итает: всем так будет очень хорошо, правда по его меркам. Живя 
в Дхарме, Эго поняло - существуют законы хорошие для всех, и теперь оно решает 
создать свои законы. Утрировав, скажем, так: если Эго испытывает счастье от 
шоколадного торта, то и все в его идеальном социуме должны (по закону и 
убеждению) просто обожать шоколадные торты. 
	На этом плане Эго активно использует организацию, в которую включилось (либо 
создало) на предыдущем уровне. В положительном уровне Эго получает очень 
многое: формируются воля, самоконтроль, четкие жизненные установки, этические 
принципы. Эго обретает полноценность, умение отстраниться от мира и принимать 
решения в условиях свободного выбора. Эго заботится как о себе, так и о других. 

	В отрицательном уровне идет неадекватная оценка себя и своих качеств: 
стремление к насильственному изменению взглядов окружающих, их образа жизни, 
включение в общественную жизнь без осознания последствий своих действий, 
несоответствия Дхарме. 
	На уроке небесного плана люди третьей чакры активно вовлекают в сферу своей 
деятельности людей первой и второй чакр с помощью посулов материальной 
стабильности, независимости и воплощения их фантазий об удовольствии. Однако 
построение "небес" на земле нереально, и через некоторое время созданный на 
личной харизме социум начинает распадаться, даже при применении насильственных 
методов. Это касается и семьи, и духовных кругов, и обществ по профессиональным 
интересам, и целых государств. Примеров можно привести очень много. 
	В процессе жизни в уроке "небес" Эго перестает работать с собой, утверждается 
в своей полноценности, непогрешимости, в своем совершенстве и все уходит в 
работу вовне, с окружающими. 
	Однако, чаще всего, построение "небес" расходится с общей Дхармой социума. Эго 
применяет методы насилия, проявляет гнев и одновременно жаждет полного 
одобрения своих действий так, как это было в уроках сострадания, 
благотворительности. Но такого одобрения уже нет. Работать с собой Эго 
разучилось, да и не очень-то хочется. 
	И наступает шестой урок - "Плохая компания". Находится небольшой социум, 
который потакает всем слабостям Эго, всем его негативным чертам, отрицает 
всякую необходимость работы с собой, изменения, духовный рост. Эта "плохая 
компания" может принимать весьма изощренные формы, вплоть до псевдодуховных 
обществ, использующих набор ходовых терминов типа "чакровая чистка, открытие 
третьего глаза, просветленные шамбалы, астральные ванны" и т.д., но на самом 
деле исповедующих культ личной силы, потаканию низкого Эго. 
	Обычно во главе стоит человек с очень развитой третьей чакрой, использующий 
членов "компании" как энергодоноров, и как марионеток для исполнения личных 
целей. "Плохая компания" провоцирует переход сознания в планы первой чакры, в 
урок "Тщеславия", с дальнейшим прохождением уроков второй и третьей чакр. 
	Положительный аспект - именно тут выходят наружу все негативные черты Эго, 
проявляют себя в действии, открыто. Эго признает их и демонстрирует - и вскоре 
настанет момент осознания. 
	Отрицательный уровень - "компания" меняет полюса оценки. То, что Эго раньше 
воспринимало как негатив, требующий изменения, теперь воспринимается как самое 
лучшее, как достоинство. Однако Эго ощущает неправильность подобной точки 
зрения и требует утверждения ее в сознании окружающих - через конфликт и 
насилие. 
	Как итог, социум начинает подавлять "плохую компанию", да и сама она 
испытывает разрушающее влияние из-за внутренних конфликтов. В результате либо 
она раскалывается, либо человек уходит из нее сам. Самооценка становится на 
место, человек в полной мере осознает, как он себя вел и чем он является, как в 
своих глазах, так и в глазах окружающих. Встает вопрос - как стать 
по-настоящему хорошим, пусть не для всех, но для людей однозначно хороших, 
признанных хорошими. И Эго ищет не просто средних хороших людей, а неких 
избранных, практикующих "хорошесть" как жизненный принцип. 
	Наступает седьмой урок - урок "Хорошей компании". Ее центр - человек более 
высокого уровня сознания. Члены группы активно работают над собой и 
культивируют в себе лучшие качества Учителя. Эго видит: Учитель пользуется 
любовью и уважением, он - сила без насилия. И Эго старается стать таким же. По 
сути, Эго не находит в реальности лучшую ее часть и старается с ней слиться, 
без самодемонстраций и иллюзий о себе. 
	Положительный уровень - Эго взрослеет. Оно четко осознает и практикует 
необходимость саморазвития и необходимость самоограничений. Глядя на Учителя, 
Эго не отождествляется с ним, а находит в себе схожие по качеству черты и 
активно развивает их. 
	В отрицательном уровне Эго слепо копирует Учителя. Но здесь Учитель поправляет 
Эго и направляет в нужное русло. 
	И наступает черед урока номер восемь - урока Печали. Именно на этом уроке Эго 
становится абсолютно честным к себе. До этого попытки честности к себе 
приводили к боли, и честность не поощрялась. Сейчас Эго абсолютно честно 
осознает, что оно несовершенно, его сфера влияния ограничена лишь материальным 
миром, да и то в определенных рамках. Хоть Эго и может многое в мире майи, но в 
истинных мирах, в мирах многомерной тонкой Вселенной, в высших планах сознания 
Эго бессильно. Возникает печаль, но это уже не всепоглощающая боль, 
активирующая неполноценность. Здесь печаль - дань расставанию с иллюзиями о 
всемогуществе, бессмертии, сверхсовершенстве. 
	Эго перестает осуществлять ото-ждествление с людьми, перестает делать добро 
ради утверждения полноценности. Эго, пребывая в "хорошей компании", имело опыт 
примера Учителя и идущих с ним людей, которые движутся в Духе