силу которой составляли гоплиты. Вооружение афинского гоплита состояло из копья 
длиной в 2 м, короткого меча и защитного вооружения, которое было несколько 
легче спартанского. Легко вооруженные имели дротики и луки со стрелами. 
Всадники были вооружены копьями и имели легкие щиты. Воины должны были за свой 
счет приобретать вооружение и содержать себя. Каждый гоплит имел одного слугу 
из рабов; слуги носили кинжалы и топорики.

Боевым порядком афинской пехоты, как и у спартанцев, была фаланга; о ней 
впервые упоминается в описании Саламинской войны 592 года до н. э. Сильной 
стороной афинской фаланги был удар накоротке; слабой неспособность действовать 
на пересеченной местности, легко уязвимые фланги и тыл. По построению и 
тактическим свойствам афинская фаланга походила на спартанскую, но отличалась, 
по словам Энгельса, бешеным натиском.

Начиная с первой половины V века до н. э., афиняне стали применять осадные и 
метательные орудия.

При воспитании и обучении афинских воинов большое внимание уделялось как 
физическому, так и умственному развитию. Одинаково считали "хромым" (калекой) 
как не умеющего читать, так и не умеющего плавать.

Афинские рабовладельцы хорошо понимали, что успешно действовать на войне могут 
только хорошо обученные воины. Воспитание и обучение воинов в Афинах начиналось 
с семилетнего возраста, когда ребенка отдавали в школу; там его обучали чтению, 
письму и гимнастическим упражнениям. Дети до 16-летнего возраста занимались в 
школах борьбы (палестрах), где их обучали пятиборью: бегу, прыжкам, метанию 
диска и копья, борьбе, а также плаванию. Палестры ежегодно устраивали публичные 
соревнования. В возрасте 16-20 лет юноши в обязательном порядке посещали 
гимнасии, где продолжалась физическая подготовка с военным уклоном. В 
результате такого воспитания и физического развития афинские граждане были 
сильными, подвижными и ловкими бойцами. Красота, рослая фигура, внешнее 
выражение силы и ловкости должны были выгодно отличать рабовладельца от раба. 
Наряду с этим афиняне большое внимание уделяли тренировке своего мышления.

В физическом воспитании греков большое значение имели олимпийские игры, они 
проводились регулярно раз в четыре года. Первая известная нам олимпиада 
датирована 776 годом до н. э. Олимпийские игры превращались в большие праздники,
 на время которых прекращались все внутригреческие войны. Игры проводились в 
форме состязаний, на которые стекалась масса народа, но участвовали, в них, как 
правило, лишь знатные и богатые граждане. Популярность олимпийских игр среди 
греческого населения была очень велика. Победители в состязаниях пользовались 
славой и почетом: их имена провозглашались глашатаями, в честь их слагались 
хвалебные гимны, они получали ряд почетных общественных привилегий.

Программа олимпийских игр постепенно развивалась и усложнялась. Вначале она 
включала лишь бег на 192 м и борьбу. Затем в программу были включены бег на 
дальние дистанции, пятиборье, кулачный бой, "панкратион" (кулачный бой с 
борьбой), скачки на лошадях и бег в доспехах. Олимпийские игры стимулировали 
развитие физического воспитания греков.

Воинская дисциплина у афинян поддерживалась чувством гражданского долга. В 
противоположность спартанским командирам, применявшим к воинам телесные 
наказания, афинские стратеги пользовались лишь ограниченными правами. По 
возвращении из похода они могли подавать на провинившихся жалобы в народное 
собрание, которое и выносило тот или иной приговор.

2. Военное искусство греков в войне с Персией

Причины и характер войны. В V веке до н. э. греческим рабовладельческим полисам 
пришлось вести борьбу с огромной персидской рабовладельческой деспотией. В этих 
войнах между Грецией и Персией столкнулись две рабовладельческие армии, 
различные по своему составу, системе комплектования, организации, вооружению и 
структуре.

С начала V века до н. э., после подавления восстания, греков в Ионии, усилилась 
экспансия .персидской деспотии на запад, объектом ее стала южная часть 
Балканского полуострова. В руках персидской деспотии уже находился исходный 
плацдарм - малоазиатское побережье. Более того, персидское войско оккупировало 
Фракию, которая была включена в состав деспотии в качестве двадцать первой 
сатрапии. Геллеспонт, где проходила важная понтийская коммуникация греков, 
оказался в руках персидских рабовладельцев. Их захватническая политика была 
основной причиной греко-персидских войн. Персидская экспансия прежде всего 
затрагивала экономические интересы малоазиатских греков и угрожала жизненным 
интересам рабовладельцев всей Греции.

Большая часть греческих полисов первоначально во главе со Спартой объединилась 
для борьбы за свою независимость. Со стороны греков это была война за 
независимость Греции, что способствовало повышению боеспособности греческой 
рабовладельческой милиции.