|
Похвала Омеге - пособие для малоимущих.
Похвала Альфе - гормон совершенства, нужный тем менее, чем оно ближе...
Рассмотрим Тэту
Назовем его той же буквой, которой принято обозначать мозговой биоритм
эмоционального напряжения. Достаточно здоров и развит, не без способностей.
Вполне, казалось бы, благополучен. И тем не менее резко обостренная
чувствительность к оценкам, проявляющаяся едва ли не с первого года жизни.
Не выносит ни малейшего неодобрения, страшно расстраивается, и какой-то
неутолимый аппетит к похвале. Всасывает, как песок воду, и наищедрейшей -
ненадолго хватает. Это тот, кто может потом оказаться и преуспевающим деятелем,
и озлобленным неудачником. Интриганом, завистником, преследователем и хуже того.
..
А может стать и героем, добиться невероятного.
В семейной жизни и с собственными детьми, скорее всего, будет тяжел,
деспотичен и неуравновешен.
В наиболее безобидном облике немножко хвастунишка, немножко задавала,
немножко позер.
Или ничего, кроме некоторой напряженности, когда хвалят других, некой
склонности спорить, критиковать. Приветлив, вежлив, но втайне обидчив...
Что здесь врожденного, а что от привнесенного - не всегда понятно, но
своевременная диагностика крайне важна. Именно Тэте, с вечно голодной
самооценкой, похвала столь же нужна, сколь и вредна.
Кризисы нарастают исподволь, а проявляются неожиданно - в виде ли
конфликтов, внезапного отказа воли или прыжка из окна...
«Ты высокого роста, годишься для баскетбола», «У тебя математические
способности», «У тебя абсолютный слух» и даже: «Ты умен», «Ты красива» - просто
сообщения, сведения, более или менее объективные. Будут ли эти сведения
выражать одобрение, неодобрение или останутся просто сведениями?..
При воспаленной самооценке одобрение и неодобрение выискиваются в любом
междометии. Сегодня повышенно самолюбив, завтра обидчив и подозрителен,
послезавтра - весь мир враждебен, кошмар и бред...
Профилактика: как можно меньше оценок как отрицательных, так и
положительных. Любая оценка имеет опасное побочное действие: фиксирует человека
на себе, приковывает к собственной личности, эгоцентрирует.
Всякому пожелаем и знать себя, и любить себя, и быть к себе
требовательным, но никому не желаем заклиниваться на себе - положительно ли,
отрицательно ли.
Самолюбие - прекрасный стимул развития, но только в некоей дозе. Дальше
наоборот - ограничивает и уродует. Дозу эту в цифрах не выразить, но
чувствовать необходимо. Как можно меньше оценочных сравнений!
Поможем и Тэте, если мягко и постепенно сумеем развенчать в его глазах
игру в «лучше - хуже»; если покажем, что отношения типа «выиграл - проиграл» в
жизни не самые главные (а прежде всего убедимся сами!), что жизнь при всей
неизбежности таких отношений к ним вовсе не сводится, что не в оценке чьей бы
то ни было заключено счастье и сокровенный смысл...
В чем же?.. Может быть, в удивлении. В познании без корысти или в любви
без надежды - о, сколько еще непостигнутых, необжитых смыслов жизни!..
Пока дает нам радость Бог,
давай запутаем клубок?..
Ну, а распутаем потом,
когда я сделаюсь котом.
Жизнь - рынок сбыта или полет?..
Ребенку лет до 10-ти достаточно быть просто уверенным, что он хороший,
по крайней мере, не хуже других. Он и уверен в этом, если его не убеждают в
обратном.
Но с началом полового созревания, где-то около 12 (плюс-минус 2),
самооценка вступает в новое качество.
Мальчику вдруг нужно узнать, и немедленно:
- слабый я или сильный?
- Трус или смелый?
- Имею ли силу воли?
- Дурак или умный?
- Смешной или нет?
- Честный или подлец?
- Могу ли нравиться?
Девочке:
- красивая или симпатичная?
- Симпатичная или ничего?
- Ничего или уродина?
- Модная или немодная?
- Умная или дура?
- Порядочная или непорядочная?
- Могла бы понравиться такому-то?
Вдруг драма из-за неудачной прически, трагедия из-за несостоявшегося
телефонного разговора...
|
|