Druzya.org
Возьмемся за руки, Друзья...
 
 
Наши Друзья

Александр Градский
Мемориальный сайт Дольфи. 
				  Светлой памяти детей,
				  погибших  1 июня 2001 года, 
				  а также всем жертвам теракта возле 
				 Тель-Авивского Дельфинариума посвящается...

 
liveinternet.ru: показано количество просмотров и посетителей

Библиотека :: Психология :: Психология для Чайников... :: Владимир Леви :: ВЛАДИМИР ЛЕВИ - Я и МЫ
<<-[Весь Текст]
Страница: из 90
 <<-
 
    Воспроизводим ситуацию из «Мастера и Маргариты». (Мессир Воланд 
концентрируется. Ассистент Гелла становится за галлюцинаторный прилавок.)
    —  Подождите, еще не открылось... —  (Надо настроиться, придумать,   что  
дальше... Устал, черт подери...) — Пока займите очередь.
    Опрометью бросаются, начинают толкаться. Если бы дверь не была 
галлюцинаторной, а взоры слегка мутноватыми, нипочем бы не отличили...
    —  Позвольте, я впереди вас...
    —  Вы здесь не стояли.
    Вот и модель: коллективный ситуационный невроз. Потребительская лихорадка. 
Дело худо: смещаются представления о времени и пространстве. В очереди человек 
действует не по целесообразности, а из принципа. Все сразу становятся 
принципиальными: одни из принципа стоят, другие лезут, а третьи — уж конечно, 
из принципа — не пускают. Мир делится на тех, кто стоит и кто не стоит: это 
непримиримо враждебные партии. Время течет невероятно, убийственно медленно. За 
один отстой в очереди выделяется столько «стервоядных» гормонов, сколько 
хватило бы на убийство пещерного медведя или двух мамонтов. Один вид «хвоста» 
вызывает у некоторых сердечные спазмы. Кассиршу, опаздывающую к месту на 
восемнадцать секунд, словесно линчуют, но лишь она появляется, все забыто и 
прощено.
    Гражданин Первый с бдительностью носорога охраняет свое место. Посматривает 
на часы.
    —  На ваших сколько?
    —  Без пяти.
    —  А на моих  без  двух.  Открывали бы   уж... Пора... (Стук в 
галлюцинаторную дверь.)
    —  Тише,  товарищи,   минутку   терпения...   Сейчас откроем. Большой выбор 
— при слове «эн». Товарищ продавец, можно?
    — Можно.
    —  ...Ка-девять... эй!
    —  Мне вон тот мохеровый шарф. —? Мне французские туфли.
    —  Коробку шоколадных конфет. Галлюцинаторные   французские   туфли,    
матовые или лаковые, можно надеть тут же, оставив свои на сцене. Все почти по 
Булгакову, только жаль, что зрители не видят этих туфель — впрочем, и это можно 
было бы сделать, по крайней мере у некоторых, — дать дополнительную 
гипнотизацию... Конфеты тоже можно сразу попробовать и даже угостить мессира. 
Какая важность, что это сапожная щетка?
    Здесь непочатый край: гипноз как средство со-циалыю-психологического 
эксперимента. Захватывающие возможности. Экспериментальный сомнамбулический 
коллектив. Все ситуации общения воспроизводимы четко и обнаженно. Сегодня эти 
люди благожелательны друг к другу, шутят, смеются, успешно сотрудничают... 
Завтра в подсознание введена иная программа — и вот они уже чужие... Сегодня 
лидер один, завтра другой... Но почему завтра? Через секунду!
    Да, непочатый край, и немного кружится голова. Убежден, что об этом надо 
говорить вслух и как можно шире. Обязательна гласность, открытость.
    Массовая лекция-гипноз необходима как средство психологического просвещения,
 как орудие повышения психологического самосознания. Уничтожить внушаемость 
невозможно и не нужно, но ее можно и нужно сознательно контролировать.
    Вот основные положения, которые приходится развивать в предварительной 
лекции:
    1)   В гипнозе нет ничего страшного (и однако, вы меня немножко 
побаиваетесь).
    2)   Нет ничего   сверхъестественного   (и однако, я вам сейчас покажу 
чудо).
    3)   Гипноз  не есть насилие одной  воли над другою,  но  встречное    
взаимодействие воль   (это  очень важный психологический момент).
    4)   Гипноз есть сон с сохранением избирательного контакта  (подробно, с 
примерами).
    5)   В гипнозе можно  испытать  массу фантастических переживаний; можно 
проявить неожиданные способности; можно приобрести зачатки навыка самообладания.
   (Это   уже   чистая   агитка, но искренняя   и обоснованная.)
    Остальное — конкретные разъяснения: что не нужно во время гипнотизирования 
напряженно следить за своим состоянием, ибо это мешает ему развиваться, как 
слежка за вдохновением. Что нельзя кричать вслух: «Вижу бутылку», но можно 
смеяться, если хочется (средство предупреждения действительно часто 
возникающего в начале сеанса смеха у некоторых нервных молодых людей). Что не 
надо толкать в бок засыпающего соседа, это нечестно — и так далее и тому 
подобное. И конечно, полные и энергичные гарантии, что загипнотизированный не 
будет поставлен ни в какие унизительные положения, что не будут выведываться 
личные и государственные тайны.
    Обычный вопрос: состоят ли гипнотизеры на особом учете?
    Ответ: гипнотизеры состоят на учете у гипнотизеров.
    После этого можно начинать сеанс.
    
    Я И МЫ
    Глава пятая, и последняя
    
    ПСИХОЛОГИЯ ПСИХОЛОГОВ
    
    Давний вывод из биографических чтений: величайшие сердцеведы разных стран и 
времен были, за редкими исключениями, далеко не мастерами обыденных отношений с 
 
<<-[Весь Текст]
Страница: из 90
 <<-