Современное научное знание о психике, о душевной жизни человека развивается в 
двух направлениях: с одной стороны, оно пытается ответить на вопросы об 
устройстве и ценности этой жизни сегодня, в конце XX столетия, с другой - 
возвращается к множеству былых ответов на эти вопросы. Оба направления 
нераздельны: за каждой проблемой сегодняшней научной психологии стоят до 
стижения прошлого.

На извилистых, порой запутанных путях истории науки возводились несущие 
конструкции всей системы обусловленных логикой и опытом представлений о 
поведении и сознании. Помочь читателю про следить, как из века в век 
создавалась эта система, - задача этой книги. В ней конспективно представлены 
наиболее значимые, на взгляд автора, результаты, полученные историками 
психологии, теми, кто занят изучением событий, занесенных в летопись 
психологического познания.

Конечно, подход каждого исследователя своеоб разен, на нем сказываются приметы 
времени. Кроме того, историк изучает то, что уже свершилось. И все же - "ничто 
так не меняется, как неизменное про шлое"; оно по-разному видится в зависимости 
от ме тодологических воззрений исследователя.

В смене научных теорий и фактов, которую иног да называют "драмой идей", есть 
определенная ло гика - сценарий этой драмы. Вместе с тем произ водство знаний 
всегда совершается на конкретной социальной почве и зависит от внутренних, непо 
знанных механизмов творчества ученого. Поэтому для того чтобы воссоздать 
полноценную картину


этого производства, любую научную информацию о психическом мире необходимо 
рассматривать в системе трех координат: логической, социальной и лич постной .

Знакомство с историей науки имеет значение не только в познавательном плане, т. 
е. с точки зрения приобретения информации о конкретных теориях и фактах, 
научных школах и дискуссиях, открытиях и заблуждениях. Оно исполнено также 
глубинного лич ностного, духовного смысла.

Человек не может осмысленно жить и действо вать, если его существование не 
опосредовано ка кими-то устойчивыми ценностями, несравненно бо лее прочными, 
чем его индивидуальное Я. К таким ценностям относятся и создаваемые наукой: они 
надежно сохраняются, когда обрывается тонкая нить индивидуального сознания. 
Приобщаясь к ис тории науки, мы ощущаем причастность к велико му делу, которым 
веками были заняты благород ные умы и души и которое незыблемо, пока суще 
ствует человеческий разум.

Этим установкам автор стремился следовать в своих историко-психологических 
работах, многие положения которых использованы в данном пособии.


ГЛАВА I

ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ: ЕЕ ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ

Психологическая История психологии - это наука и ее особая отрасль знания, 
имеющая предмет собственный предмет. Его нель зя смешивать с предметом самой 
психологии как науки.

Научная психология изучает факты, механизмы и закономерности той формы жизни, 
которую обычно называют душевной или психической.

Каждый знает, что люди различаются по характе ру, способности запоминать и 
мыслить, действовать мужественно или трусливо и т. .п. Такие обыденные 
представления о различиях между людьми складыва ются у нас с малых лет и 
обогащаются по мере на копления жизненного опыта.

Иногда хорошим психологом называют писателя или судью, а то и просто того, кто 
лучше других раз бирается в окружающих людях, в их вкусах, пред почтениях, 
мотивах их поступков. В этом случае под психологом разумеют знатока 
человеческих душ (не зависимо от того, читал ли он книги по психологии, 
обучался ли специальному анализу причин поведе ния или душевной смуты), т. е. 
здесь мы имеем дело с житейскими представлениями о психике.

Однако житейскую мудрость следует отличать от научного знания. Именно благодаря 
ему люди ов ладели атомом, космосом и компьютером, проникли в тайны математики, 
открыли законы физики и хи-мил. И не случайно научная психология стоит в одном 
ряду с этими дисциплинами. Она взаимо действует с ними, но ее предмет 
неизмеримо слож нее, ибо сложнее человеческой психики нет ниче го в известной 
нам Вселенной.

Каждая новая крупица научного знания о психи ке добывалась усилиями многих 
поколений исследователей природы и психической организации чело века, динамики 
его внутренней жизни. За теориями и фактами науки скрыта напряженная