, ас, bc.

Зеленое с красным, желтое с зеленым, красное с 
желтым…
Юные гимнасты показывают действие, которое называется перемножением одночленов. 
Разумеется, никаких знаков умножения при этом нет. Каждый младенец в Аль-Джебре 
знает, что если две буквы стали рядом, значит, они помножены друг на друга.

Не подумайте только, что от перемножения буквы превратились в двучлены. Боже 
упаси! Это грубая ошибка! Они как были, так и остались одночленами.

Но вот идет новая перестановка. Теперь буковки объединяются по три: abc, acb, 
bac, bca, cab, cba.

Легко догадаться, что это тоже произведения и каждое из них опять-таки одночлен.

Умножение одночленов закончилось. Буквы снова заняли первоначальные позиции. 
Оркестр играет веселую полечку. На стадионе появляются знаки сложения и 
вычитания. Плюсы и минусы занимают места между буковками-одночленами: а + b, b 
+ с, a – b, b – с.

Вот когда буквы из одночленов превратились в двучлены. Но не успели зрители как 
следует полюбоваться этой картиной, как буквы образуют уже другие суммы: a + b 
– c, a + c – b, а – b – 
c…
Теперь это уже трехчлены. Жаль, что в упражнениях принимают участие только а, b 
и с. Будь здесь другие буквы, мы увидели бы еще более сложные алгебраические 
суммы.

Внимание! Начинается новое упражнение. Забавно! Очень забавно! Знаки плюс стали 
между одинаковыми буквами. Сейчас сложились семь буковок а, и… о чудо! Вместо 
семи осталась только одна. Остальные шесть исчезли на наших глазах, а вместо 
них на поле появилось число Семь. Оно стало слева от буквы а, и весь стадион 
хором прочитал: «семь а».

Это волшебное алгебраическое упражнение называется приведением подобных. Оно 
возможно только тогда, когда все слагаемые действительно подобны, то есть 
совершенно одинаковы. Какая экономия места, времени и чернил! В Аль-Джебре 
очень любят экономию. В самом деле, к чему писать а + а + а + а + а + а + а, 
если можно записать коротко и ясно: 7а.

Семерка немного важничает. Оно и понятно: ведь она одна заменила шесть 
одинаковых букв и ей присвоено почетное звание числового коэффициента при букве 
а.

Ага! Другим буквам это тоже понравилось. Они просят плюсы занять места между 
ними. И вот число букв стремительно уменьшается. Вместо них на поле появляются 
числа-коэффициенты. Вместе с оставшимися буквами они образуют одночлены: 12b, 
8а, 24abc, 3bс, и так далее.

Их зорко охраняют рыцари-коэффициенты.

Упражнениям нет конца! Только что на поле образовался многочлен abc + abc + abc 
+ abc + abc + abc, как мигом произошло приведение подобных и появился верный 
рыцарь – коэффициент шесть: 6abc.

Но что это? Оркестр замолкает… Понимаю: сейчас произойдет перегруппировка и 
начнется новое упражнение. В самом деле: минусы и плюсы покидают поле под 
дружные аплодисменты. Буковки снова образовали пестрый прямоугольник. Но теперь 
в первом ряду стоят буквы в зеленом, во втором – в красном, в третьем – в 
светло-желтом. Они повторяют самое первое упражнение – перемножение одночленов. 
Только теперь все сомножители одинаковые. И опять происходят чудеса. Как только 
две одинаковые буквы перемножатся, одна из них сейчас же исчезает, а на поле 
появляется число Два. Буква протягивает руку, и Двойка ловко вскакивает к ней 
на ладошку: 
а

.




Вы думаете, число Два называется коэффициентом? Ничего подобного! Это 
показатель степени. Вы уже с ним знакомы. Ведь упражнение, которое сейчас 
проделывают буквы, – это возведение в 
степень!
Вот перемножились три b, и получилось Бэ в кубе: 
b

.

Десять с, перемножившись, образовали одночлен – Цэ в десятой степени: 
с

.

Одна комбинация сменяется другой. Перед нами возникают: 
a

, 
b

, 
c

,