профессиональными солдатами. Военная специализация контингентов, которыми 
комплектовались армии, имела положительное значение для развития военного 
искусства, но деградация моральных качеств солдат сказывалась отрицательно и 
требовала противодействия в виде особых мер, способствовавших утверждению 
воинской дисциплины. 
Вербовка солдат производилась не только на время кампании, но и на более 
длительные сроки. Часть завербованных солдат оставлялась на постоянной службе и 
являлась ядром армии. Во Франции и Швеции это были полки королевской гвардии. 
В ходе Тридцатилетней войны изменялась структура армий: увеличивался удельный 
вес конницы, артиллерии и мушкетеров. В начале войны на одного кавалериста 
обычно приходилось три — пять пехотинцев, затем это соотношение изменилось: на 
одного всадника — два — три пехотинца. Возрастала роль драгун — конных 
мушкетеров, иногда соединявшихся с конными пикинерами. Оружием драгун являлись 
фитильный мушкет и короткая сабля. 
В начале XVII в. пехота состояла на 2/3 из пикинеров и только на 1/3 из 
мушкетеров. Возрастание роли в пехоте огнестрельного боя способствовало 
увеличению количества мушкетеров. В середине века они уже составляли половину 
всей пехоты. 
Увеличивалось количество и роль полевой артиллерии, исчислявшейся, однако, в 
армиях десятками орудий. На тысячу человек максимально приходилось до четырех 
орудий, а минимально — менее одного орудия. 
В полках постоянных армий начинали вводить однообразное военное обмундирование 
и снаряжение, что улучшало внешний вид войск и способствовало упрочению 
воинской дисциплины. Под влиянием воинского корпоративного духа вырабатывалось 
понятие «чести мундира». [387] 
Армии обычно содержались за счет контрибуций с захваченных городов и 
мародерства. Производством фуражировок заведовал брандмейстер. В 1632 г. 
германский император приказал своему полководцу Валленштейну навербовать армию 
в 20 тыс. человек. Валленштейн говорил, что 20 тыс. человек могут погибнуть с 
голоду, а с 50 тыс. он может выступить в поход, потому что с таким числом 
помощников можно налагать контрибуции во всех землях, т. е. осуществлять 
организованный грабеж. 
В шведской армии уже зарождалось централизованное снабжение войск 
продовольствием и фуражом. В сутки на человека выдавалось 800 г хлеба и 400 г 
мяса. Суточная дача фуража на лошадь составляла 2,5 кг овса (или 1,6 кг ячменя),
 4 кг сена и соломы. Для обеспечения регулярности снабжения войск возникла 
необходимость в устройстве складов продовольствия и фуража, совокупность 
которых составляла базу армии. Так появились новые объекты военных действий — 
базы и коммуникации, оказавшиеся предметами исследования военной науки. 
В отношении устройства войск, их боевой подготовки и тактики самой передовой в 
Западной Европе являлась шведская армия, реорганизованная под непосредственным 
руководством короля Густава Адольфа, которого Ф. Энгельс назвал великим военным 
реформатором XVII столетия{391}. 
Густав Адольф получил еще в детстве хорошую физическую закалку, воспитание в 
протестантском духе и значительное образование. Он проявлял склонность и 
способности к физическим упражнениям (бег, прыжки и т. п.), владению оружием и 
верховой езде. Большим трудом и настойчивостью король достиг совершенств 
кавалериста, проявляя ловкость и смелость. Упорное физическое воспитание 
обеспечило ему хорошее здоровье, бодрость, неутомимость в работе, твердость 
характера. В юношеском возрасте Густав Адольф был горяч, вспыльчив, следствием 
чего являлась поспешность в решениях, но затем научился владеть собой и 
старался быть справедливым. Скрытность и мнительность отсутствовали в его 
характере. [388] 
Будущий король Швеции еще в детстве проявил глубокий ум, отличную память и 
пылкое воображение. В 12-летнем возрасте он свободно владел пятью иностранными 
языками (латинским, датским, немецким, французским и итальянским), впоследствии 
изучил польский и русский языки. Старательно учился и много читал. Ксенофонт, 
Сенека и Гуго Гроций были его любимыми авторами. Обстоятельно изучал историю, 
называя ее «наставницей жизни». 
С 12 лет Густав Адольф начал военную службу рядовым. Одновременно присутствовал 
на заседаниях государственного совета, что способствовало его политическому 
развитию. В 1611 г. он получил в командование небольшой отряд и в 
датско-шведской войне прошел первую боевую практику, проявив смелость и 
находчивость. В этом же году умер его отец и 16-летний юноша был провозглашен 
королем. 
В дальнейшем шведский король овладевал военным искусством на практике, в ходе 
войн с Данией, Польшей и Россией. Он участвовал в боях, был храбрым солдатом, 
получил несколько ранений, в 1632 г. в бою под Люценом был убит. Отдельные 
неудачи на поле боя не повергали его в уныние, а заставляли выявлять причины 
таковых и устранять их. Особо следует отметить неудачу Густава Адольфа под 
Псковом в 1615 г., после которой было решено осуществить реорганизацию шведской 
армии. 
Густав Адольф продолжал политику своих предшественников, политику содействия 
развитию внешней торговли и захвата устьев рек, впадающих в Балтийское море. 
Для осуществления такой политики необходимо было создать сильную армию. 
В целях улучшения качеств офицерского состава шведские дворяне принуждались 
служить в армии. Как стимул — к военной, службе дворянству были предоставлены 
широкие экономические и политические привилегии. 
Добровольная вербовка солдат в шведской армии была восполнена принудительным 
набором по усмотрению местных властей. Для этой цели при помощи духовенства по