зачастую заболевает еще серьезнее. Происходит это от надежды на то, что с 
больными обращаются мягче. Помощник может кипеть от злости, но помогать не 
перестанет. Не желает больше жить чужой жизнью, а все равно живет - нельзя же 
позволить ближнему умереть.
Когда человек делает что-либо вопреки желанию, он заболевает.
Когда человек делает что-либо вопреки желанию, он руководствуется чувством 
долга.
Чем обширнее знания, тем сильнее чувство долга.
Чаще всего насильственное воспитание в семье исподволь подтачивает 
взаимоотношения как между мужем и женой, так и между родителями и детьми. До 
тех пор пока мужья считают жен дурами, они будут стремиться сделать их столь же 
умными, как они сами. Умен ли муж в подобных желаниях, речь сейчас не об этом. 
В то же время мужья не хотят, чтобы жены стали умнее их, так как боятся 
оказаться у них под пятой. Ведь каждый видит в ближнем себя и опасается того 
насилия, к которому прибегает сам для удержания власти.
Фактически за духовным и физическим насилием скрывается неумение и 
неспособность общаться. С кем? Прежде всего с самим собой. Кто не понимает 
самого себя, тот не понимает и ближнего. Для понимания требуется только одно: 
время. В итоге более сильный старается согнуть более слабого по своей мерке, и, 
если слабый оказывается неподатливым, его волю ломают. Умелые в общении люди 
зарабатывают свои дополнительные очки тем, что во имя благой цели делают 
ближним то, чего ближние oне желают, даже если нуждаются в этом.
Подобное одностороннее общение говорит о неумении находить подходы. 
Разговорчивые люди не понимают этого, для них общение и подход - это одно и то 
же. Умелые в общении люди могут быть абсолютными невеждами там, где следовало 
бы помолчать, чтобы прислушаться к чувствам. Их не прерывают из вежливости, 
хотя их красноречие бывает порой мучительным для окружающих. Особенно если 
вместо разглагольствований требуются срочные действия.
Кто отдает себе в этом отчет, тот способен понять и ближнего. Отдавать себе 
отчет и понимать - две грани единого целого. Кто научается жить своей жизнью, 
тот не становится ни воспитателем, ни воспитуемым.
Должна признаться, что борьба этих двух подруг за главенство, которую они так 
не именовали, в конце концов разозлила меня не на шутку. Если бы мне заранее не 
отвели роль третейского судьи, я бы промолчала, чем нанесла бы вред себе одной. 
Волею обстоятельств пришлось высказать все, что накопилось у меня на душе, и, 
как вы думаете, пошло ли мне это на благо? Конечно же нет. Всплеск злости 
всегда рождает чувство вины, а я к этому сверхчувствительна. Если в порыве 
злости она выплескивается злобно, то рождает страх, а страх влечет за собой 
новую цепочку стрессов.
Кому в детстве приходилось выступать в родительской борьбе за главенство в роли 
третейского судьи, тот этой роли боится, но одновременно притягивает ее к себе. 
Когда терпение лопается, он начинает злиться из чувства самозащиты. В итоге 
получается еще хуже - на него обрушиваются обе противоборствующие стороны. 
Между собой-то они, возможно, и договорятся, но у ребенка в душе останется 
заноза. Такова уж участь третейского судьи.

От чрезмерного воспитания человек остается ребенком.
От чрезмерного распекания человек делается ни к чему не пригодным. Он ни на что 
не годен, подобно подгоревшему в печи хлебу или пережаренному бесполезному 
зерну.

В. ПОДГОТОВКА

Созревший продукт готов к употреблению. Начало определяет и конец. Если ребенка 
воспитывали без меры, он остается ребенком. Ребенок же, с чьим воспитанием явно 
переборщили, подобен зерну, которое оказалось сожженным чрезмерными удобрениями 
и потому не прорастает. У такого ребенка нет семени, чтобы зачать потомство. 
Это не значит, что потомства не будет. Будет, если проблема разрешится.

1. Людей из категории сущих детей немного, но их количество растет по мере 
роста благосостояния, поскольку общество всеобщего благоденствия прививает 
инфантильность. Чем меньше времени у родителей, тем больше они полагаются в 
воспитании детей на идеалы, которые вдалбливаются в голову ребенку для 
неукоснительного исполнения. Очень многие люди не считают это воспитанием. Они 
воспринимают себя Золушками, чьим воспитанием никто не занимался. Поэтому 
следует помнить, что всякие рассказы с "моралью", все мероприятия, несущие 
благородные идеи, вся высокая литература служат воспитательным целям.
Осуждая девочку 13-14 лет за ее поведение, люди не осознают, что этот ребенок 
спешит реализовать себя, так как его подсознание чувствует, что позже это вряд 
ли удастся. Подсознанию известно, сколь восприимчива эта девочка к 
отрицательному отношению окружающей среды. Если в ее окружении не найдется ни 
одного человека, который попытался бы ее понять, то с рождением ребенка она 
хоть и избавится от одного из своих стрессов, но взамен получит их в количестве 
n+1. Сможет ли эта девочка под бременем стрессов реализовать себя как мать и в 
дальнейшем? Жизнь показывает, что это окажется ей по силам, если мать девочки 
признает свои ошибки в воспитании дочери и потому сможет оказать ей поддержку.
2. Скрытая ребячливость встречается часто. Происходит это от того, что в наши 
дни детей воспитывают в основном матери, которые стремятся доказать свое 
превосходство над отцами. В итоге мы имеем вот что:
* слишком быстро созревающих дочерей, которые свысока относятся к молодым людям,