е этого урока. Составьте список всех своих 
ресурсов, внутренних качеств, ценностей, явных и дремлющих способностей. 
Подумайте о том, какие перемены хотели бы внести в свою жизнь и как можно 
воспользоваться при этом своими личными ресурсами.
      УРОК ДЕСЯТЫЙ
      
      НАЗАД К КОНКРЕТНОМУ
      
      В этой главе:
      • Метамодель — глубинная и поверхностная структуры
      • Вопросы Метамодели
      • Использование вопросов
      • Практические средства изменения
      
      В Метамодель входят языковые конструкции, которые были впервые описаны 
основоположниками НЛП Бендлером и Гриндером при моделировании методов Вирджинии 
Сэтир, выдающегося семейного психотерапевта. Сэтир накапливала сведения 
совершенно особым способом: она пользовалась языком для прояснения смысла слов, 
помогала пациентам воссоединить слова со своими переживаниями. Если вернуться к 
тому, что вы усвоили на девятом уроке, Метамодель вскрывает утерянное 
содержание конструкций милтоновского языка. Таким образом, Метамодель отражает 
«другую сторону медали» языка, противоположную границу непрерывного 
пространства «общее-частное». Метамодель, которая сейчас утвердила себя в роли 
важной составляющей НЛП, помогает прояснить как язык, так и мышление.
      Вы можете использовать Метамодель, чтобы точнее понять «карты» других 
людей. Благодаря вопросам к «поверхностной структуре» языка (речи обычного 
общения) она поможет вам выявить его «глубинную структуру».
      
      МЕТАМОДЕЛЬ — ГЛУБИННАЯ И ПОВЕРХНОСТНАЯ СТРУКТУРЫ
      
      Чтобы разобраться в Метамодели, нам нужно сначала понять, как мысли 
превращаются в слова. Наши мысли несут в себе бесконечно широкое содержание, и 
язык просто не в силах его выразить. Несмотря на эту ограниченность, язык 
все-таки относится к глубинному уровню нейрологии и способен выражать множество 
подробностей, присущих тому, на чем основаны наши слова. Мы называем этот 
уровень языка «глубинной структурой».
      Впрочем, в повседневной жизни наша речь не достигает такого глубинного 
уровня. Во имя краткости мы сокращаем речь, пользуемся «поверхностной 
структурой» языка, примером которой может служить фраза: «Лорна — очень умная 
девочка». Дополнительные сведения о Лорне и ее уме (как он проявляется, с чем 
сравнивается, кто так считает?) образуют глубинную структуру поверхностного 
утверждения, которое получилось после опущений, искажений и обобщений. Мы 
фильтруем не только огромный объем информации, получаемый органами чувств. 
Постоянные процессы языкового опущения, искажения и обобщения превращают 
глубинную структуру в поверхностную.
      Метамодель выделяет три основных типа распространенных языковых 
конструкций: опущение, обобщение и искажение. Кроме того, она предлагает 
соответствующие каждому типу стандартные отклики в форме вопросов, которые 
помогают прояснить глубинное значение, кроющееся за словами поверхностной 
структуры.
      Не только язык, но и все сенсорные представления подразумевают различные 
кратчайшие пути, приближения и «догадки» (иными словами, обобщения, искажения и 
опущения, или удаления). «Отклики» Метамодели, с которыми вы познакомитесь на 
этом уроке, связаны, главным образом, с милтоновскими конструкциями, описанными 
нами в девятой главе. В частности, отклики и вопросы Метамодели:
      • уточняют обобщения;
      • выявляют неоднозначности;
      • восстанавливают опущенные подробности;
      • исправляют искажения;
      • проясняют туманность смысла;
      • помогают понять точное значение;
      • побуждают к осознанному «аптайму»;
      • восстанавливают «глубинную структуру» языка.
      Рис. 10.1 упрощенно показывает связь между глубинной и поверхностной 
структурами языка. В общении мы неизбежно обобщаем, искажаем и опускаем, чтобы 
поднять к поверхности различные уровни содержания.
      Сами по себе искажение и опущение не предполагают дурных намерений. 
Напротив, эти процессы полезны и необходимы, они позволяют нам обрабатывать 
огромные объемы информации, потенциально доступной для мозга в каждое мгновение.
 Мы склонны пользоваться языком интуитивно, естественным образом «высвобождать» 
только то, что в данный момент выглядит уместным и служит цели общения. В целом,
 большая часть нашей деятельности (в том числе и общение) проходит по привычке, 
«без раздумий».
      Конечно, эти процессы изобилуют индивидуальными особенностями. Например, 
разговорчивый, общительный человек чаще всего раскрывает большую часть 
глубинной структуры, чем замкнутый, немногословный, предпочитающий краткие 
ответы. Однако даже тот, кто болтает без остановки, использует лишь малую долю 
сведений, которые теоретически «доступны» в общении. Итак, все мы пользуемся 
обобщениями, искажениями и опущения, а Метамодель позволяет нам восстановить 
исходное содержание, утерянное из-за всеобщего процесса фильтрации.
      
      Языковые сокращения
      В подавляющем большинстве житейских обстоятельств утверждения типа «Мэри 
попала в аварию и выздоровеет только через пару недель» обеспечивают вполне 
приемлемый для общения «поверхностный уровень», особенно в сочетании с 
контекстом. Действительно, если тот, кто приносит это известие о Мэри, обрушит 
на слушателей все доступные сведения о ней — «Ей 27 лет, она замужем, у нее 
двое детей, которых зовут... Она выросла в... Она сломала большой палец на ноге,
 и на него наложили гипс, который снимут через три