ый научно-исследовательский совет не имел никаких полномочий и
полных сведений о том, что происходило вне сферы его влияния. И все же по
собственной инициативе своих работников и по поручению различных управлений
вооружений он подготовил и провел более 10 тыс. исследовательских работ,
получивших у военных заслуженное признание.
Другим руководящим органом было Управление развития экономики, созданное
согласно четырехлетнему плану Геринга и обслуживавшее 25 институтов,
предусмотренных этим планом. Ассигнованные ему для этих целей крупные
денежные средства ревностно использовались “только для целевого исследования”,
и бедствующие научно-исследовательские институты высших учебных заведений,
выполнявшие до сих пор основную научную работу, не получили от них ни гроша.
Поэтому в кругах научных сотрудников высших учебных заведений Управление
развития экономики в насмешку называли “управлением развития концернов”.
Во время войны приобрела чрезвычайно большой вес еще одна руководящая
инстанция — министерство Шпеера. Поскольку в этот период значительно
сократились возможности получения институтами сырья, кадров и лабораторного
оборудования, поскольку необходимое и выполнимое уже нигде не могли
встретиться и так как промышленность страны едва справлялась с заказами
различных управлений вооружений, то это министерство стремилось в свою
очередь получить полномочия на решение вопросов о том, [343] какие
исследовательские работы следует прекратить как ненужные, какие — продолжать
дальше как имеющие “важное военное значение” и каким должно быть отдано
предпочтение как имеющим “решающее значение для войны”. Но науке никогда не
приносит пользу такое положение, когда ее интересы решает инстанция,
нацелившаяся только на усовершенствование и изготовление того, что наиболее
отвечает интересам дня. Такая организация не в состоянии понять, какие
возможности скрываются в планах и задачах исследовательских учреждений.
Только потому, что наука оказалась лишенной руководства, учеными стали
командовать чуждые науке инстанции.
Если, несмотря на это общее положение, в результате долгих научных
исследований были все же созданы новые виды вооружения, новые искусственные
материалы, открыты новые научные методы и новые профили науки, то за это
следует благодарить, конечно, не жалкую организацию “руководителей”, а только
отдельных людей, которые во всех областях науки работали с пол ной отдачей
своих сил и способностей. Сведений о том, над чем работали, что исследовали и
совершенствовали ученые Германии, до сегодняшнего дня пока еще нет.
Исчерпывающие данные об этом получили, применяя свой собственный“метод”,
только победители. Но и до этого немецкая наука в своем не лишенном драматизма
развитии прошла много различных стадий и фаз.
Наука в период “молниеносных войн”
В 1939 году политические руководители Германии, руководствуясь опытом войны
с Польшей, надеялись главным образом на кратковременную войну. Они, и в
частности Геринг, резко выступали за то. что война должна быть выиграна тем
оружием, с которым она была начата. Новые усовершенствования, которые
“созрели для фронта” лишь в последующие годы. считались не представляющими
интереса. Ученые, работы которых находились лишь в самой начальной стадии и
которым еще требовались годы, чтобы добиться результатов, полезных для войны,
не представляли для правительства никакой практической ценности. Поэтому
ученые были отнесены к той категории [344] людских резервов, из которых
черпались пополнения для фронта. Само собой разумеется, что при таких
обстоятельствах “гуманитарные” ученые рассматривались с самого начала как
quantite negligeable{99}. В результате, несмотря на возражения управлений
вооружений и различных других инстанций, несколько тысяч
высококвалифицированных ученых из университетов, высших технических
учебных заведений и различных научно-исследовательских институтов, в том
числе незаменимые специалисты по исследованиям в области высоких частот,
ядерной физики, химии, моторостроения и т. д., были еще в начале войны
призваны в армию и использовались на низших должностях и даже в качестве
рядовых солдат. Если Геббельс добился того. что артисты, музыканты, писатели,
певцы, спортсмены и др. были избавлены от службы в армии, поскольку они были
ему нужны для организации развлечений на родине и на фронте, то министр Руст
ничего не смог сделать для своих исследователей. И когда ученые, и в 
особенности
представители молодого поколения ученых и исследователей, покидали свои
лаборатории и институты, чтобы отправиться на фронт скромными бойцами, это
вызывало у всех даже гордость. Англичане (а не немцы) подсчитали, что ежегодно
у всякого талантливого народа на один миллион населения появляется один
исследователь. Как видите — урожай не особенно густой. И тот факт, что в век,
когда один ученый-исследователь может иметь для ведения войны такое же важное
значение, как и целые армии, этот дорогостоящий и порой незаменимый
человеческий материал разбазаривался с такой легкостью, не мог пройти для нас
бесследно.
После войны с Францией Гитлер отдал приказ прекратить все научно-
исследовательские работы, которые не могут быть доведены до конца в течение
одного года. Этот приказ оказался почти смертельным не только для авиации (в
1939 году уже имелся проект конструкции реактивного истребителя), от него
пострадали и научно-исследовательские работы в области высоких частот, то есть
как раз в той самой области, в которой противник в скором времени приобрел
роковой перевес. [345]
Сигнал бедствия в науке
Прошло некоторое время, и на немецкую армию посыпались отрезвляющие удары.
Проиграна