гений появляется  совершенно внезапно. Если он имеет потомство,  то передает
ему  только  свои телесные качества, а  не духовные  - ребенок  гения  часто
родится тупицей, а обыкновенные родители дают жизнь гению.


     Пятая легенда.

ЛЕГЕНДА О ВЕЧНОЙ ЖИЗНИ


     а) Из зверей становимся богами.
     В  предыдущей  легенде было  рассказано, как  человек  после  смерти  в
Плотном Мире и  жизни в Мирах  Тонком и Огненном снова возвращается на землю
для следующей жизни. Так повторяются жизни  каждого человека. Надо вдуматься
в слово ЧЕЛОВЕК-оно означает ДУХ  или ЧЕЛО, ПРОХОДЯЩЕЕ ВЕКАМИ. В одном слове
выражена вся смена воплощений, вся ценность сознания.
     Бесконечным рядом последовательных жизней человек приобретает все более
и более полный жизненный опыт, который, в промежутках между воплощениями, то
есть во время нахождения в Мире Огненном,  претворяется  в  способности и  в
характер человека.  С  этими  способностями  и  с  тем  характером,  который
создался  в предыдущих жизнях,  человек  появляется  в  новую жизнь,  причем
всякая новая жизнь, продолжая предыдущую, начинается с той ступени развития,
на  которой человек остановился в  предыдущей  жизни.  Так  развивается  его
сознание.
     Эта  эволюция  сознания  каждого  человека происходит по  определенному
плану,  который состоит  в раскрытии его  дремлющей Божественности. Выполняя
этот план, человек изживает свои отдельные жизни, и каждая его жизнь  -  как
бы один день в Школе Вечной Жизни. Так люди, наставляемые Великими Учителями
Мудрости, учат уроки, необходимые для перехода из одного класса в другой.
     Для молодой души, недавно вышедшей  из животного состояния, план учения
-  эгоизм с его  неумолчно-настойчивым "я хочу это", чтобы усилить центр  ее
индивидуальности.  Так  учатся  люди  первого  класса.  Они  еще  совершенно
неразвиты, их умственное развитие только в  зачатке, они не умеют обуздывать
свои буйные страсти, свою грубую  природу. Рождаются они  среди  дикарей и в
полуцивилизованных   расах,  а   также   в   отсталых   и  преступных  типах
цивилизованных обществ.  Они воплощаются  подряд много раз в одной  и той же
под-расе, имеют небольшой  перерыв между  воплощениями,  хотя  и  могут быть
задержаны на долгое время в низших областях Тонкого Мира.
     Но после многих жизней в классе дикарей, план меняется, и урок, который
человек должен  постепенно выучить, это  - не  "я", а "мы"; он должен теперь
научиться делиться с другими, а не требовать для себя одного. Второй класс -
это люди  заурядного  развития, с  ограниченным  мировоззрением,  умственный
горизонт   их  не  выходит  за  пределы   их  семьи,  их   государства   или
национальности. Перевоплощаются много  раз в  одной и той же под-расе, имеют
небольшой отдых в  небесных областях, продолжительность  которого зависит от
достигнутых в  жизни  успехов в своем  духовном  развитии.- Эти  два  первых
класса  -  "дикарей" и  "цивилизованных"  - представляют собой  более девяти
десятых всего человечества.
     Затем  приходит следующая  духовная  ступень,  когда желание  разделить
бремя  других  становится основной нотой  жизни человека.  "Дайте мне помочь
вам"- так говорит план  Логоса  сердцу человека, стремящегося к  духовности.
Третий класс - это культурные люди, которые стремятся к каким-нибудь высоким
целям,   имеют  какие-нибудь  высокие  идеалы;  их  -  умственный   горизонт
расширился до понимания единства человечества.  Перевоплощаются  они два-три
раза  в  каждой  под-расе.  Срок  между   воплощениями   различный  и  может
продолжаться до столетий и тысячелетии-в среднем 700-1200 лет.
     Четвертый класс - ученики Учителей  Мудрости, сознательно творящие свое
будущее. План Логоса для ученика -  жить во имя своего Учителя, становясь  с
каждым днем все  более благородным  стражем и более благородным  проводником
той  благодати,  которую  Учитель  создаете для  мира.  Ученики  добровольно
отказываются  от продолжительного  блаженства в  Мире  Огненном, на  которое
имеют право, для того,  чтобы -  ускорить  свою эволюцию,  и перевоплощаются
тотчас после  смерти.  Каждый из них имеет Учителя, который сам выбирает для
него семью условия, в коих он должен родиться.
     На самой Последней ступени,  на ступени  Учителя Мудрости,  план Логоса
завершается вполне, и душа живет в невыразимом единстве человека и Бога. "Не
своей воли ищу,  но воли Отца"  - молитва Его действия. Пятый класс - редкие
цветы  человечества,   которые   закончили  свою  человеческую  эволюцию  и,
достигнув  богочеловеческого  состояния, руководят  нашей эволюцией.  Они не
нуждаются  в перевоплощениях и воплощаются лишь по своему  желанию для целей
эволюции и для блага  человечества. Когда Учитель принимает рождение. Он сам
решает, когда и где Ему родиться, ибо Он абсолютный хозяин своей судьбы.
     Итак,  сроки  пребывания  в иных  мирах  чрезвычайно различны - условия
могут меняться от нескольких месяцев до тысячелетий. Все зависит от развития
и зрелости человека.
     Всякая  жизнь  есть определенный  урок,  определенное задание,  которое
нужно  выполнить.  Если  человек  был успешен в разрешении поставленной  ему
задачи,  он двигается  в своей эволюции  быстрее;  если он менее успешен, он
много раз возвращается  в те же условия, в ту же обстановку, в которых он не
оказал успеха.