утверждаемых Военным министром?.
Единственный для Тухачевского учебный год в кадетском
корпусе начался 16 августа 1911 года. Кадетский корпус был военизированной 
средней школой, причем и преподавание общеобразовательных предметов было 
поставлено хорошо, направлялось на развитие самостоятельности.
Воспитание основывалось на советах классических
педагогических авторитетов — Яна Амоса Коменско-го и Жан-Жака Руссо. Характерно,
 что в качестве одной из целей ставилась выработка скромности и 
непритязательности
в быту.
Само устройство внутреннего распорядка включало в себя элементы военизации. 
Кадеты объединялись в строевые
роты, а в ротах делились на отделения. Руководителями
были офицеры-воспитатели. Военные занятия состоя-
24
ли из строевого обучения, стрелковой подготовки, прогулок-
экскурсий, подвижных игр. В конце года директор производил строевой смотр и 
проверку знаний: устраивались
состязания по гимнастике24. Кадет Тухачевский неоднократно
становился обладателем призов по фехтованию и борьбе.
?Когда он приходил из корпуса, а позднее из военного училища, то в доме всегда 
становилось веселее и оживленнее, — рассказывает
сестра Тухачевского. — Маленьким Михаил Николаевич мечтал
научиться играть на скрипке, но скрипку ему так и не купили и, будучи кадетом, 
он достал руководство по изготовлению скрипок и по этому руководству сам сделал 
себе скрипку. Делал он ее только
по воскресеньям, когда приходил домой... Делал ее в столовой, нам смотреть не 
возбранялось. В то время у него не было никаких приспособлений, как 
впоследствии, все делалось примитивно. Например,
обичайки он выгибал на разогретом пестике от медной ступки. Скрипка была очень 
быстро готова, и я не знаю, кто больше радовался, сам создатель ее или все 
окружающие. После того, как скрипка была сделана, в доме появилось новое 
увлечение: трио в составе Михаила Николаевича — скрипка, брат Александр — 
виолончель
и второй брат Игорь — рояль. Играли обычно по вечерам в субботу и воскресенье, 
когда Михаил Николаевич приходил из корпуса. Нас, детей, укладывали спать, мы 
просили не закрывать дверь и слушали и до сих пор любимые наши трио — 
Мендельсона, Шумана, Моцарта. В соседнем переулке была библиотека, куда Михаил
Николаевич часто ходил. Иногда он туда брал с собой меня?.
Семья была для него значима всегда. Эта рожденная теплым
детством связь не порывалась всю жизнь. Став взрослым, уже во время Гражданской,
 и позже, командуя Западным фронтом, Тухачевский постоянно вызвал к себе сестер 
и мать. (Это, кстати, было закономерным поводом для разнообразных нареканий 
окружающих.) Сестры его боготворили. Вот лишь один курьезно-трогательный штрих:
?Мы за неделю успевали соскучиться по Мише. Однажды, провожая
его после выходных в корпус, мы насовали ему в карман шинели
конфеты, полученные от родителей. Думали сделать сюрприз. Миша рассказывал 
потом со смехом, что на раздувшийся карман
25
обратил внимание дежурный и потребовал от кадета "привести себя
в порядок". Миша полез в карман, где все наше подношение уже давно растаяло, 
превратившись в липкий ком. Тем не менее, он был страшно доволен?25.
В 1912 году отмечалось 100-летие Отечественной войны 1812 года. ?Отечественная 
война и ее герои? стали темой выпускного
сочинения кадетов. В качестве пособия рекомендовалась
?Война и мир? Л. Толстого. Экскурсия на Бородинское
поле была проведена в условиях походной жизни, с применением разведки, 
сигнализации и с использованием полевой кухни. В корпусе Тухачевский составил 
словарик военно-исторических событий по русской истории и в этой же тетради 
записал меткие пословицы и поговорки: ?Бой отвагу
любит?, ?Смелый приступ — половина победы?, ?Крепка
рать воеводой?, ?Умей быть солдатом, чтобы быть генералом
?. 1 июня 1912 года Тухачевский получил аттестат об окончании кадетского 
корпуса и высшее для выпускника корпуса звание вице-фельдфебеля. Аттестат был 
одним из лучших. Средний балл 10,39 из 12 возможных. Максимальные
оценки — 12 баллов — Тухачевский получил по словесности,
географии, истории и законоведению. 11 — по алгебре
и геометрии, химии, физике, космографии26. Ему предстояла дальнейшая учеба — в 
привилегированном военном
учебном заведении — Александровском училище. Тогда Тухачевскому снова напомнили 
о ?подпорченной? родословной:
возникла необходимость в документе, подтверждающем
происхождение, — с указанием принадлежности к потомственным дворянам.
С 1 сентября 1912 года он был зачислен в списки Александровского
военного училища юнкером 2-й роты. Учитывая,
что в кадетском корпусе Тухачевский проучился всего год, наибольшее формирующее 
личность воздействие
на него оказало, конечно, пребывание в училище. Каким
оно было? Куприн, выпускник Александровского училища, в повести ?Юнкера? почти 
документально описал