Глава 8


 - Мой Учитель не садюга, мой Учитель не садюга, не садюга он, - повторял я про 
себя, поднимаясь и снова плюхаясь на землю, перекатываясь и вскакивая, чтобы 
вновь упасть.
 Я страдал на хорошо вытоптанной полянке, скрытой в дебрях крымского леса, 
окружающего Партизанское водохранилище.
 По своей форме упражнение напоминало мне наказание придирчивым сержантом 
провинившегося солдата, но суть его была совсем иной. Я был уже и без того 
достаточно вымотан предыдущей интенсивной двухчасовой тренировкой и предвкушал 
отдых и задушевную беседу с Учителем, когда Ли велел мне падать на землю и 
вновь подниматься всеми возможными способами, осуществляя в то же время бой с 
тенью.
 Я падал и поднимался по моим прикидкам уже около сорока минут, и по поведению 
Учителя не было заметно, что в ближайшее время он собирается прекратить эту 
пытку.
 - Ты должен четко определить для себя разницу между работой под принуждением и 
работой в удовольствие, - объяснил мне однажды Ли в момент, когда я уже не 
чувствовал в себе сил выполнять очередное изматывающее упражнение. - Ты учишься 
потому, что процесс обучения доставляет тебе удовольствие, хотя от этого 
удовольствия иногда и хочется скрежетать зубами. Даосы научились получать 
наслаждение от предметов, действий и явлений, которые, как правило, не 
доставляют удовольствия обычному человеку. Одним из подобных действий является 
самосовершенствование. Слово "самосовершенствование" звучит очень заманчиво для 
европейского уха, но путь истинного самосовершенствования долог и труден, и 
мало кому под силу двигаться по этому пути. Чтобы избежать ощущения неудобства 
или страданий европейцы изобрели способ облегчить себе жизнь, и они начали 
называть самосовершенствованием некие действия, которые не были слишком трудны 
или мучительны для них, действия, которые удовлетворяли их жажды деятельности, 
преодоления препятствий, признания или какие-то иные жажды.
 Даосы, как и все прочие человеческие существа, тоже имели естественную 
склонность избегать излишнего напряжения и страданий, но они пошли другим путем 
и отыскали свой собственный трюк, позволяющий им превратить тернистый путь 
самосовершенствования в удовольствие. С помощью учения "Вкус плода с дерева 
жизни" Спокойные обретают способность получать наслаждение от всех типов 
деятельности, от всех проявлений внешнего мира.
 Я изо всех сил старался получать удовольствие от упражнения, но мои силы были 
почти на исходе. Некоторое разнообразие в мои мучения вносила возможность 
варьировать способы вскакивания с земли и последующего приземления. Я то 
припадал к почве, мягко опираясь на конечности, то ударялся о нее в падении 
всем телом, то перекатывался и готовился к отражению атаки или атаковал, 
переходя из верхнего уровня в нижний.
 Ли определил задачу этого упражнения как развитие способности четко 
представлять себе картину перехода с одного уровня на другой, одновременно 
окружая себя воображаемыми противниками, вооруженными кто чем - от вил и лопат 
до кастетов и кинжалов.
 Падая и поднимаясь, я отражал атаки ставших для меня почти реальными врагов и 
контратаковал их, но, положа руку на сердце, я вынужден был признать, что ж уже 
достиг той фазы, когда полностью исчезает даже мысль о возможности получать 
удовольствие от занятий и почти полностью утрачивается способность наблюдать 
внутренним взором за явлениями, проистекающими внутри измученного организма. Я 
был утомлен настолько, что мне с трудом удавались казалось бы простейшие 
движения, но все же я, уже почти отключившись, пока находил в себе силы вновь и 
вновь бросать то вверх, то вниз свое большое тяжелое тело.
 Я подумал о том, как легко может довести человеческий организм до полного 
опустошения многократно повторяющееся действие. Пару недель назад меня довело 
почти до безумия упражнение "посох слепца", которое я должен был выполнять в 
течение долгих часов. Учитель заставил меня в быстром темпе вздергивать ногу 
вверх, а затем ставить ее на носок перед собой, сочетая это движение со 
специфическими движениями руками. Таким образом я нарабатывал привычку 
отражения атаки руками и ногами в нижнем и среднем уровнях. Я понимал, что 
именно группа подобных простых в своей основе навыков и составляет каркас 
механизма боя, обеспечивая физическую поддержку несложным техническим приемам. 
Лишь за счет изнурительных и повторяющихся движений удается выработать 
доведенное до автоматизма умение отбивать атаки противника, контратаковать, 
быстро и пластично передвигаться и вовремя изготавливаться к той или иной форме 
защиты.
 Не знаю, что нашло на Учителя, но он вдруг ни с того ни с сего решил проявить 
невиданный гуманизм и облегчить мне жизнь, заменив одно упражнение другим. То 
ли день был действительно хорош, то ли ласковое осеннее солнышко по особому 
пригрело щедрую крымскую землю, то ли шевельнулись у него в душе теплые чувства 
- не знаю, но мой тяжкий приговор был заменен на более мягкую форму то ли 
удовольствия, то ли наказания.
 Я стал выполнять упражнения "играющего тигренка", или "играющего тигра", 
описанные в книге "Формы Шоу-Дао". Задача упражнения заключалась в том, чтобы 
научиться быстро восстанавливать свой организм после разного рода пагубных 
воздействий, которые могли иметь место во время схватки, вроде удара в пах или 
удушения с воздействием на сонную артерию. Славик, мой напарник, к сожалению,