|
Приглядевшись внимательнее, увидим, что Омега весьма многочислен. А через
состояние Омеги проходит едва ли не каждый, в то время или иное.
Хуже всех, якобы хуже...
Яснее ясного: если человека, особенно маленького, в этом состоянии не
поддержать поощрением, одобрением, человек может дойти до крайности, до
безнадежности.
93
Может погибнуть.
Все, что будет далее сказано о компенсации, авансе, взрыве любви и других
особых методах похвалы, к Омеге относится в первую очередь.
Разглядите его — он прячется, маскируется — и не упустите момент.
Альфа, или сверхполноценный
Прямая противоположность. Здоров, жизнерадостен. Способный, все легко
дается, во всем первый. Щедрость природы, избыток сил.
Таких немного — хорошо, если один-два на школьный класс, но значение этого
типа огромно: в нем олицетворение всех наших надежд. Может быть скромен. И все
же с пониманием своих преимуществ у такого ребенка неизбежно развивается и
потребность в подтверждении этих преимуществ, в признании. Талант нуждается в
поклонниках, это закон Природы, преодолеваемый только на высших ступенях духа...
Если Альфу не хвалить — не завянет, но может расточить себя
непроизводительно, расплескаться, а то и удариться во все тяжкие.
Кому много дано, с того много и спрашивать. Не хвалить за способности,
хвалить только за труд развития — за превышение СВОЕЙ, а не средней нормы.
Похвала Омеге — пособие для малоимущих; похвала Альфе — гормон совершенства,
нужный тем менее, чем оно ближе.
Тэта, самолюбивый
Назовем его той же буквой, которой принято обозначать мозговой биоритм
эмоционального напряжения.
Достаточно здоров и развит, не без способностей. Вполне, казалось бы,
благополучен. И тем не менее резко обостренная чувствительность к оценкам,
проявляющаяся едва ли не с первого года жизни. Не выносит ни малейшего
неодобрения, страшно расстраивается, и какой-то неутолимый аппетит к похвале.
Всасывает, как песок воду, и наищедрейшей — ненадолго хватает.
Это тот, кто может потом оказаться и преуспевающим деятелем, и озлобленным
неудачником, интриганом, завистником. Может стать и героем, добиться
невероятного... В семейной жизни и с собственными
94
детьми скорее всего будет неуравновешен. В наиболее безобидном облике
немножко хвастунишка, немножко задавала, немножко позер. Или ничего, кроме
некоторой напряженности, когда хвалят других, некоторой склонности спорить и
критиковать. Приветлив, вежлив, но втайне обидчив...
Что здесь врожденного, а что от привнесенного — не всегда понятно, но
своевременная диагностика крайне важна. Именно Тэте, с вечно голодной
самооценкой, похвала столь же нужна, сколь и вредна. Кризисы нарастают
исподволь, а проявляются неожиданно — в виде ли конфликтов, внезапного отказа
воли или прыжка из окна...
'Ты высокого роста, годишься для баскетбола", "У тебя математические
способности", "У тебя абсолютный слух" и даже: 'Ты умен", "Ты красива" — просто
сообщения, сведения, более или менее объективные. Будут ли эти сведения
выражать одобрение, неодобрение или останутся просто сведениями?..
При воспаленной самооценке одобрение и неодобрение выискиваются в любом
междометии. Сегодня повышенно самолюбив, завтра обидчив и подозрителен,
послезавтра — бред...
Профилактика: как можно меньше оценок, как отрицательных, так и
положительных.
Любая оценка имеет опасное побочное действие: фиксирует человека на себе,
приковывает к собственной личности, ЭГОЦЕНТРИРУЕТ.
Всякому пожелаем и знать себя, и любить себя, и быть к себе требовательным;
но никому не желаем заклиниваться на себе — положительно ли, отрицательно ли.
Самолюбие — прекрасный стимул развития, но только в некоей дозе. Дальше
наоборот — ограничивает и уродует. Дозу эту в цифрах не выразить, но
чувствовать необходимо.
Как можно меньше оценочных сравнений!
Поможем и Тэте, если мягко и постепенно сумеем развенчать в его глазах игру
в "лучше — хуже"; если покажем, что отношения типа "выиграл — проиграл" в жизни
не самые главные (а прежде всего убедимся сами!), что жизнь при всей
неизбежности таких отношений к ним вовсе НЕ СВОДИТСЯ, что не в оценке
95
чьей бы то ни было заключено счастье и сокровенный смысл...
В чем же?..
Может быть, в удивлении. Может быть, в красоте проигрыша. Может быть, в
познании без корысти или в любви без надежы — о, множество еще непостигну-тых,
необжитых смыслов жизни!..
Нет чистых типов. Все, о чем только что сказано, не более чем
вспомогательные ориентиры. Жизни ничего не стоит смешать в одном лице Альфу,
Омегу, Тэту в самых разнообразных пропорциях, что и видим мы сплошь и рядом.
Ребенку лет до 10 достаточно быть просто уверенным, что он хороший, по
крайней мере, не хуже других. Он и уверен в этом, если его не убеждают в
обратном.
|
|