где они работают, вы найдёте 
в конце книги. 
     Вы можете написать им, связаться по электронной почте или позвонить, если 
у вас возникнут вопросы, если вы пожелаете приобрести их книги или другие 
работы. 
     Мы также постарались сообщить вам их адреса в Интернете, в случае, если 
они представляют организацию. 
     Если вы не найдёте интересующей вас информации, вы можете попробовать 
связаться с ними через Центр Луизы Хэй, адрес которого также представлен в этой 
книге. 
     В этом случае, обязательно укажите название этой книги, и сотрудники 
Центра направят ваши просьбы непосредственно тем, с кем вы хотели бы связаться. 

     Вы также можете задать свои вопросы нам, но мы не чувствуем себя 
экспертами в данной области. 
     Мы выступаем только, в качестве репортёров и поставили своей задачей 
просто собрать группу квалифицированных специалистов, чтобы помочь определить 
феномен Детей Индиго и методы работы с ними. 
     Возможно, мы просто направим ваши вопросы компетентным специалистам.
     
Глава 1. Кто такие Дети Индиго?
     
     Кто такие Дети Индиго? И почему мы их так называем? 
     Для начала, определимся: Ребёнок Индиго — это такой ребёнок, который 
обладает новыми необычными психологическими характеристиками и моделями 
поведения. 
     Это предполагает, что люди, взаимодействующие с подобными детьми (особенно 
родители), чтобы достичь успеха, должны изменить свой подход к ним, методы 
воспитания и способы лечения. 
     Игнорирование новых моделей поведения детей может привести к психической 
неустойчивости и расстройству мышления у только вступающего в жизнь бесценного 
юного существа. 
     Задачей настоящей главы является определение термина, классификация и 
научное описание характеристик Детей Индиго.
     Существует несколько типов Детей Индиго, и далее, в этой главе, мы 
обрисуем их более детально. 
     А пока, мы хотели бы познакомить вас с наиболее общими поведенческими 
моделями, характерными для таких детей. 
     Вам знакомо что-нибудь из приведённого списка десяти наиболее 
распространённых качеств Детей Индиго?
* Они приходят в этот мир с ощущением своей царственности (и часто ведут себя 
соответствующим образом).
* Они чувствуют, что «заслужили быть здесь», и бывают весьма удивлены тем, что 
другие не всегда разделяют их мнение.
* Они не сомневаются в своей значимости. Нередко они сообщают родителям, «кто 
они есть».
* У них нет абсолютных авторитетов, они не считают нужным объяснять свои 
поступки и признают только свободу выбора.
* Они вообще не делают некоторых вещей; например, для них невыносимо стояние в 
очереди.
* Они теряются, соприкасаясь с консервативными системами, где, вместо 
проявления творческой мысли, строго соблюдаются традиции.
* Они часто видят более рациональный способ сделать что-то в школе или дома, 
однако окружающие воспринимают это как «нарушение правил» и их нежелание 
приспосабливаться к существующей системе.
* Они кажутся некоммуникабельными, если не находятся в компании себе подобных. 
Если рядом нет никого, обладающего подобным же менталитетом, они часто 
замыкаются в себе, чувствуя, что никто в этом мире их не понимает. Поэтому 
установление социальных связей в период обучения для них представляет немалую 
сложность.
* Они никак не отзываются на обвинения в нарушении дисциплины (к заявлениям 
типа «вот подожди, придёт отец, узнает, что ты натворил, тогда увидишь...» они 
остаются глухи).
* Они не стесняются, давая вам понять, в чём испытывают нужду.
     Ниже мы рассмотрим некоторые из этих качеств более подробно.
     На протяжении всей истории психологии создавались системы, группирующие 
людей соответственно их поведенческим моделям (паттернам). Нас относят к той 
или иной группе в зависимости от манеры поведения. 
     Подобная классификация отражает попытку идентифицировать и коррелировать 
действия людей множеством различных способов — несомненно, поиск некоей формулы,
 которая позволит чётко и ясно разместить каждого на отведенное ему место, 
помогает тем, кто занимается изучением человеческого разума. 
     Некоторые из этих систем имеют довольно древнее происхождение, другие — 
появились совсем недавно.
     Доктор медицинских наук, психотерапевт Ричард Сигл, не только является 
практикующим врачом, но также занимается изучением различных систем 
классификации людей.
Системы классификации людей 
     Ричард Сигл, доктор медицинских наук: 
     Вся история западной цивилизации убеждает нас в том, что у людей ярко 
выражена потребность использовать, определять и судить. 
     С тех времен, когда мы открывали новые земли и знакомились с другими 
народами, населяю