хулигана. Но вот он встречается с десятым, который замахивается и бьет задиру. 
Теперь он будет все время вспоминать: "Это тот, кто дал мне сдачи несмотря на 
то, что я старше его. Я не хочу больше связываться с ним, чтобы не ударить в 
грязь лицом. Лучше я оставлю его в покое и пристану к тому, кто стерпит".
      Наше собственное поведение - это единственный способ научить всех 
остальных, не только задир. Нужно просто встать к противнику лицом и пойти на 
риск, особенно тогда, когда требуется "дать сдачи". Только так вы сможете 
показать остальным, что ваши интересы поставлены под угрозу и вы не собираетесь 
этого терпеть. Не обращайте внимания на милые слова и обещания, исходящие из 
уст людей, третирующих вас.
      Карлиль сказал когда-то: "Если вы не хотите, чтобы человек что-то делал, 
заставьте его поговорить об этом. Чем больше он говорит, тем меньше он будет 
способен сделать хоть что-нибудь".
      Когда вы чувствуете необходимость выяснить с кем-то отношения на словах, 
подумайте, что от этого изменится. Не расходуете ли вы впустую энергию, 
разговаривая с человеком, которого не волнуют ваши слова? Может быть, нотации, 
которые вы читаете детям, в одно ухо влетают, а из другого вылетают? 
Внимательно ли слушает вас супруг (супруга), и станет ли он после этого делать 
то, о чем вы просите? Вот три примера, демонстрирующие бесполезность слов и 
эффективность правильного поведения, с помощью которого можно добиться 
желаемого отношения к себе.
      1. ДЕТИ И РОДИТЕЛИ. У Коринн было три ребенка, и она чувствовала себя 
закрепощенной ими. Почти все время она читала им нотации, но это не помогало.
      Во время очередного отпуска Коринн с семьей отдыхала на пляже. Муж 
наслаждался отдыхом, мамочка же пыталась унять своих детишек, выступая в роли 
арбитра. Часто можно было услышать:
      - Мама, Билли сыплет на меня песок.
      - Билли, прекрати сию же минуту!
      Три минуты спустя:
      - Мама, Билли обрызгал меня. Скажи, чтобы он перестал.
      - Попроси своего отца.
      - Я просил. Он сказал, что это его не волнует и чтобы я обратился к тебе.
      Подобные диалоги продолжались без перерыва. Каждый ребенок жаловался на 
что-то Коринн и требовал внимания. Она пробовала отучить их, постоянно браня, 
но ничто не помогало.
      Однажды в супермаркете младшая дочка попросила купить ей жевательные 
резинки. Коринн отказала. Дочка закатила истерику и не успокоилась, пока мама 
не удовлетворила ее каприз. Такой поступок Коринн мог означать только одно: 
"Если ты чего-то хочешь, не слушай меня, стой на своем, и ты получишь это". Как 
ни пыталась она говорить с детьми, они не слышали ее слов, разговоры эти не 
подкреплялись действиями.
      Коринн могла научить детей только своими поступками. Когда они просили ее 
разрешить спор, она должна была просто исчезать. Да, просто вставать и выходить,
 предоставляя детям самим выяснять отношения. Она могла бы уйти в ванную и 
запереться там, выйти на небольшую прогулку и т.д. В конце концов она могла 
просто сказать: "Разбирайтесь на этот раз сами" и не обращать внимания на 
жалобы.
      В магазине Коринн могла заставить свою дочку следовать дальше, не 
придавая большого значения ее истерике. Так она дала бы понять, что не 
собирается позволять манипулировать собою с помощью слез и раздражения.
      Дети сами прекрасно находят выход, когда их оставляют в одиночестве. Они 
редко обращаются с просьбами примирить их, если знают, что это не принесет 
пользы в разрешении спора. Если вы пореже будете проявлять к своим детям 
излишнюю заботу, они научатся думать самостоятельно, обходиться своими силами и 
не обременять остальных. Поступки детей, на которые жаловалась Коринн, были 
результатом общения с ними лишь при помощи слов.
      2. СЕМЕЙНЫЕ КОНФЛИКТЫ. Джордж постоянно конфликтовал со своей супругой на 
сексуальной почве. Он до посинения старался объясниться с ней, но все было 
впустую. Она просто не желала вести себя так, как он требовал.
      Всякий раз, занимаясь любовью, Джордж пытался жаловаться жене на свою 
неудовлетворенность, но она словно не слышала его. Она стремилась покончить со 
всем этим как можно скорее. Джордж хотел добиться активности и разнообразия, но 
сталкивался лишь с холодностью и невниманием. Жена относилась к нему не так, 
как он желал.
      Джордж мог бы научить свою жену, не прибегая к словам. Он мог бы положить 
ее руки туда, куда хотел, мог бы продлевать ощущения, замедляя свои действия, 
он мог бы продемонстрировать все, чего желал, вместо того чтобы говорить об 
этом.
      Жалобы на неудовлетворенность сексуальными отношениями лишь подчеркнут 
разногласия и могут усугубить проблемы. Если ваши занятия любовью заканчиваются 
слишком быстро, постарайтесь замедлить их и показать, что такое продление может 
быть приятно вам обоим. Если у вас не бывает оргазма, постарайтесь помочь 
вашему партнеру понять это своим разумным поведением, но не спорами.
      Я не пытаюсь запретить устные взаимоотношения между партнерами. Я 
стремлюсь сделать очевидным для вас то, что любая попытка заставить кого-то 
воспринимать вас так, как вы хотите, обречена на провал, если она не 
подкреплена действиями.
      3. ИЗБИТАЯ ЖЕНА. Оскорбление жены действием весьма распространено в нашем 
обществе. Это могут подтвердить многие терапевты, занимающиеся вопросами семьи. 
Таких примеров станет меньше, если все женщины научатся отвечать на подобное