боится, что вообще лишится всего. Не способна
взглянуть на ситуацию объективно, перенапряжена. Возможно нервное истощение.
Ищет устойчивого окружения, требует от других признания своих прав (источник
стресса).  Хочет  производить  приятное  впечатление  и  получать  одобрение
окружающих. Обидчива и легко ранима,  когда ее не замечают. Боится пустоты и
одиночества разлуки. Нуждается во внимательном отношении и заботе. Стремится
ко всему новому, увлекательному (компенсация). Обстоятельства таковы, что не
позволяет себе интимной  вовлеченности  без  каких-либо  мысленных  оговорок
(резерв)".
 Характеристика  матерей  детей   с  неврозом  страха:  "Стресс   вызван
разочарованием.  Чувствует,  что  попала  в  неприятную  ситуацию, бессильна
исправить  положение.  Раздражена, так как  сомневается,  что сможет достичь
своей цели. Несбывшиеся надежды вызвали неуверенность и опасения.  Пессимизм
по  отношению к  будущему. Это  приводит  лишь к повышению  ее требований  и
отказу идти на разумные  компромиссы (источник стресса). Избегает чрезмерных
усилий,   испытывает   потребность  в   безопасности   и  дружеском  общении
(существующее положение дел)".
 Характеристика матерей детей с обсессивным неврозом: "Окружение считает
враждебным  и испытывает сильное давление. Раздражительна и в  то  же  время
чувствует себя бессильной повлиять  на ситуацию. Попытки достичь понимания и
ощущения безопасности  неудачны.  Разочарована,  нуждается  в  сочувственном
понимании. Природная способность ко всему  подходить критически исказилась и
превратилась в повсеместное критиканство:  все отрицает, выражает  сомнение,
негативна (источник стресса). Упрямый протест против существующего положения
вещей. Хочет лишь одного - чтобы ее оставили в покое (компенсация)".

 Мы  видим,  что  методика   улавливает  в  общих  чертах  невротические
проявления в личности матерей (у отцов это менее заметно). У матерей детей с
неврастенией  -   это  прежде  всего   эмоциональная  неудовлетворенность  и
напряженность  у  матерей детей  с  неврозом  страха  -  депримированность,
неуверенность в себе  и пессимизм у матерей детей  с обсессивным неврозом -
тревожно-фобический  и  паранойяльный  настрой,  недовольство.  Общим  будет
невозможность  (бессилие) что-либо  изменить в своем состоянии,  несмотря на
желание,      низкая      продуктивность,      негибкость      реагирования,
аффективно-заостренная установка на опору и поддержку в ближайшем окружении.