|
Тогда он догадался, как много сил в тепле,
и прыгал, и катался, и плакал на стекле.
Он слезы здесь оставил, врисованные в лед,
а сам совсем растаял и больше не придет...
- А вот из более позднего, лет через семь:
Уснувший шмель, от счастья поседевший,
как самурай, ограбивший казну,
предав свой сан, раскланиваясь с гейшей,
притом припомнив вишню и весну,
фонтан и xapaкиpи в теплом доме,
в смертельной искупительной истоме
с шиповника безвольно соскользнул и полетел -
хоть полагалось падать -
куда-то ввысь, где сон и облака
соединила в цепи львов и пагод
небрежная, но строгая pyкa
хозяина цветов и расстояний.
Он в голубом сегодня. Он Закат
освободил от тягот и влияний, но медлит, будто сам себе не рад...
Вы могли бы подумать, что с этим мальчиком начали спозаранку заниматься,
как-то особенно развивать, или среда была повышенно культурная. Описываю
обстановку. Перегороженная на три закутка комната в коммунальной квартире на 28
жильцов. Безмерной, как нам тогда казалось, длины коридор, завершавшийся черной
ванной с колонкой; чадная кухня с толпившимися громадными дяденьками и
тетеньками (постепенно уменьшавшимися в размерах); запах многосуточных щей,
замоченного белья...
- Знакомо, знакомо...
- Таких колоссальных тараканов, как в ванной и туалете этой квартиры,
нигде более я не видел. Академик уверял, что они обожают музыку. И правда, при
мне он играл им в уборной на флейте, которую сделал из деревянного фонендоскопа.
Слушатели выползали из углов, шевеля усами, и послушно заползали в унитаз, где
мы их и топили. (Стук в дверь: «Опять заперся со своей дудкой!..») Парочку
экземпляров принес в школу, чтобы показать на зоологии, как их можно вводить в
гипноз, но экземпляры каким-то образом оказались в носовом платке завуча
Клавдии Иванны...
Трудно сейчас, оглядкой, судить о его отношениях с родителями - я ведь
наблюдал Академика из того состояния, когда предки воспринимаются как
неизбежное зло или как часть тела... Отец - типографский рабочий, линотипист,
хромой инвалид; дома его видели мало, в основном в задумчиво-нетрезвом
состоянии. «Ммма-а-айда-да-айда, -тихое, почти про себя, мычание -
мммайда-да-ай-да-а-а...» - никаких более звуков, исходивших от него, я не помню.
Мать - хирургическая медсестра, работала на двух ставках. Маленькая, сухонькая,
черно-седая женщина, казавшаяся мне похожей на мышь, большие глаза того же
чайного цвета, никогда не менявшие выражения остановленной боли. Вместо улыбки
- торопливая гримаска, точные, быстрые хозяйственные движения, голос неожиданно
низкий и хриплый.
Академик ее любил, но какой-то неоткровенной, подавленной, что ли,
любовью - это часто бывает у мальчиков... Она, в свою очередь, была женщиной
далекой от сентиментальности. Я никогда не замечал между ними нежности.
Еще были у Клячко две сестры, намного старше его, стрекотливые девицы
независимого поведения; часто ссорились и вели напряженную личную жизнь; одна
пошла потом по торговле, другая уехала на дальнюю стройку.
А в темном закутке на высоком топчане лежала в многолетнем параличе
«ничейная бабушка», как ее называли, попавшая в семью еще во время войны, без
документов, безо всего, так и оставшаяся. В обязанности Клячко входило кормить
ее, подкладывать судно, обмывать пролежни.
- И он?..
- Справлялся довольно ловко, зажимал себе нос бельевой прищепкой, когда
запах становился совсем уж невыносимым. Старуха только стонала и мычала, но он
с ней разговаривал и был убежден, что она все понимает.
Эту бабусю он и любил больше всех. Под топчаном у нее устроил себе
мастерскую и склад всякой всячины.
- А свои деды-бабки?
- Умерли до войны и в войну. Материнский дед, из костромских слесарей,
самоучкой поднялся довольно-таки высоко: имел три высших образования -
медицинское, юридическое и философское, был некоторое время, понимаете ли,
кантианцем. От деда этого и остались в доме кое-какие книги...
Главным жизненным состоянием Академика была предоставленность самому
себе. Особого внимания он как будто бы и не требовал; до поры до времени это
был очень удобный ребенок: в высшей степени понятливый, всегда занятый чем-то
своим.
Его мозг обладал такой силой самообучения (свойственной всем детям, но
в другой степени), что создавалось впечатление, будто он знал все заранее.
Однажды мать, вызванная классной руководительницей - «читает на уроках
посторонние книги, разговаривает сам с собой», - с горечью призналась, что он
родился уже говорящим. Думаю, это было преувеличение, но небольшое. Он
рассказал мне, и в это уже можно вполне поверить, что читать научился в два
|
|