сравнению с другими формами производства энергии.” Вопрос в том, “кто так 
утверждает?” Вот еще несколько примеров ...
      
      “У нас сегодня лучшая информационная технология на рынке.”
      “Наши услуги стали неконкурентоспособными.”
      “Очевидно, что нам нужно расширять диапазон услуг.”
      “Она несомненно опережает остальных.”
      
И ответы по мета-модели ...
      
* ??? ??? ???????
* ??? ??? ???????????
* ???? ?????????
* Для кого несомненно, что она опережает остальных?
Сравнения
      Одна из человеческих черт—способность сравнивать. Мы постоянно замечаем 
вокруг себя сходства и отличия. Это неотъемлемая часть обработки информации 
нашим мозгом. Но часто во время разговора опускается та часть информации, 
которая используется для сравнения. Вот некоторые примеры ...

      “Лучше использовать такой подход.”
      “Тогда объем продаж значительно возрастет.”
      “Мы лучшая команда для этой работы.”
      “Она идеальный кандидат.”

И ответы по мета-модели ...

* Лучше по сравнению с чем?
* Возрастет по сравнению с чем?
* ?????? ??? ????
* Идеальный по сравнению с кем?
Чтение мыслей
      В этом шаблоне человек предполагает, что он знает, что думает другой 
человек. Предположим, вы находитесь на собрании, и следя за ходом обсуждения, 
вы начинаете беспокоиться из-за того, что проект, которым вы руководите, 
подвергается тщательному рассмотрению и определенной критике. У вас могут 
появиться мысли о ваших отношениях с теми, кто критикует, возможно, один из них 
активнее всех. Возможно, вы реагируете на его тон голоса, или язык тела, и 
вдруг появляется мысль “он что-то против меня имеет.”
      Это классическое чтение мыслей. Откуда вы знаете, как он к вам относится? 
В таких случаях полезнее замечать и словесные, и несловесные сигналы, не 
прикрепляя к ним ярлыков. Например:
Он наклонился вперед, его голос резче, чем обычно. Он говорит о проблемах, 
которые у нас были на втором этапе проекта.
      Предполагать что-то большее означает напрашиваться на неприятности. Если 
кто-то разносит в пух и прах ваш проект, вам нужно использовать свой ум для 
рационального анализа ситуации, а не загружать свой ум чтением мыслей других 
людей. Конечно, пока вы читаете мысли, вы пропускаете много другой информации, 
которая могла бы вам пригодиться.
      Вот еще один пример чтения мыслей ...
Я знаю, всем интересно узнать, кто же будет нашим специально приглашенным 
гостем, но, как и мне, вам не хотелось бы пропустить важное объявление, 
которого мы все ждем.
И ответы по мета-модели ...

* Откуда вы знаете, что всем интересно?
* Откуда вы знаете, что мне не хотелось бы пропустить объявление?
* Откуда вы знаете, что мы все ждем объявление?
Причина и следствие
      В этом шаблоне что-то одно причинно связывается с чем-то другим—А 
вызывает Б. С помощью этого шаблона мы создаем себе одну проблему—мы строим 
взаимоотношения, которые нас ограничивают.
      Например, можно сказать, что “солнце заставляет цветы расти”. Но когда вы 
говорите “директор заставляет меня нервничать”, причинная связь совершенно 
другого типа. В первом случае это биологический акт природы, при котором солнце 
участвует в процессе фотосинтеза, непосредственно биологически воздействуя на 
цветы. Во втором случае, директор не может заставить нервничать,—здесь нет 
прямой биологической связи. Цветы не могут сделать выбор, фотосинтезировать или 
нет, а мы можем выбирать свое “состояние” ума как ответ на свою интерпретацию 
окружающего мира.
      В предыдущих главах вы узнали, что мы управляем своим умом, и можем брать 
ответственность за собственные “состояния”. Многим людям трудно понять эту идею,
 и может потребоваться некоторое время, прежде чем возрастет контроль над 
состояниями ума и тела. Главное—практика, и использование мета-модели в работе 
над собой поможет вам управлять собой. Для приведенного выше примера 
проверочным вопросом может быть “каким образом директор заставляет тебя 
нервничать”, или “каким образом ты попадаешь в состояние нервозности при 
встрече с директором?”
      Вот еще несколько примеров: