баскетболистов, но вдруг, примерно через неделю, все увидели его настоящий 
взлет. Играя против поднаторевших «профи», он ничуть не тушевался. Наоборот, 
вытворял на площадке что хотел, царствовал на ней.
Природный талант Майкла подкреплялся теперь уверенностью действий. Он был 
неудержим. Его партнер по команде Мэтт Дохерти считал, что именно в тех 
предсезонных играх Джордан раскрылся по-настоящему. Еще бы – студент, 
перешедший на второй курс, на равных сражался с парнями, прошедшими суровую 
школу НБА. А главное – видно было, что Майкл далеко еще не достиг своего 
потолка. Это подтверждал и другой его партнер – Стив Хейл, заметивший в 
Джордане невероятную целеустремленность. На импровизированных «дворовых» играх 
тренеры обычно не присутствовали, поэтому парни, пользуясь свободой, делали 
упор на том, в чем были сильны, и старались избегать ситуаций, где обнаружились 
бы их слабые стороны. Майкл же, наоборот, ставил себя под удар, усиленно 
работая над исправлением своих недостатков. Он действительно рвался в лучшие из 
лучших.
За время летних каникул Майкл еще подрос, окреп физически и прибавил в скорости.
 То, что он продолжал прибавлять в росте, тренеров, конечно, не могло не 
радовать. Это они выяснили 15 октября 1982 г., и первый день тренировочных 
занятий, когда обо всех игроках собирались, как говорил Дин Смит, «объективные 
данные». Измерив рост Джордана, Рой Уильямс с удовлетворением отметил, что если 
на первом курсе он составлял 6 футов 4,5 дюйма, то сейчас, на втором, уже 6 
футов 6 дюймов. Кроме того, Майкл значительно окреп и обрел поистине реактивную 
скорость. На первом курсе он пробегал 40 ярдов за 4,55 секунды, что, кстати, 
весьма неплохо. А теперь секундомер Уильямса застыл на отметке 4,39. Другие 
тренеры зафиксировали почти такое же время, но в итоге все сошлись на 4,39, 
надеясь, впрочем, что Майкл еще побьет свой рекорд. Но даже и 4,39 – результат, 
доступный лишь быстрейшим атлетам мира – спринтерам олимпийских сборных и 
профессиональным игрокам в американский футбол, да и то не всем, а только 
куотербекам. А тут такая скорость у студента, который не просто быстро бегает, 
но и прекрасно действует на баскетбольной площадке, тонко предчувствуя 
дальнейший ход игры.
Все баскетбольные тренеры придерживались двух аксиом. Первая – не в их власти 
научить подопечного быстро бегать. Вторая – не в их же власти заставить его 
подрасти. Скорость и рост – это от Бога. А тут судьба подарила им высоченного и 
быстрого, как ртуть, парня, который к тому же наделен ярким талантом, 
необычайно азартен и с ходу усваивает все уроки, впитывая знания, как губка.
Дин Смит, радуясь, что Джордан за лето вытянулся, еще более восхищался 
уверенной игрой Майкла. В тренировках один на один Джордан почти всегда 
побеждал. Побеждала и команда Майкла в играх пять на пять.
Дин Смит и его помощники уделяли Джордану большое внимание.
Когда Майкл окончил первый курс, тренер показал ему фильм, запечатлевший 
игровые моменты с его участием. Из этого фильма явствовало, что Джордан немного 
небрежен в обороне. После просмотра ленты Смит сказал: «Майкл, ты понял, что в 
защите ты мог бы играть намного лучше?» И добавил, что если Джордан обратит на 
свои промахи серьезное внимание, то станет поистине универсальным игроком, 
достойным и студенческого баскетбола, и профессионального. Смит к тому же 
напомнил своему ученику еще одну аксиому: побеждает та команда, которая лучше 
обороняется. Бывает так, что в одном из матчей даже у хорошего игрока в 
нападении не все получается или ему попросту не везет, но надежная игра в 
обороне (а это плод тяжелого труда) всегда фундамент успеха.
Товарищи Джордана по команде заметили, что на втором курсе он хорошо усвоил 
наставления тренера и в некоторых матчах уделял большее внимание именно защите, 
нейтрализуя самых грозных форвардов. В тренировочных играх Смит специально 
поручал соперникам Майкла усиливать давление на него, сковывать его действия, 
чтобы он больше творил комбинационно, организовывая партнеров.
На втором курсе Майкл выглядел совсем не так, как на первом. Из худосочного, 
порой не уверенного в себе новичка он превратился в мощного, зрелого игрока. 
Билли Каннингхем, один из первой плеяды замечательных воспитанников Смита, 
ставший в 1982 г. тренером «Филадельфии», заехал как-то в свой университет 
понаблюдать тренировки юной смены. Обратившись к Смиту, он так отозвался о 
Джордане: «Он будет самым великим игроком, когда-либо выступавшим за 
«Каролину»».
Смит всячески старался оградить Майкла от подобных похвал. Похвала могло 
испортить молодого парня. Кроме того, восхваления, расточаемые в чей-либо адрес,
 противоречили основным принципам программы Смита, где все были равны и для 
будущих звезд никаких исключений не делалось. Поэтому, выслушав Каннингхема, 
тренер тут же отпарировал: «Нет, у нас было и сейчас есть немало великих 
игроков. Майкл всего лишь один из них». Но Билли остался все же при своем 
мнении: что ни говори, а равных Майклу нет. Ему только что исполнилось 20, а он 
делает на площадке то, чему вообще нельзя научить, и то, на что способна лишь 
горстка профи.
Майкл тренировался очень интенсивно. Как справедливо заметил Стив Хейл, для 
игрока, щедро одаренного природой, такая привычка в редкость. Свои же 
возможности Стив оценивал весьма трезво, понимая, что он сможет добиться 
успехов, лишь став баскетбольным камикадзе, который отчаянно бросается за 
каждым мячом, не обращая внимания на синяки, ушибы и ссадины. Но Джордан, 
несравненно более талантливый, тренировался с таким же рвением, как и Хейл.
Быстрый взлет Джордана и растущая слава о нем не помешали ему все так же 
по-мальчишески «задираться». Вот пример. В одном из упражнений, придуманных 
Смитом, участвовали двое. Один – нападающий – получал мяч футах в пятнадцати от