Она не была крещена и добровольно посещала религиозные занятия. «Нужно обо 
всем, что переживаешь, говорить с другими людьми, иначе это забудешь!» Из-за 
этого непосредственного и действительно живого общения с существами невидимого 
мира становится понятным и ее интерес к урокам религии. Но именно там возникли 
особенные трудности с учительницей. Она разочарована, что о Боге не говорится 
по-настоящему. Сама она говорит: «В действительности Бог очень большой, но если 

    	его нужно представить и нарисовать, он станет совсем маленьким». Как-то 
раз она пришла из школы, возмущенная учительницей, давшей ей как учебной 
задание «Ты должна почитать отца и мать.» - «Это вовсе не справедливо, - 
говорит она, - родители тоже должны почитать детей!» - На мой вопрос: «Почему?» 
- она отвечает: «Ну, дети приходят намного более свежими с неба, и они знают 
намного больше, что в это время должно произойти на Земле. Поэтому родители 
должны почитать детей, чтобы дети им сказали, что в самом деле правильно. И они 
должны слушать детей, поскольку те приходят с неба намного более свежими». 
    	Однажды Эльфи позвала мать к своей кровати и внезапно сказала: она теперь 
знает, что такое душа, а именно то, что «не унаследовано от мамы и папы». 
    	Вопрос: «Почему ты посещаешь урок религии?» - «Потому что я хочу больше 
слышать от людей, что они знают о Боге». - «Как можно разговаривать с Богом?» - 
Эльфи: «Через мысли, просто имеешь мысли, и Ангелы разговаривают тогда с Богом».
 - «Почему трудно с учительницей по религии? » ~ «Это вообще-то очень плохо, 
когда учительница говорит что-то, что совсем не так». - «Что значит, что-то не 
так?» - «Да, это она выучила наизусть. Я надеялась, что она будет говорить о 
Боге, а не о том, что выучила. Потому что это неправда, если она говорит что-то,
 что она не пережила, если она только подумала так. Иногда это совсем плохие 
вещи - также и когда другие учителя говорят что-то, что не так, тогда на глазах 
выступают слезы». 
    	В этом высказывании можно ощутить, отчего возникает переживание неправды: 
не от сознательной лжи, а от тонкого восприятия несоответствия 	между тем, что 
человек говорит, и тем, что он думает и чувствует. Это показывает высокую 
чувствительность восприятия идентичности и неидентичности взрослого человека. 
Происходит непосредственное сопоставление того, что тот выражает, с тем, что в 
нем живет. Таково характерное свойство этих детей, которое соответствующим 
образом сказывается на их собственном развитии и их отношении ко взрослому. 
Ниже будут рассмотрены соответствующие последствия, которые могут возникать как 
длительное раздражение при подобных переживаниях у детей, вплоть до изменений в 
структуре мозга. 
    
    «Я очень долго витала над тобой» 
    
    Еще один аспект переживаний проявился в следующем: мать за 14 лет до этого 
уже была замужем, и Эльфи не раз говорила ей: «У меня вообще-то есть другой 
отец, к которому я хотела прийти на Земле». Мать по этому поводу: «Да, это так. 
Тогда я уже была один раз беременна, но не получилось». - Здесь Эльфи сердечно 
рассмеялась и сказала: «Это была я!» 
    - Мать: «Она так долго ждала, пока снова появился шанс». 
    - Эльфи: «Я очень долго витала над тобой». 
    - Мать: «Зачатие произошло в принципе в совсем невозможное время. Но я 
знала очень точно, что тогда произошло». (Живое понимание между обеими). 
    - Эльфи: «Да, дети хотят изменить других людей и связать их друг с другом». 

    - Мать: «Эльфи сама очень преобразовала меня. Я была скорее «головным 
человеком», интеллектуальным инженером с мужским профессионализмом. Но с тех 
пор как во мне созрел этот ребенок, он преобразовал меня. Благодаря ей я стала 
необычайно сильно чувствующим человеком. Она вела меня. Только через нее я 
действительно нашла себя». 
    - Эльфи: «Да, родителям вообще ничего не нужно делать. Они должны только 
позволить, чтобы дети преобразовали их». 
    - Мать: «Да, она действительно вела меня. Я вообще не могу постичь, что 
стало со мной*. 
    	«Для меня, например, было невозможно подчинить себе этого ребенка. Не то 
чтобы я как мать этого не пробовала, но против ее сильной воли и другие не 
смогли бы ничего сделать. - Позднее у меня возникло отчетливое чувство, что не 
я должна воспитывать этого ребенка, но что мне дозволено учиться у этого 
ребенка, и поэтому так многое должно быть по-другому. Я делала многое совсем 
интуитивно, и мы обе общаемся друг с другом совсем иначе, чем другие люди, 
очень лично, как два равноценных партнера, которые понимают друг друга, Я тоже 
всегда спрашивала о смысле жизни. Но это была только мысль. Сейчас это 
пронизывает меня до мозга костей, и это возникло благодаря Эльфи. Это совсем 
по-другому воспринимаемое качество жизни». 
    	Благодаря духовному пониманию матери и решению сделать возможным, чтобы 
Эльфи училась в одной из вальдорфских школ, ее образ переживания смог 
развиваться дальше гармоничным образом, так что сегодня Эльфи с ее выраженным 
чувством относительно художественных и социальных процессов нашла свое место в 
классном сообществе. - Также и со своим «первым отцом» она выстроила хорошие 
отношения. 
    	Здесь у этой девочки можно заметить характерную особенность переживаний, 
что они не только содержательно далеко переходят все то, что доступно 
нормальному сознанию, но при этом вспыхивает рефлектированное отчетливое знание