города замкнулась, курсантские подразделения стали готовить к ведению уличных 
боев.

В связи с этим курсанты подавали свои докладные записки с просьбой о зачислении 
их в штурмовые команды города.

С 8 сентября курсанты укрепляли район Малоохтинского моста через Неву, ставили 
«ежи», строили заграждения. А в ночное время вели охрану училища, дежурили на 
крышах для защиты зданий от зажигательных бомб. По плану обороны рыли траншеи 
во дворе училища для укрытий при налетах авиации. К этой работе были привлечены 
и гражданские работники картографической фабрики ВМФ, среди которых работала и 
Зина Симаничева, чертежница-картограф. Именно на этих работах произошло 
знакомство Зины и курсанта Ильи Евланова, судьбы которых скоро соединятся на 
Ладожском озере.

10 сентября в Смольном К.Е. Ворошилов и А.А. Жданов проводили заседание 
Военного совета фронта, на котором рассматривался вопрос о мерах, подлежащих 
выполнению в случае невозможности удержать город. При этом предусматривалось в 
первую очередь уничтожение крупных военных и индустриальных объектов, а также и 
других важнейших объектов. Практически некоторые из этих мер уже готовились.

Ленинградцам был известен подвиг Бреста, где впервые в эту войну целый месяц 
небольшой гарнизон сковывал крупные силы противника. В эти дни стойко 
оборонялась Одесса, оставшаяся далеко в тылу врага. И это тоже было известно 
ленинградцам. В те труднейшие дни наши войска упорно отражали яростные атаки 
противника на Ленинград.

Для защиты Ленинграда командование использовало все возможные средства. В их 
числе было также новое использование «золотого фонда» военно-морского флота – 
курсантов, представлявших во все времена главный потенциал кадров. Из курсантов,
 как известно, вырастают офицеры, генералы и адмиралы.

Когда училище получило приказ Ворошилова о создании нового особого курсантского 
батальона и подчинении его непосредственно штабу фронта, курсанты воодушевились.
 Было объявлено, что батальон будет комплектоваться исключительно из 
добровольцев и что личный состав батальона будет вооружен только автоматами. 
Курсанты охотно шли в этот батальон и ждали боевых действий.

В то же время курсанты ездили на работы в Ленинградский порт и участвовали в 
строительстве оборонительных рубежей.

Прорывы вражеской авиации к городу становились ежедневными. Над городом шли 
воздушные бои. Самолеты бомбили и сбрасывали на город множество зажигательных 
бомб, чтобы усиливать разрушение города пожарами и создавать непереносимые 
условия, сеять панику. По ночам во время воздушных тревог небо над городом 
всюду прочерчивалось лучами прожекторов противовоздушной обороны.

Жители города быстро научились бороться с зажигательными бомбами.

Созданная сеть дежурных групп из населения охватила все промышленные корпуса, 
социально-культурные учреждения и жилые дома. А вооруженные курсанты 
патрулировали на улицах, проверяли маскировку домов, учреждений, вылавливали 
диверсантов-сигнальщиков, которых стало вдруг много больше после бомбежки 
Бадаевских складов.

В один из этих дней группу курсантов из первого и второго взводов, ростом выше 
180 см, в том числе Ивана Переверзева и Григория Распертова, вызвали для 
проведения хозяйственных работ к командиру роты майору Сергейчику. В 
действительности «хозяйственные» работы явились лишь маскировкой. Армейский 
майор без всяких вступительных объяснений приступил к занятиям с ними по 
установке противотанковых мин, мин-сюрпризов и способам использования различных 
видов взрывчатых веществ для разрушения крупных объектов. Курсантов 
предупредили, что разглашать эти занятия нельзя. 10 и 11 сентября были 
проведены практические занятия с учебными минами по правилам их установки и 
закладки.

А далее без объяснений 12 сентября занятия неожиданно прекратили, хотя 
преподаватели по практической работе с минами утверждали, что программа 
рассчитана по 15 сентября.

В училище к этому времени распространился слух об эвакуации курсантов в город 
Астрахань. Это тоже было неожиданно. Зачем из них делали минеров и почему нужна 
была строгая секретность?

Спустя многие годы Переверзев понял, что их готовили для взрывов мостов через 
Неву, если бы немцам удалось к ним прорваться. Стала понятной и та задача, для 
которой создавался этот особый курсантский батальон. В случае прорыва 
противника в город батальон должен был укрепиться на Васильевском острове и 
держаться там до последнего человека, уничтожая противника.