За обеденным столом все те же Антон и Бабушка. Антон задумчиво грызет 
пряник.
        Бабушка (ласково, заботливо): - Антоша, оставь пряник, он черствый. На, 
съешь лучше апельсин. Смотри, какой красивый! Я тебе очищу..
        Антон (вяло): - Не хочу апельсин.
        Бабушка (убежденно): - Антон, апельсины надо есть! В них витамин цэ.
        Антон (убежденно): - Не хочу витамин цэ.
        Бабушка: - Но почему же, Антон? Ведь это же очень полезно.
        Антон (проникновенно): - А я не хочу полезно.
        Бабушка (категорически): - Надо слушаться!
        Антон (с печальной усмешкой): - А я не буду.
        Бабушка (возмущенно обращаясь в пространство): - Вот и говори с ним. 
Избаловали детей. Антон, как тебе не стыдно?!
        Антон (примирительно): - Иди ты знаешь куда..
        
       Кто есть ПНО
        комментарий Д.С.
        
        Довольно простой пример ситуации «Столкновение Двух Слепцов». И Бабушка,
 и Антон ведут себя так, словно и не догадываются о существовании Мира Другого. 
Они и на самом деле в данном конкретном случае не догадываются, что перед 
каждым из них находится ПНО - Психологически Неопознанный Объект, а вернее, 
субъект...
        Бабушка исходит по меньшей мере из Пяти неосознанных предпосылок:
        - Антон так же, как и Бабушка, придает большое значение вопросам 
питания;
        - знает, что такое витамин цэ;
        - так же, как и она, Бабушка, понимает слово «полезно»;
        - способен отказываться от своих желаний и принимать не свои желания за 
свои;
        - доступен влиянию авторитетов - медицинских и прочих.
        Понимает ли Бабушка, что перед нею ребенок? Да, конечно, она заботится 
о нем, воспитывает его, пытаясь внушить, что необходимо слушаться... Но 
обращается ли Бабушка к конкретному ребенку, который перед нею сидит, к Антону, 
каков он есть?.. Нет, конечно. Она обращается к некоему исполнителю роли 
ребенка соответственно ее, Бабушкиным, ожиданиям; обращается к образу Антона, 
пребывающему в ее, Бабушкином, воображении. И если можно было бы этот образ 
увидеть, то оказалось бы, что он очень похож на саму Бабушку...
        А вот только что произошедшее глазами Антона. Вы сидите, занимаетесь 
своим делом, никому не мешаете. Вдруг подходит иностранец-непониманец, 
притворившийся Бабушкой, и требовательно лопочет что-то на своем языке.
        Иностранец уверен, что вы его понимаете. Вы отвечаете ему: не понимаю, 
что означает нихт ферштейн, но иностранец продолжает лопотать, да еще сердится. 
Тут вы догадываетесь, что иностранец-то глух, и пытаетесь объясниться с ним 
жестами; но он продолжает лопотать и сердиться. И вы вынуждены прекратить 
общение...
        Видел ли Антон Бабушку любящую, заботливую? Нет, не видел. А Бабушку 
беспомощную, Бабушку наивную, Бабушку-ребенка, которой не грех было бы и 
уступить? Нет, конечно, тоже не видел. Видел ли в Бабушке себя - каким она его 
видела? Нет, не видел, но чувствовал, что образ Разумного Послушного Мальчика 
ему предлагают, навязывают, - и защищался как мог...
        
       «Как Апельсин перехитрил Пряника»
        переигровочный вариант, признанный лучшим
        
        Бабушка: - Антон, помоги досказать сказку. Однажды Апельсин (достает 
апельсин) пришел в гости к Прянику и вдруг видит, что Пряник уходит в рот. «Эй, 
Пряник, - закричал Апельсин. - Постой, ты куда? Я же твой гость! Давай 
поговорим».
        Антон-Пряник: - Давай.
        Бабушка-Апельсин: - Слушай, Пряник, я ведь твой старый друг. Мне скучно 
без тебя. Если ты уйдешь в эту пещеру, я останусь один. Так с друзьями не 
поступают.
        Антон-Пряник: - Я не знал, что ты придешь. Я могу и не уходить. Только 
вот меня немножко откусили уже.
        Бабушка-Апельсин: - Это неважно. Давай пойдем вместе. Чур я первый.
        Антон-Пряник: - Хитрый какой. Я первый начал..
        Бабушка-Апельсин: - А я первый сказал, я и пенку слизал. Открывай-ка 
рот!
        Антон-Пряник: - Давай по очереди.
        Бабушка-Апельсин: - Ты уже откушен? Теперь моя очередь.
        Антон ест апельсин, Цель достигнута перемещением взрослого в игровое 
поле ребенка и незаметным внушением «своей игры» с долей компромисса. 
Импровизация и чуть-чуть веселой фантазии! Все балдеют!
        
       Испорченный телефон
        
        Давняя детская забава. Чем больше участников, тем смешнее. Вы что-то 
шепчете на ухо соседу, тот - следующему и так далее, пока сообщение не 
возвращается к вам обратно. Я, к примеру, послав на одной игре Антуану: «Много