это 

внутреннее видение; он интуитивен. Он не имеет ничего общего с интеллектом, 
помните. 

Никогда не путайте интеллект с разумом, это полярные противоположности. 
Интеллект 

принадлежит голове; ему учат другие, он тебе навязывается. Его приходится 
прививать. 

Он заимствован, это нечто иностранное, не врожденное. 


Но разум дается от рождения. Это само твое существо, сама твоя природа. Все 
животные 

разумны. Правда, они не интеллектуалы, но все они разумны. Деревья разумны, все 


существование разумно, и каждый ребенок рождается разумным. Встречал ли ты 
когда-

нибудь ребенка, который был бы глуп? 


Это невозможно! Но встретить взрослого, который разумен, можно лишь изредка; за 

это 

время что-то приходит в расстройство. 


Друг прислал эту прекрасную историю. Я хотел бы, чтобы вы ее послушали; это 
может 

помочь. Эта история называется "Школа зверей". 


 


Однажды звери в лесу собрались и решили открыть школу. Среди них были кролик, 
птица, 

белка, рыба и угорь, и они сформировали совет директоров. Кролик настаивал, 
чтобы в 




программу занятий вошел бег. Птица настаивала, чтобы в программу занятий вошло 

летание. Рыба настаивала, чтобы в программу входило плавание, а белка говорила, 

что 

абсолютно необходимо внести вертикальное лазание по деревьям. Они объединили 
все 

эти вещи и составили расписание занятий. Потом они стали настаивать, чтобы все 

животные изучали все предметы. 


Хотя кролик и получал пятерки по бегу, с перпендикулярным лазанием по деревьям 
у 
него 

были трудности. Он постоянно падал на спину. Довольно скоро он получил какое-то 


повреждение мозгов и бегать больше не мог. Оказалось, что вместо пятерки по 
бегу 
он 

получает тройку, а по перпендикулярному лазанию, конечно, всегда единицу. Птица 

очень