- Вот и я не знаю.
 Я понял, что Учитель поддразнивает меня.
 - Почему ты не хочешь мне сказать? - нетерпеливо и немного обиженно спросил я. 
- Ты же знаешь, как для меня это важно!
 - Потому что ты должен сам ответить на этот вопрос, - улыбнулся Учитель. - А 
вдруг я тебя обману?
 Я встал на ноги и подвигался, разминая затекшее тело.
 - А ведь мы по-настоящему летали! - все еще не в силах справиться с 
переполнявшим меня восторгом, воскликнул я.
 - Пока еще нет, - ехидно заметил Ли. - А вот сейчас ты полетишь по-настоящему.
 Что-то в его тоне вызвало у меня беспокойство.
 - Что ты имеешь в виду, говоря "по-настоящему", - немного настороженно 
поинтересовался я.
 - То, что сейчас ты прыгнешь со скалы вместе со всем твоим большим и толстым 
физическим телом.
 - Ты это серьезно? - упавшим тоном спросил я. - Ты что, действительно 
собираешься заставить меня спрыгнуть с обрыва?
 Учитель укоризненно покачал головой.
 - Я же не сказал "с обрыва", я сказал "со скалы", - ответил он. - Рановато 
тебе еще с обрыва прыгать. Я не хочу лишиться своего самого большого ученика.
 У меня отлегло от сердца.
 - А с какой скалы я буду прыгать? - спросил я.
 - Пойдем. Это не далеко, - сказал Ли, скручивая веревку.
 Минут через пятнадцать он привел меня к двум не слишком высоким скалам с 
плоскими вершинами, находящимся в нескольких метрах друг от друга.
 - Заберись на эту скалу, - указал на ту, что повыше, Учитель.
 - И что мне делать теперь? - спросил я, оказавшись на вершине.
 - Ничего особенного. Просто перепрыгни на соседнюю, - будничным тоном сказал 
Ли.
 Я, не веря своим глазам, смерил взглядом разделяющее скалы расстояние. Прыжки, 
в связи с избыточным весом, никогда не были моей сильной стороной.
 - Но я не допрыгну, - возразил я.
 - Допрыгнешь, - уверенно отпарировал Учитель.
 - Но ты только посмотри, какое тут расстояние. Оно на пределе моих 
возможностей.
 - Ты правильно сказал: на пределе, - заметил Учитель. - Именно поэтому я и 
выбрал эти скалы. Кроме того скала, на которую ты будешь прыгать, расположена 
ниже. Это автоматически увеличивает дальность прыжка.
 - Так-то оно так, - промямлил я.
 - Как ты думаешь, в какой ситуации ты смог бы перепрыгнуть с одной скалы на 
другую? - неожиданно резким тоном спросил Ли.
 - Ну, если бы за мной гнался взбесившийся бык, я бы перепрыгнул, не 
задумываясь, - ответил я.
 - То есть ты говоришь о сверхусилии, - заметил Учитель.
 - Тебе просто не хватает мотивации. Как ты знаешь, сверхусилия можно совершать,
 используя технику волевых импульсов. Но сейчас ты научишься применять другую 
технику. Сущность бездны поможет тебе перелететь со скалы на скалу.
 - Как это? - спросил я.
 - В твоей памяти еще свежо ощущение неодолимой тяги к полету, которую ты 
испытал на обрыве, - объяснил Ли. - Сейчас ты снова сольешься с сущностью 
бездны, но только под контролем внутреннего стража. Сущность бездны даст тебе 
силы и уверенность для прыжка. Стань на краю скалы и сделай то же самое, что ты 
делал раньше. Когда тебя захватит неодолимая жажда полета, когда ты 
почувствуешь, что готов, ты прыгнешь - можешь с разбегом, а можешь без разбега. 
Начинай.
 Зов бездны пришел ко мне, как только я встал в устойчивую позу на краю скалы. 
Воспоминания двух полетов были еще слишком яркими. Зов бездны был настолько 
силен, что мне показалось, что расстояние между скалами сократилось. 
Одновременно исчез мой страх.
 Я отошел назад на несколько шагов и, разбежавшись, изо всех сил оттолкнулся от 
края. Во мне проснулось что-то первобытное. Этот прыжок на пределе сил заставил 
меня испытать удивительное чувство - нечто близкое к странному 
стремительно-яростному, и в то же время восторженному оргазму. Я приземлился на 
обе ноги и, не удержавшись, упал, смягчив удар о камень подставленными 
предплечьями и мягким перекатом на бок.
 Мгновенно оттолкнувшись от скалы, я вскочил на ноги, радостно потрясая в 
воздухе сжатыми кулаками.
 - Учитель! Я сделал это! У меня получилось!
 - Я же говорил, что в конце концов ты полетишь, - с мягкой насмешкой в голосе 
произнес Ли.




 Глава 12


 Тема реанимационных техник, особенно в случае, когда болезнь или смерть 
человека обусловлены психологическими причинами, настолько заинтересовала меня, 
что я начал исследовать ее самостоятельно, беседуя с врачами скорой помощи и с