Но от этого решения до воплощения его в жизнь была дистанция немалая: 
убедить общественность, что прославленный хоккеист, вчерашний чемпион мира, в 
свои 27 лет уже не годится для сборной, – дело вовсе не шуточное.
     А отношения к игрокам в ходе тренировочных занятий, матчей? Оба мы и 
сейчас подходим к ребятам посвоему, но один при этом дополняет другого. Всегда 
поддерживаем друг друга, вместе готовимся к беседам, вырабатывая постепенно 
единый подход ко всем спортсменам.
     А как строить тренировки сборной? На что в первую голову обращаем внимание 
при подготовке сборной? В возглавляемых нами командах методы подготовки во 
многом различны: в ЦСКА, например, взят курс на объемные нагрузки. В «Динамо» – 
свой подход. Но в конце концов, решили мы, постараемся и здесь найти общий язык.
 В общемто мы представители единой школы советского хоккея и, как бы ни 
различались наши вкусы и пристрастия, общего у нас больше.
     Эта первая встреча, как и знаменитая беседа в «Славянском базаре», была 
для нас крайне ответственной и, цитируя К. С. Станиславского, «столь же важна, 
как мировая конференция народов».
     С тех пор минуло несколько лет.
     И мне сейчас кажется, что наша творческая дружба сыграла немалую роль в 
тех успехах, к которым пришла наша сборная.
     Много ли мы сейчас спорим?
     Вспоминаю ночь в Стокгольме перед встречей с канадцами. Мы спорили до утра.
 Но, поймите правильно, мы спорили не друг с другом. Это, по существу, был спор 
с тренером канадской команды Бауэром, спор с его взглядами на хоккей, на нашу 
сборную.
     Не важно, чья точка зрения восторжествует в таком споре. Гораздо 
существеннее, чтобы была найдена верная тактика на предстоящий матч, тактика, 
которая гарантировала бы нам победу.
     Кстати, эти споры нам обоим крайне полезны, ибо в них, в этих спорах, 
размышляя, сравнивая, отыскивая какието новые аргументы в поддержку своего 
взгляда, мы оба сами растём.
     Это всегда споры равных, и потому они интересны и полезны обоим. И я рад, 
что судьба свела меня с Аркадием Ивановичем. Он хороший, умный спорщик, 
которому приходится детальнейшим образом обосновывать истинность своих 
предложений, своих взглядов. Человек, умеющий находить самые сильные, 
контраргументы. Мы учимся друг у друга, и оттого с годами работать нам 
становится все интереснее.
     Если в первые годы мы много времени тратили на организационные проблемы, 
решали щекотливые вопросы взаимосотрудничества, старались быть предельно 
щепетильными, и это у нас порою выходило на первый план, мешая работе, то 
сейчас у нас настоящее совместное творчество в самом точном смысле этого слова. 
Работа у нас спорится, обязанности мы не разделяем, оба знаем, что нужно 
сделать для команды. Мы, как и раньше, много спорим, рискуем, стараясь больше и 
больше экспериментировать, но оба доверяем друг другу полностью. Мы поняли 
характер друг друга, и наши мнения совпадают все чаще.
     С первых же дней нашего совместного руководства сборной командой СССР мы 
поставили перед каждым ее участником задачу заниматься на тренировках с той же 
полнотой ответственности, которая приходит к хорошему хоккеисту на важном матче.
 Труд, труд, объемный творческий труд – это стало главным.
     Боролись за культуру спортсмена. Человек интеллектуальный всегда играет 
лучше, он творит на поле, а не просто исполняет указания тренера. Играет 
вдохновенно, с размахом и удовольствием.
     Но ни Аркадий Иванович, ни я вовсе не стремились быть диктаторами, 
определяющими судьбы сборкой в целом и каждого ее игрока в отдельности. Нам 
хотелось, чтобы сами ребята решали, кто из них более достоин надеть красные 
свитеры с большими буквами «СССР».
     Творческое содружество тренеров и хоккеистов, единство цели, единство во 
взглядах, оценках того или иного мастера способствовали более серьезному и 
требовательному отношению хоккеистов к себе, к уровню своей подготовки.
     Все вместе вырабатывали мы единые критерии успеха или неудачи звена, 
команды, какогото хоккеиста. Договорились, что если играем со средним 
соперником и звено выигрывает однудве шайбы, то ребята получают в лучшем 
случае по четверке. Но если нам противостоят сборные Канады, Чехословакии, 
Швеции, то преимущество в одну или две шайбы обеспечивает им пятерку. Однако 
внутри этого успешно сыгравшего звена ктото может получить и «два». За свою 
недисциплинированность. За трусость. За лень. За то, что редко бросал по 
воротам. Или за то, что не сумел стерпеть грубость противника и на откровенное 
хамство ответил тем же. А ведь наказал своей грубостью он не соперника, а нас: 
ктото должен теперь отдуваться за него.
     
О соревновании между звеньями
     
     Идея такого соревнования появилась у нас давно. Мы искали новый стимул 
повышения активности хоккеистов. Но как в спортивных играх, в хоккее в 
частности, проводить это соревнование, чтобы оно стало объективным показателем 
и мастерства спортсмена и степени его преданности интересам команды?
     Легко проводить подобные соревнования в тех видах спорта, где уровень 
искусства спортсмена можно измерить в килограммах, сантиметрах, секундах. Там 
можно конкретно сказать, кто сильнее, перспективнее, талантливее. Значит, и нам 
предстояло найти такую форму контроля и учета действий звена и отдельного 
хоккеиста, которая позволяла бы весьма конкретно, аргументированно оценивать