Druzya.org
Возьмемся за руки, Друзья...
 
 
Наши Друзья

Александр Градский
Мемориальный сайт Дольфи. 
				  Светлой памяти детей,
				  погибших  1 июня 2001 года, 
				  а также всем жертвам теракта возле 
				 Тель-Авивского Дельфинариума посвящается...

 
liveinternet.ru: показано количество просмотров и посетителей

Библиотека :: НЛП и DHE :: Анвар Бакиров :: Анвар Камилевич Бакиров - С чего начинается НЛП
<<-[Весь Текст]
Страница: из 86
 <<-
 
тенденции, установить закономерности? Как живут эти беспристрастные 
наблюдатели? Они живут вне самой жизни. В мире абстракций и для кого-то сложных 
понятий. 
      Сидит чукча над обрывом и играет на своем народном инструменте. Проходит 
прохожий и говорит: 
      – Твой олень упал с обрыва. 
      Чукча продолжает играть. 
      – Эй! Уже упало два твоих оленя! 
      Опять ноль внимания. 
      – Смотри, с обрыва упало все стадо! 
      Чукча наконец отрывается от своего занятия и тихо произносит: 
      – Однако, тенденция. 
      Окружающим, они больше напоминают вычислительные машины, чем живых людей. 
Своей холодностью и спокойствием. Кажется, что они и вовсе не способны 
испытывать обычные человеческие эмоции. Им интересна жизнь, но им не интересно 
в ней жить. Их привлекает любовь… Как объект исследования. 
      У них есть блестящие теоретические концепции, но нет никакой возможности 
проверить их на практике. Они просто не смогут этого сделать! У них нет 
никакого реального жизненного опыта. Вот соответствующая информация – это да. 
Сколько угодно. Они замечательные теоретики, но никакие – практики. 
      Удивительно, но эти "компьютеры в человеческом обличье" прекрасно все это 
осознают. Они уже давно просчитали такую возможность. И их это мало волнует – 
как и все остальное на этом свете. Они смотрят на это по философски и оценивают 
свою жизнь, как одну из миллиардов. А чего стоит жизнь одной функциональной 
человеческой единицы в масштабах необъятной Вселенной? 
      Кому-то ближе и привычнее первая позиция, кому-то показалась роднее 
вторая, кто-то узнал себя в третьей. В какой-то из них мы проводим больше 
времени, в какой-то – меньше. Совсем не важно, какая из позиций восприятия 
лучше или хуже. У каждой из них есть свои особенности. Более того, неважно, как 
называть эти особенности: достоинствами или недостатками. Здесь не играет роли, 
к какой из позиций восприятия привязаться. Важно то, что люди, связавшие себя с 
одной из этих позиций, уже заранее ограничены. Хотя бы одной только позицией 
восприятия. Пардон! Имеют четкую и устойчивую жизненную позицию. 
      Или две. Ведь можно провести подобный анализ и для ситуаций, когда мы 
путешествуем по двум точкам зрения из трех. Какой может получиться жизнь 
человека, который может думать за себя и за любого другого, но совершенно не в 
состоянии воспринять ситуацию в целом? Что это за личность, что учитывает 
только свои требования, даже умея анализировать свои взаимоотношения с другими 
людьми? На что похожа персона, прекрасно разбирающаяся во всем многообразии 
жизненных проявлений и тонко чувствующая других, но не желающая заботиться о 
себе? 
      Получилось уже шесть типов людей. Интересная у них жизнь? Жизнь может 
получиться очень разной. И очень счастливой, и весьма несчастной. Ясно то, что 
она получается очень уж предсказуемой. А такие люди – ограниченными людьми. 
Простыми и незамысловатыми. Похожими на роботов. 
      Конечно же, это не попытка раскидать все многообразие людских характеров 
по шести кучкам. Это скорее можно назвать попыткой распределить сложности в 
общении по предложенным типам. Тем более, что действительно талантливые 
коммуникаторы могут свободно перемещаться между любыми стилями общения. Они 
меняют позиции восприятия, как перчатки. По необходимости. Любое поведение – 
выбор наилучшего варианта из имеющихся на данный момент. Чем больше альтернатив,
 тем лучше выбор. Тем лучше работает наша жизнь. 
      И чем разнообразнее поведение, тем живее человек? 
     Немного житейской конфликтологии
      Теория теорией, а чтобы применять ее в жизни, нужны минимальные 
практические навыки. Плюс знание, как это делается. Конечно, можно уподобиться 
вечно застрявшему в своих абстрактных построениях обитателю позиции с номером 
три, но… Вам это надо? 
      Так что давайте учиться вместе. Ясно, что описанная далее технология – 
это только один из многих возможных вариантов работы. Ее основная цель – 
научиться пребыванию в каждой из предложенных позиций восприятия. Научиться 
пользоваться моделью трехпозиционного описания. 
      Для работы нам понадобится какая-нибудь конфликтная ситуация (спор, ссора,
 недопонимание) и три стула. Или сиденья. Как вы понимаете, стулья мы назовем 
довольно банально: "первый", "второй" и "третий". Можно и оригинальнее: "Я", 
"Другой", "Эксперт". Ситуация наша, как вы уже догадались, будет связана с 
общением. 
      Для чего нужны стулья? Они помогут нам лучше отсортировать свои 
переживания. Буквально, разнести наши роли по пространству. Когда вы садитесь 
на соответствующий стул, вы буквально ассоциируетесь с нужной позицией 
восприятия. Вставая, вы оставляете ее на этом стуле – диссоциируетесь. А сами 
идете к другому. Да-да, будет лучше, если вы буквально будете пересаживаться со 
стула на стул. Начиная с некоторого момента, этот прием существенно облегчит 
вам вхождение в роль. 
      Начнем с самого простого стула – первого. Впрочем, для некоторых этот 
стул может показаться весьма непривычным – ну не привыкли они думать за себя! 
Вспомните, что для вас важнее всего, во что вы верите, в чем убеждены. 
Подумайте о том, чего вы хотели в той ситуации. И начинайте рассказывать все от 
первого лица. 
      Сколько-то рассказали? Пересаживайтесь на второй стул – дайте слово 
 
<<-[Весь Текст]
Страница: из 86
 <<-