| |
сь и осложнялись по
местным условиям. Порочные наклонности этого мальчика проявились самым резким
образом: близость деревни, процветание там товарообмена, затруднительность
ежеминутного учета наличия воспитанников создавали благоприятную к тому почву.
Здесь Королев, вопреки выраженному ему лично запрету, стал постоянно убегать в
деревню и возвращаться в школу лишь поздно ночью; в деревне он стал обменивать
на продукты находящиеся на руках или похищенные им у товарищей казенные вещи,
особенно полотенца; жертвами его спекуляции сделались даже няни, к которым он
сумел подладиться под видом желания услужить им: у одной он взял деньги на
селедку и принес ей за это стакан молока, уверяя, что селедка оказалась
червивая; от другой, получив деньги на табак и папиросы, ничего ей за них не
принес, обещая вознаградить ее в будущем, – оказалось, что папиросы выкурил
сам…»
За эти деяния Королева из колонии отправили к матери в Питер.
«Но он, пользуясь слабостью матери и подделав отпускной билет, возвращается с
откуда-то добытой им балалайкой и узлом тряпья обратно на место расположения
колонии; минуя интернат, пробирается в деревню, выменивает привезенные с собой
вещи и возвращается затем в
Петроград…»
Составлявший характеристику воспитатель-чиновник не знал, где скитался
выгнанный за воровство Мишка Королев… Не знал, откуда Мишка добыл балалайку и
«узел тряпья»… Королев все лето «гопничал», ездил по железным дорогам с
солдатскими эшелонами, направлявшимися на фронт. Там он и слямзил балалайку.
Это характеристика не Сергиевского интерната. Это характеристика нормального
детского дома. Заканчивалась она просьбой перевести Королева в «одну из школ
для трудных в воспитательном отношении детей в возрасте от двенадцати до
шестнадцати лет».
Просьба была удовлетворена.
Королева переслали в «сивую» Сергиевскую, как неодушевленный предмет, по
«сопроводительному талону» №234.
«При сем препровождается Михаил Королев, 14 лет».
И доставивший его на место получил квитанцию «в том, что Королев Михаил, 14 лет,
принят».
Сергиевская дала о нем не менее блестящую
характеристику:
«Мальчик безусловно способный, но ленивый и иногда просто сонный, способный
дремать во время уроков. Дисциплине подчиняется не всегда, очень упрям, порою
вызывающе дерзок и груб. В шк
|
|