прежде утраченные значения восприятия. Вторым примером является ассоциация 
красного цвета с цифрой 7. Цветослепота вызывала чувство незнания этого числа, 
хотя субъекты признавали его существование, и действительной потери его 
цифрового значения здесь не отмечалось. Испытуемая не могла объяснить, каким 
образом изменялась цифра 7. Кроме того, оказалось, что у нее возникала синопсия,
 при которой некоторые звуки всегда имели для нее значение красного цвета. При 
индукции дальтонизма эти звуки теряли свои свойства теплоты, и в некоторых 
случаях, особенно слушая музыку, она их не узнавала. На пластинке, которую она 
слушала в ходе эксперимента, было, по ее словам, “невероятное число ошибок”, и 
она удивлялась, как можно было вообще сделать такую запись. Когда у этих двух 
субъектов под воздействием гипноза развилась временная глухота, ассоциация 
цвета с восприятием чисел сохранялась.
Когда субъекту давали неприятное постгипнотическое задание или внушали амнезию 
после окончания гипнотического сеанса, у него обычно появлялась головная боль. 
Примером может служить случай со студентом медицинского колледжа, который, имея 
в прошлом опыт в качестве испытуемого, добровольно вызвался помочь 
экспериментатору на учебном сеансе. Никаких неожиданных проявлений не было до 
тех пор, пока он не получил внушение забыть все гипнотические сеансы, включая и 
последний, и проснуться с твердым убеждением, что его никогда не 
гипнотизировали и что, по всей вероятности, его нельзя загипнотизировать. 
Субъект правильно выполнил свою задачу, но вскоре у него возникла сильнейшая 
головная боль, которая прошла, когда ему разрешили восстановить память. Позже 
он объяснил, что ему очень не нравится, когда ему внушают амнезию относительно 
его гипнотического поведения в прошлом, и он чувствует, что именно это вызывает 
у него головную боль.
Как показал опыт, в тех случаях, когда нельзя легко вызвать гипнотическую 
амнезию, внушение — забыть какое-то неприятное событие или действие с 
добавлением слов: “хотя это и вызовет у вас головную боль”, — часто позволяет 
вызвать у субъекта амнезию, которая ранее была невозможна, без возникновения 
сопутствующей головной боли. Некоторые субъекты реагируют на амнезию спонтанным 
возникновением головной боли; у других проявляется локальная анестезия. У 
одного субъекта, которому дали команду забыть определенный опыт транса, 
возникла анестезия рук. Это обнаружилось, когда женщина попыталась что-то 
написать. Коррекция амнезии привела к исчезновению анестезии. Следует заметить, 
что анестезия руки возникла только тогда, когда субъекту дали команду забыть 
отдельные события, и не сопровождалась спонтанной общей амнезией.
У двух женщин в ходе эксперимента после внушения фобии к кошкам возникли 
изменения в обонянии. Одна стала сверхчувствительной к неприятным запахам, а 
другая чрезмерно интересовалась приятными запахами. И эти изменения обоняния 
продолжались до тех пор, пока уровень внушенной фобии не снизился. Однако 
внушенная чувствительность обоняния не приводила к фобическим реакциям.
У другого субъекта, которому внушили общую дезориентацию места и времени, 
развился выраженный дефект речи, хотя в прошлом он никогда не страдал от 
заикания. Несколько месяцев спустя, в другой обстановке он получил 
гипнотическое внушение о том, что определенное событие, произошедшее только 
один раз, произошло в два различных дня, и он должен был защищать это положение.
 У испытуемого снова появилось сильное заикание, и, кроме того, он полностью 
дезориентировался относительно времени, места и не воспринимал никого из 
присутствующих, кроме экспериментатора. В другом случае этого же субъекта 
попросили забыть, что один из его друзей сидел на каком-то определенном стуле, 
и быть уверенным в том, что тот занимал совершенно другое место. Сначала 
субъект ответил на это внушение сильным заиканием, но вскоре оно исчезло, и 
вместо него появилась полная амнезия и он не узнавал своего приятеля. Потом 
субъекту дали книгу и попросили читать вслух, а когда он прочел отрывок, 
сказали, что он будет заикаться на следующих параграфах. Появление заикания 
привело к восстановлению идентичности друга.
У нескольких взрослых субъектов, которым была внушена возрастная регрессия до 
уровня раннего детского возраста, заметно изменилось двигательное поведение. 
Два таких испытуемых в этом состоянии свободно и легко, без ошибок, писали с 
наклоном влево, хотя изменили почерк уже пятнадцать и восемнадцать лет назад и 
давно писали с наклоном вправо. Другой субъект, который обычно писал с наклоном 
влево, в состоянии возрастной регрессии писал с правильным наклоном. Опрос 
показал, что изменение почерка у него произошло в период полового созревания. 
Попытки в состоянии обычного транса и пробуждения закрепить дублирование 
моделей письма раннего возраста привело только к их аппроксимации.
Вышеприведенные примеры показывают, что гипнотическая индукция нарушений в 
любой выбранной модальности поведения вероятнее всего должна сопровождаться 
нарушениями в других модальностях. Они во многом различны по своему характеру и 
их связи с первичными индуцированными нарушениями в поведении.
Описание одного из сеансов.
Субъект, интерн медицинского колледжа, страдал сильной близорукостью. Когда он 
был вынужден делать что-то без очков, у него возникали сильные головные боли. 
На первом гипнотическом сеансе выяснилось, что впервые он надел очки в десять 
лет по рекомендации школьного врача, так как у него были сильные головные боли 
из-за того, что ему приходилось напрягать зрение. Когда ему было четырнадцать 
лет, он заменил эти очки другими, более сильными, и носил их до сих пор. К 
счастью, мать сохранила его первые очки.
В целях демонстрации перед группой этого субъекта загипнотизировали, а потом 
переориентировали на возраст восьми лет и разбудили в этом состоянии регрессии.
Сразу же при пробуждении субъект снял очки, наотрез отказываясь надеть их снова.