в том, что можем осуществить все необходимые проверки и действия.
Мы нуждаемся в правильно построенных стратегиях. Например, мы должны быть 
уверены в том, что можем осуществить все необходимые проверки и действия.
Чтобы изменить неадаптивную стратегию человека, который находится в состоянии 
«даунтайм», мы встраиваем в нее большее количество внешних проверок. Для 
человека, боящегося публичных 
Очень часто мы можем улучшить этапы проверки и действия наших стратегий, просто 
убедившись в том, что мы представляем все компоненты репрезентативной системы.
выступлений, мы встраиваем в стратегию этап, на котором он получает доступ к 
состоянию расслабления, комфорта, самоиронии и т. д. При разработке стратегий 
мы встраиваем маркеры контекста и точки принятия решений, которые управляют 
нейролингвистическими процессами. Разработка стратегий позволяет нам создать 
ключи для различных контекстов.
Когда мы используем стратегии для моделирования, мы находим человека, который 
уже обладает способностью достигать результата, и просто определяем и 
используем его стратегию в качестве модели. Если человек обладает хорошей 
стратегией литературной критики, но не создания книг, мы не станем моделировать 
на основе его стратегии писательское мастерство.
Когда мы разрабатываем стратегию для конкретной задачи или человека, мы должны 
сначала определить нужные нам навыки. Какую репрезентативную систему нужно 
использовать для сбора информации? Обладаем ли мы необходимой репрезентативной 
системой? Нуждаемся ли мы в разрушении паттерна синестезии или таком его 
изменении, что бы он не давал интерференции? Сколько повторений нам потребуется 
для освоения новой последовательности?
Правильно построенная стратегия подразумевает знание:
• вида информации (для ввода, для обратной связи), необходимой нам в каждой 
репрезентативной системе;
• видов проверок, различений, обобщений, ассоциаций, которые мы должны 
выполнить при обработке этой информации;
• того, какие специфические действия и какая информация на выходе нужны нам для 
достижения результата;
• наиболее рациональных и эффективных последовательностей проверок и действий;
• эксплицитной репрезентации разработанного результата;
Если мы не определим специфический результат, то при «действии» и сравнении 
репрезентаций текущего и желаемого состояний стратегия разрушится. Этим 
объясняется потребность в репрезентации результата. «Что вы хотите? Как вы 
узнаете, если вы изменитесь...?»
• того, разработали ли вы экологичную стратегию;
«Нарушит ли это личную экологию или экологию организации?» Мы убеждаемся в том, 
что стратегия не конфликтует с другими стратегиями. Работая, таким образом, с 
субъективным опытом человека, мы хотим обнаружить, из-за каких «важных 
"почему"» человек еще не достиг результата. Метарезультаты человека 
представляют его поведение в терминах некоторых общих целей (сохранение, 
выживание, развитие, защита, совершенствование, адаптация).
• того, использовали ли вы визуальные, аудиальные и кинестетические компоненты 
репрезентативной системы.

Использование и внутренних, и внешних проверок и всех репрезентативных систем 
уменьшит вероятность зацикливания, например, состояния тупика.
Использование стратегий
Значение опыта частично зависит от нашего результата в данном контексте. Если 
мы сможем использовать наши творческие возможности для преобразования 
препятствий в ресурсы, мы увеличим количество доступных нам вариантов выбора и 
возможных форм поведения.
Одним из основных способов использования стратегий является моделирование 
чьих-либо языковых стратегий. Это означает, что мы должны распаковать 
последовательность мышления, принятия решений, восприятия и т. д. в этапы 
использования репрезентативных систем. Если мы затем снова применим к ним эту 
же последовательность, мы автоматически подстроимся к ним. Так мы установим 
такой сильный раппорт, что человеку будет трудно противостоять нашей 
коммуникации.
Например, если мы замечаем, что человек обладает стратегией принятия решений, 
при которой он видит что-то, а затем говорит себе об этом, пока это не приведет 
к определенным чувствам ( V->A'd -> К' -» Выход), то мы можем использовать эту 
последовательность для организации нашей коммуникации с этим человеком. Это 
позволяет присоединиться к форме его коммуникации. Мы просим человека отчетливо 
изобразить нашу идею, предполагая некоторую внутреннюю речь и некоторые чувства,
 к которым это скорее всего приведет.
Упаковывая нашу информацию так, чтобы она отзеркаливала мыслительные процессы 
человека, мы делаем нашу коммуникацию максимально конгруэнтной его модели мира.
Мы можем также подстроиться невербально, сделав так, чтобы человек использовал 
соответствующие позиции глазного доступа. Упаковывая нашу информацию так, чтобы 
она отзеркаливала мыслительные процессы человека, мы делаем нашу коммуникацию 
максимально конгруэнтной его модели мира.
Если человек не может не реагировать на свои собственные внутренние процессы, 
то мы можем увеличить свою эффективность, войдя в его мир, определив его 
стратегии покупки, принятия решений, мотивации, ощущения наличия ресурсов, 
действий в упреждающей манере и т. д. Это помогает при управлении, коммуникации,
 взаимоотношениях, понимании и т. д. Мы больше не должны двигаться по миру, 
опираясь на предположения или навязывая наши стратегии мотивации, решения,