| |
сильные и слабые стороны, он находит свои решения, чтобы справляться с
требованиями жизни, несмотря на слепоту.
Рождение слепого ребенка приводит его родителей в отчаяние от постигшего их
горя. Возникают вопросы: каковы шансы у нашего ребенка в будущем? Сможем ли мы
вообще воспитать слепого ребенка?
Основное содержание книги составляют письма автора, написанные родителям
слепорожденной девочки Кристины по следам его посещений семьи, в которых в
хронологической последовательности прослеживается развитие Кристины. Эти письма
дополняются сообщениями родителей о своем опыте воспитания дочери. Комментарии
автора объясняют сдвиги в развитии слепого ребенка, задачи, стоящие перед
педагогом-консультантом в тот или иной период, и значение его рекомендаций
родителям.
Как показала практика, Кристина не только получала, но и давала “уроки”: порой
слепой ребенок сам находит пути решения тех или иных задач.
Эта книга представляет собой единственный в своем роде документ, полезный всем
родителям и воспитателям детей с недостатками зрения.
142
Учебное издание
Брамбринг Михаэль
Воспитание слепого ребенка раннего возраста в семье
Учебное пособие
Редактор С. А. Шаренкова
Технический редактор Н. И. Горбачева
Компьютерная верстка: Е. Ю. Матвеева
Корректоры А. Р. Толстова, О. Н. Тетерина
Диапозитивы предоставлены издательством
Изд. № A-963-I/1. Подписано в печать 3.10.2003. Формат 60x90/16. Гарнитура
“Тайме”. Печать офсетная. Бумага тип. № 2. Усл. печ. л. 9,0. Тираж 5000 экз.
Заказ № 12529.
Лицензия ИД № 02025 от 13.06.2000. Издательский центр “Академия”.
Санитарно-эпидемиологическое заключение № 77.99.02.953.Д.003903.06.03 от 05.06.
2003 г, 117342, Москва, ул. Бутлерова, 17-Б, к. 223. Тел./факс: (095) 330-1092,
334-8337.
Отпечатано на Саратовском полиграфическом комбинате. 410004, г. Саратов, ул.
Чернышевского, 59.
1 Пояснения автора заключены в скобки.
---------------
------------------------------------------------------------
---------------
------------------------------------------------------------
|
|
