Кристина играет с Вами и с Сабриной. Это значит, что и Вы станете 
“телезвездами”. После съемок г-жа Хауптмайер выполнит с Кристиной несколько 
заданий на развитие. По нашему опыту, детям в том возрасте, в котором находится 
Кристина, должны помогать их родители. Вы можете быть уверены, что такое 
тестирование не будет обременительным для Вашей дочери, наоборот, она получит 
от этого удовольствие. Вам будет предоставлена копия этих видеосъемок.
 Мы будем у Вас в обычное время.
 С дружеским приветом.
 Ваш М.Б.
 19.09.1989
 Дорогая семья А.,
 думаю, что наш предпоследний визит к Вам со всеми съемками и тем, что им 
сопутствовало, был утомительным и хлопотным. Наверняка и для Вас это была 
непростая ситуация, когда Вас снимают. Надеюсь, что и Вы, и мы со временем 
наберемся опыта в этом деле.
 26
 К настоящему времени мы уже проанализировали видеопленку, наши наблюдения и 
Ваши высказывания о Кристине. Согласно полученным данным, Кристина в сравнении 
с другими детьми соответствует уровню развития своего возраста, а в области 
социальных навыков даже опережает его. Эти наблюдения должны Вас успокоить как 
родителей, и Вы можете гордиться результатами. Тем не менее мы не собираемся 
почить на лаврах, а хотим попытаться расширить возможности развития девочки и 
усовершенствовать их. Прежде всего следует попробовать повысить степень ее 
подвижности в различных положениях тела. Кристине должно понравиться 
переворачиваться на полу, скользить на животе, садиться и падать, подниматься 
на ноги, держась за мебель, а также ходить свободно или держась за ручку. Для 
таких упражнений нам потребуется много терпения, так как во время моего 
последнего посещения было видно, что Кристина сильно сопротивляется изменению 
положения тела. Такие положения тела для нее непривычны, вероятно, неудобны и 
поэтому она по праву капризничает. Тем не менее пытайтесь, пожалуйста, в 
игровой форме и непринужденной обстановке побуждать Кристину к самостоятельному 
изменению положения тела. Если зрячему ребенку просто удается менять положение 
своего тела относительно окружающих его предметов и лиц, то обучить этому 
слепого ребенка весьма трудно. Привлеките внимание Кристины к себе голосом или 
с помощью ее любимой игрушки так, чтобы она двинулась в Вашу сторону. Похвалите 
ее за самые малые проблески удачных попыток следовать за Вами. Для Кристины 
очень важно познакомиться с разными положениями тела, так как они являются 
основой для обучения самостоятельному передвижению.
 Я хотел бы вернуться еще к одному вопросу, который я уже затрагивал в 
последний раз. Поскольку слепые дети не видят окружающих людей, животных и 
предметов, то при использовании модельных игрушек следует постоянно следить за 
тем, чтобы Кристина воспринимала эту игрушку не как реальный объект. Возьмем, к 
примеру, мой подарок ко дню рождения — солнце (матерчатое солнце со встроенными 
звучащими часами). У Кристины солнце будет ассоциироваться с теплом или 
прогулками на свежем воздухе. Как выглядит солнце, нужно будет позднее 
объяснить ей словами. Мой подарок может навести Кристину на мысль, что у солнца 
есть глаза, нос и рот, что оно мягкое и издает музыкальные звуки. Мы, может 
быть, будем смеяться над этим, ведь мы знаем, что на самом деле это не так. Но 
Кристина лишена возможности сравнить игрушечное солнце с настоящим. Поэтому 
нужно с самого начала следить за тем, чтобы такие игрушки и обозначались как 
игрушки. Например, “это твое солнышко для постельки” или это “уточка-пищалка”. 
Благодаря такому правильному наименованию Кристине легче будет потом различать 
понятия “уточка-пищалка” и “настоящая утка”. С возрастом правильное 
наименование будет для Кристины все более важным.
 27
 Несколько лет назад я обучал 60-летнего мужчину, ослепшего 40 лет назад, 
самостоятельно передвигаться по улице. В нашу программу входил также переход 
улицы на перекрестке со светофором. Я спросил его, знает ли он, что такое 
светофор. Он объяснил мне функцию светофора совершенно правильно, но не имел 
представления, что светофор расположен на столбе и что он, как правило стоит на 
перекрестке. Другими словами, у него еще не было возможности пощупать светофор 
или познакомиться с расположением светофора. Такое происходит, если о вещах 
только говорят. Поэтому слепым детям так важно ощупывать все доступные для 
этого предметы, исследуя их таким образом, даже если это половая тряпка или 
стиральный порошок.
 Я вспомнил, что в предпоследний раз мы не успели переговорить о десятилетнем 
слепом сыне Ваших знакомых, кажется, его звали Мориц, который хотел бы 
самостоятельно выходить в город. Я не вижу тут проблем, если он пройдет курс 
тренировки в ориентации и передвижении. Вначале ему следует объяснять дорогу и 
делать это должен опытный сопровождающий. Если я могу в этом помочь, то я с 
удовольствием это сделаю. Я уже радуюсь нашей следующей встрече.
 Ваш М.Б.
 03.11.1989
 Дорогая семья А.,
 из-за праздников я смог сесть за письмо к Вам только сегодня.
 Меня очень огорчило известие, что Кристине, возможно, придется вставить 
глазные протезы, так как иначе глазницы высохнут. Я полностью разделяю Вашу 
боль по поводу того, что нет никаких надежд на проведение операции. Подобные 
глазные протезы хотя и выглядят в настоящее время косметически как настоящие 
глаза, но на самом деле они являются инородным телом и означают конец всяческим