которая должна быть решена. Затем он обращается аудиальному ответу (А) и 
проверяет его с помощью визуального эйдетического ответа, затем - аудиальный 
ответ проверяет с помощью визуального эйдетического и так далее, пока 
аудиальный и визуальный ответы не сложатся в первоначальную визуальную 
конструкцию. Тогда он знает, что проблема решена. Это прекрасная стратегия - 
для решения юридических проблем, но она же ужасна, если ее использовать в 
межличностных отношениях, но он использовал ее и там. Сначала он создавал образ 
того, как он хочет взаимодействовать с кем-то затем начинал искать образ того, 
как он хотел взаимодействовать раньше с другими людьми. Таким образом, он не 
был способен ни на что новое во взаимодействиях, если это новое не состояло из 
уже знакомых старых кусков. Нельзя сказать, чтобы в межличностных отношениях 
эта стратегия страшно хороша. Когда он ее использовал, то полностью находился 
вне процесса взаимодействия.
Недавно по телевизору психолог учила людей, как лучше общаться. В сущности она 
говорила следующее: “Сначала создайте картину того, каким вы хотите быть, а 
затем ведите себя соответственно этой картине”. Но здесь нет ничего, чтобы 
говорило об этой связи от других людей. Вокруг нее стояли студенты, которые 
говорили: “Мы счастливы и мы можем общаться... как приятно вас видеть...”. Они 
даже не знали, пожимают друг другу руку или нет! У них вообще не было контакта, 
так как каждый был внутри себя и создавал себе образы. Быть может, они и 
вправду были счастливы, они улыбались, но нельзя сказать, что стратегия такого 
общения была хороша.
Однажды мы обедали с одним полковником в отставке, который решил стать 
специалистом по общению. У него было 2 стратегии. Одна - выдавать команды, 
другая получать согласие. Стратегии, предназначенной для сбора информации, не 
было вообще, вся стратегия попросту завершалась получением согласия партнера. 
Кроме того, что он говорил, и получал ответ - да, я согласен - он больше вообще 
не мог функционировать. Когда мы стали выражать ему согласие, он не мог больше 
генерировать никакого поведения! Он прекращал функционировать. Затем он сидел 
не говоря ни слова, в течение 15 минут, пока не смог прицепиться к чему-то в 
нашем разговоре. Мы опять с ним согласились, он снова замолчал. Его стратегия 
выбора блюд состояла в том, чтобы заставить каждого из обедающих за нашим 
столом выбрать себе определенное блюдо. Целью его стратегии было получение 
приятных ощущений от еды. Цель состояла в том, чтобы заставить выбрать каждого 
то, что он считает нужным. Быть может, эта стратегия и хороша, чтобы быть 
армейским полковником. Но вряд ли она годится для того, чтобы выбрать себе еду 
в ресторане или завести друзей, которых, кстати, у него не было.
Стать согласованным своему сенсорному опыту - это дело всей жизни, но я не знаю,
 чтобы здесь существовали какие-то принципиальные стратегии. Сейчас я могу 
видеть, слышать и ощущать то, что два года назад казалось мне экстрасенсорной 
информацией. Это утверждение касается моего желания посвятить часть своего 
времени и энергии на выработку способности различия внутренней и внешней 
реальности, стимулов, поступающих по каждому сенсорному опыту и внутри каждой 
репрезентативной системы.
Нашу способность к зрительным различиям мы выработали благодаря М. Эриксону... 
Он один из самых совершенных в мире специалистов по зрительному наблюдению. Он 
видит то, что обычно для людей находится далеко за порогом восприятия, но оно 
действительно существует и воспринимается тем же самым человеческим зрительным 
анализатором. Когда мы делали упражнения, многие из вас звали меня на помощь: 
"Посмотрите, мой партнер не делает никаких движений глазами. Но в конце концов 
вы говорили: "Нет, небольшие движения он все-таки делает! "Когда вы говорили 
"небольшие", это было утверждение о вашей различительной способности, а не о 
том, что происходило с вашим партнером.
Это аналогично сопротивлению. Если терапевты будут воспринимать "сопротивление",
 как характеристику собственного поведения, а не поведения клиента, то я думаю, 
что психиатрия будет развиваться быстрее. Как бы не сопротивлялся клиент, все 
равно это утверждение касается того, что вы делаете, а не того, что он делает. 
Среди всех способов, которые вы использовали, чтобы установить контакт и 
раппорт, вы не нашли того одного, который бы сработал. Тогда вам надо стать 
настолько гибким в способах представления себя, пока не получите нужной вам 
реакции. Следующее, что мы сделаем, это попробуем потренировать различие между 
сенсорным опытом и галлюцинациями. Упражнение состоит их 4-х частей.
ОПЫТ ГАЛЛЮЦИНАЦИЙ
1. Объединитесь, пожалуйста, в группы по 3 человека - А, В, С. А - будет 
детектором, В будет испытывать различные ваши переживания, С - будет наблюдать, 
и будет также регулировать переход от одной части упражнения к другой. В, 
выберите, пожалуйста, ничего не говоря вслух, три различных переживания, 
которые были бы для вас достаточно интенсивными. Они должны быть похожими друг 
на друга. Назовем эти переживания - 1, 2, 3.
Теперь возьмите А за руки и скажите: Один. Затем углубитесь внутрь и 
постарайтесь от опыта восприятия, переместиться в то время и место, и 
переживите снова, но вслух ничего не говорите, что это... пусть пройдут минуты 
2-3, чтобы полностью оживить опыт... теперь скажите 2 и работайте со своим 
переживанием ... теперь 3.
А сейчас одно важное замечание. Те из вас, кто очень визуален, пусть 
обязательно не видит себя со стороны, а видит, что было тогда вокруг вас.
Например, закройте глаза и представьте, что вы едите на велосипеде по горной 
дороге, посмотрите на себя с боку или сверху, вот вы сейчас перед крутым 
спуском... А сейчас войдите внутрь образа, станьте этим велосипедистом и 
посмотрите на то, что вокруг вас. Это два совершенно разных переживания.