Дорогая семья А.
 Кристина совершила прорыв в речевой области. То, что лишь намечалось во время 
моего предпоследнего посещения, теперь стало фактом. Кристина настоящая 
“рассказчица”. Она выучила много новых слов и уже начинает “играть” словами.
 Я с нетерпением жду от нее нового сюрприза. Направив всю свою энергию на 
развитие речи, девочка может теперь обратиться к другим вещам. Давайте 
посмотрим, чем она нас удивит!
 Я хотел бы еще раз вернуться к операции в Бостоне. Если я правильно понял, Вы 
хотите направить бумаги в Бостон незадолго перед Вашим уходом в отпуск. Я бы 
попытался сделать это пораньше, потому что, если операция вообще возможна, то 
ее следовало бы провести как можно раньше. Кроме того, я думаю, даже если Вы 
вышлете документы сейчас, то до июня Вас не примут в Бостоне. Мне бы очень 
хотелось ради Вас и Кристины, чтобы из Бостона пришел положительный ответ. До 
сих пор, к сожалению, я не смог обнаружить у девочки реакции на свет. Хотя 
тестирование с применением “черного света” действует на Вас угнетающе, так как 
результаты пока неутешительны, мы должны продолжать эти проверки, чтобы не 
упустить ни одной возможности.
 Во время моего последнего посещения Кристина опередила меня. Я только 
собирался поупражнять ее во вставании в полный рост из положения на 
четвереньках, а она показала, что уже умеет делать это сама. Если так дело 
пойдет и дальше и Кристина будет сама уметь делать то, что я только собираюсь с 
ней разучить, то я останусь без работы. Ну, кое-чему мы все-таки сможем ее 
научить, например преодолевать ступеньку в детскую комнату. Вы, г-н А., 
проделали это сами в точности так, как я собирался обучать этому Кристину, т.е. 
спуститься на животе назад и подняться вверх, сделав большой шаг. Правда, 
ступенька довольно высока, поэтому будет, пожалуй, лучше, если на первых порах 
Кристина станет карабкаться через ступеньку ползком. Я бы сначала посмотрел, 
как это ей удастся. Когда Кристина научится самостоятельно преодолевать 
ступеньку, это расширит радиус ее действия, так как она сможет потом сама 
попадать из кухни в детскую комнату.
 Я уже прочитал наконец книжку о Рахели (история слепой дочери Джейн Бернштайн).
 
 56
 В конечном счете у Рахели мало общего с Кристиной, потому что, во-первых, у 
Рахели развивается остаточное зрение, а во-вторых, похоже, что у нее есть 
органическое повреждение мозга. Мне было трудно без содрогания читать, как 
медикаментозное лечение и постоянные крики и плач Рахели до предела накалили 
атмосферу в отношениях между матерью и дочерью. Во время чтения книги у меня 
постоянно вертелась в мозгу мысль о том, как восприняли ее Вы или другие 
родители, у которых есть слепые дети. Думаю, что читать эту книгу Вам было 
временами по-настоящему тяжело, потому что мать Рахели откровенно описывала 
свои чувства по отношению к дочери. Могу себе представить, что, с одной стороны,
 Вы с интересом следили за результатами в развитии Рахели, а с другой — у Вас 
это невольно вызывало дрожь. Дело в том, что американцы “любят” таблицы 
сданными о динамике развития. Я в этом отношении занимаю более осторожную 
позицию. Думаю, что мы еще слишком мало знаем о развитии слепых детей, чтобы 
уже в раннем детстве делать уверенные прогнозы на будущее. Даже у зрячих детей 
почти невозможно сделать надежный прогноз развития до 3—4-го года жизни.
 Если ребенок что-нибудь показывает, например, Кристина сейчас осмысленно 
употребляет слова, то это нужно оценивать положительно. Те вещи, которыми она 
пока не владеет, в этом возрасте еще не позволяют делать неблагоприятный 
прогноз. Такой вывод справедлив прежде всего по отношению к слепым малышам, так 
как мы попросту мало знаем, в каком темпе будут развиваться у слепого ребенка 
те или иные навыки. Может быть, по окончании нашего проекта мы будем знать об 
этом немного больше.
 Я замечаю, что прочитанная книга побудила меня начать “научную дискуссию”, 
надеюсь, что Вам было нескучно.
 Я с нетерпением жду, чем удивит меня Кристина в мой следующий приезд к Вам.
 С дружеским приветом. Ваш М. Б.
 Дорогая семья А. 21.03.1990
 Меня очень порадовало, что Кристина снова стала самостоятельно ходить. Теперь 
начинается новый волнующий период. Я не ожидал, что Кристина так быстро 
оправдает мое предположение, что после овладения речью она “выберет” себе 
другое занятие. То, что эта перемена произошла так быстро, лишний раз 
показывает, что Кристина — очень смышленый ребенок.
 Во время моего следующего посещения, несмотря на намеченные видеосъемки, мы 
познакомимся еще с некоторыми упражнениями по самостоятельной ходьбе. Кое-что я 
могу пояснить Вам уже сейчас. Прежде всего Кристине предстоит освоить две вещи.
 57
 Во-первых, она должна будет научиться обращать внимание на голоса и шумы и 
использовать их для ориентации дома и на открытом воздухе. А во-вторых, ей 
придется столкнуться с неприятной необходимостью обходить препятствия на своем 
пути. Обучение первому и второму потребует времени.
 Вы можете во многом помочь ей при этом. Попробуйте как-нибудь вечером, когда у 
Вас есть время и желание, а по телевизору нет ничего толкового, заставить 
Кристину ходить между Вами туда и сюда, постоянно подзывая ее к себе. Кристине 
это должно все время удаваться, и она должна воспринимать это как игру. 
Заставьте ее подходить также к другим источникам шума, например к посудомоечной 
машине, когда она включена, или к телевизору, или к стереоустановке. В доме 
всегда больше предметов, издающих звуки, чем мы предполагаем. Скоро Вы