хорошо летала, но когда ей пришлось рыть норы в земле, она не могла делать 
этого 

хорошо. Она постоянно ломала клюв и крылья. Очень скоро она стала получать 
тройки по 

летанию, единицы по норокопанию и испытывала адские трудности в 
перпендикулярном 

лазании. 


В конце концов первым по успеваемости животным в классе оказался умственно 
отсталый 

угорь, который делал все наполовину. Но учредители были довольны, потому что 
каждый 

изучал все предметы, и это называлось "широким общим образованием". 


 


Мы смеемся над этим, но именно так все и есть. Именно это произошло с вами. Мы 

действительно пытаемся заставить каждого делать то же самое, что и все 
остальные, и 

поэтому разрушаем потенциал каждого быть самим собой. 


Разум умирает в подражании другим. Если ты хочешь быть разумным, тебе придется 

прекратить подражать. Разум совершает самоубийство, если становится копией под 

копирку. В то мгновение, когда ты начинаешь думать, как тебе стать таким, как 
тот или 

другой человек, ты падаешь из своего разума, ты глупеешь. В то мгновение, когда 

ты 

сравниваешь себя с кем-то другим, ты теряешь свой естественный потенциал. 
Теперь 
ты 

никогда не будешь счастлив, теперь ты никогда не будешь чистым, прозрачным, 
ясным. 

Ты потеряешь свою ясность, ты потеряешь свое видение. У тебя будут 
заимствованные 

глаза; но как ты можешь видеть глазами кого-то другого? Тебе нужны собственные 
глаза, 

тебе нужны собственные ноги, чтобы ходить, тебе нужно, чтобы в тебе билось твое 


собственное сердце. 


Люди живут заимствованной жизнью, поэтому их жизнь парализована. Из-за этого 

паралича они выглядят очень глупо. 


В мире необходим совершенно новый вид образования. Человек, который родился, 
чтобы 

быть поэтом, оказывается глупым в математике, а человек, который мог бы быть 
великим 

математиком, зубрит историю и чувствует растерянность. Все вверх ногами, потому 

что