лезным в психотерапии и в процессах  коммуникации.  Он  основывается  на
наблюдении, что поведение человека, особенно лингвистическое  поведение,
подчиняется определенным правилам. Процессы обобщения, стирания и  иска-
жения, используемые при создании наших моделей реальности,  используются
при создании нашей лингвистической репрезентации опыта.
   Как это показано здесь, мета-модель  включает  насколько  отличий  от
оригинала, а ее формат изменяется. Однако основные исходные посылки  все
еще применяются.(4)
   При любом общении разговорный или письменный язык, называемый поверх-
ностной структурой (SS), дает слушателю богатый выбор информации о гово-
рящем. Она указывает, как человек осмысливает мир, как он искажает  свои
восприятия, а также когда и где эти  искажения  встречаются.  Предикаты,
например, могут указывать на предпочитаемую им репрезентативную систему.
Поверхностная структура может также указать, когда и  какие  виды  опыта
говорящий систематически оставляет вне его репрезентации  мира.  Помогая
говорящему "повторно связаться" с невысказанной  частью  его  логической
репрезентации опыта, называемой глубокой структурой (DS),  вы  начинаете
процесс исследования. Этот процесс может заполнить  разрывы  в  процессе
понимания, которые могут возникнуть между вами, а также помочь говоряще-
му признать и бороться с ограничениями развития и опыта, о  которых  он,
может быть, даже и не подозревал. -85-
   ТРАНСФОРМАЦИОНАЛЬНАЯ ГРАММАТИКА
   Современная школа лингвистики (5) предполагает взаимосвязь между тем,
что говорится или пишется индивидом, и некой более  глубокой  внутренней
лингвистической репрезентацией. Создание предложения, реальный звук  или
записанная последовательность символов и фраз  называется  поверхностной
структурой (SS). Глубокая структура (DS) является также системой  симво-
лов и фраз, но она гораздо более сложная и абстрактная. DS является пол-
ностью лингвистической репрезентацией человеческого опыта, которую можно
считать намерениями или мыслью, стоящими за предложением SS.
   Теория говорит, что DS трансформируется в SS с  помощью  целой  серии
правил. Специалисты по трансформациональной грамматике говорят, что DS и
SS связаны определенными формальными операциями,  которые  соответствуют
концепциям обобщения, стирания и искажения, описанных в Главе I.
   НАРУШЕНИЕ МЕТА-МОДЕЛИ
   Каждый раз, когда вы читаете или  слушаете  говорящего  человека,  вы
чувствуете необходимость "идти внутрь", чтобы понять, о чем  говорят.  В
этот момент вы испытываете то, что называется "нарушением  мета-модели".
Тот факт, что вы сбиты с толку и  нуждаетесь  в  информации  внутреннего
происхождения, которой недостает или которая искажена в  SS  говорящего,
является показателем того, что ваши интуитивные  процессы  как  носителя
языка начинают использоваться. Это довольно ценный  процесс,  т.  к,  он
позволяет говорящему, пишущему получить большую часть информации и быст-
ро заполнять все пробелы. Однако тот же процесс может значительно  огра-
ничить способность говорящего выразить то,  что  он  в  действительности
имеет в виду. Язык человека может также указывать  на  области,  где  он
имеет ограничения своей способности -86- воспринимать все богатство  оп-
ределенных видов опыта. Результатом таких ограничений и искажений  может
быть то, что говорящий имеет ограниченный выбор поведения в определенных
ситуациях.
   РЕАКЦИИ МЕТА-МОДЕЛИ
   Мета-модель делает вполне определенными те семантические и  синтакси-
ческие контексты, в которых встречаются ее  нарушения.  Как  только  они
систематически распознаются, то  появляются  специфические  реакции  ме-
та-модели, которые вы можете использовать  для  восстановления  стертого
материала, а также чтобы помочь говорящему восстановить связь с его глу-
бокой структурой. Восстановление связи с наиболее полной лингвистической
репрезентацией человеческого опыта может помочь ему понять, как  опреде-
ленные обобщения, стирания и искажения вызывают боль и ограничивают  вы-
бор и восприятие. Это открывает путь к улучшению здоровья  и  позитивным
изменениям.
   Мета-модель является набором из восьми лингвистических различий,  ко-
торые можно сгруппировать в три категории. Первая категория, сбор инфор-
мации, начинает процесс раскрытия  и  исследования  определенных  частей
опыта говорящего, которые отсутствуют в его поверхностной структуре  или
имеются, но в искаженной форме. Вторая категория,  расширение  пределов,
дает вам инструменты, чтобы помочь говорящему определить, а потом расши-
рить границы или ограничения его модели мира.  Это  помогает  говорящему
получить больше видов выбора, как поведения, так и восприятия. Последняя
категория, изменение значений, продолжает процесс роста и расширения пу-
тем исследования с говорящим того, как он понимает себя и свои взаимоот-
ношения с людьми и окружающим миром. -87-
   Схема мета-модели (1)
   Глубокая структура является наиболее полной лингвистической репрезен-
тацией, какую только человек мог бы передать своему опыту. Это  символи-
зируется более обширной площадью, показанной на рис. 27. Глубокая струк-
тура включает пограничную линию, а также все  пространство  внутри  нее.
Поверхностная структура является частью глубокой  структуры,  выраженной
индивидом, когда он говорит или пишет. Она  представлена  заштрихованной
частью более обширного пространства. Обратите внимание на  рисунок,  как