классе. Что он говорит? Он обнаружил что-то, чему можно научиться, поэтому он 
признал важность коммуникации с подсознанием и говорит: «Можете ли вы позвать 
ко мне хозяина фабрики? Я хочу, чтобы вы попросили его выйти наружу». Хозяин 
выходит. Эриксон говорит, что он хотел бы переночевать сегодня на бойлерной 
фабрике. Затем он идет домой, берет подушку и одеяло,
находит укромное место в углу и засыпает. Это подразумевает транс, верно? Что 
же он делает перед тем как заснуть? Он говорит, что смог взять и удалить шум из 
своего сознания; после этого он заснул. Мы используем визуальный якорь, взяв 
весь шум, поместив его в коробку и отложив ее в сторону. Эта кажущаяся простой 
метафора в своей структуре имеет многое относительно устройства классной 
комнаты (или клиента), чему стоит научиться. Держу пари, что это имеет еще 
большее отношение к... Ваше подсознание знает, к чему еще это имеет отношение, 
не так ли? Это отличная метафора для установки состояния обучения. Я (Б. Б.) 
узнал ее от Тэда Джеймса.
Конструирование метафор
Главная цель метафоры заключается в подстройке к поведению клиента и его 
ведении при помощи истории. Конструируя метафоры, помните следующее.
1. Перенесите референтный индекс с клиента на какой-нибудь персонаж истории.
2. Подстройтесь к проблеме клиента, сделав так, чтобы поведение персонажей 
истории и происходящие с ними события были подобны ситуации клиента.
3. Используйте контекст истории для доступа к ресурсам клиента.
4. Закончите историю так, чтобы последовательность событий приводила персонажей 
истории к разрешению конфликта и достижению желаемого результата.
Начало всего НЛП
Я учился по модели «Начало всего НЛП» Джона Овердорфаи нашел ее наиболее 
полезной и в психотерапии, и при обучении НЛП. Анализируя паттерны НЛП, вы 
обнаружите, что они проводят клиента по этапам этой модели. Она также 
предоставляет общую основу для построения ваших метафор.
1. Ассоциируйте клиента с проблемой.
2. Диссоциируйте клиента от проблемы.
3. Обнаружьте ресурсы клиента и ассоциируйте его с ними.
4. Ассоциируйте ресурсы с проблемой.
5. Осуществите подстройку ресурсов к будущему.
Основные этапы создания метафоры
1. Определите очередность интересующих вас действий и/или событий. Они могут 
изменяться в
пределах от конфликта между внутренними частями до физического заболевания, 
проблем во взаимоотношениях между клиентом и его родителями, боссом или 
супругой (супругом).
2. Определите новые желаемые результаты и варианты выбора. В НЛП мы 
устанавливаем коммуникацию с воображаемым результатом. Метафоры являются 
уникальным способом такой коммуникации. Держите в уме визуальную конструкцию 
вашего результата и при создании метафоры для клиента позвольте этому 
результату управлять вашим подсознанием.
3. Замените референтные индексы. Отобразите все существительные (объекты и 
элементы) для определения персонажей истории. Персонажем может быть любой 
объект, одушевленный или неодушевленный, от камней до обитателей леса, ковбоев, 
книг и т. д. Если вы сохраняете отношения между персонажами, их выбор не имеет 
значения. Вы, наверное, часто будете использовать персонажи известных волшебных 
сказок и мифов.
4. Установите изоморфные отношения между ситуацией и поведением клиента и 
ситуацией и поведением персонажей истории - отобразите все глаголы (отношения и 
взаимодействия). Определите черты поведения, такие как стратегии и 
характеристики репрезентаций, которые будут сходны с аналогичными чертами в 
настоящей ситуации клиента (то есть подстройтесь при помощи истории к ситуации 
клиента).
5. Определите новые ресурсы и получите к ним доступ в терминах персонажей и 
событий истории. Вы можете сделать это, проводя рефрейминг повторного доступа к 
забытым ресурсам. Вы можете не конкретизировать ресурс, позволяя подсознанию 
клиента выбрать его содержание.
6. Если вы заметите сопротивление по отношению к истории, используйте 
неопределенности и прямые цитаты для прерывания последовательности событий в 
ней. Осознанное понимание, конечно, не всегда препятствует метафорическому 
процессу.
7. Сделайте решение настолько неоднозначным, насколько необходимо для того, 
чтобы позволить
подсознанию клиента произвести подходящие изменения.
8. Если возможно, осуществите подстройку к будущему.
Упражнения на метафоры
I. Построение ассоциаций
Основа психотерапевтических метафор заключается в сходстве. Человек (люди), 
объект (объекты) и/ или предметы в метафоре и модель мира клиента являются 
структурно сходными (изоморфными). Сходство заключается в самих элементах, в их 
отношениях между собой и с другими элементами, в предположениях, лежащих в 
основе элементов, или в воздействии этих элементов на клиента. Следующее 
упражнение должно направить вас в русло изоморфного мышления. Очевидно, что 
такой тип мышления является важнейшим условием конструирования метафор.
1. Разделитесь на группы по три человека.
2. Распределите среди участников роли: «А» играет роль психотерапевта, «Б» - 
клиента, а «В» - роль металичности.