коготь, и, положив его на ладонь, внимательно посмотрел на него. Передо мной 
лежал внешне ничем не примечательный грязноватый кусочек дерева, но теперь-то я 
точно знал, что этот кусочек дерева может жить своей волшебной и таинственной 
жизнью. Я слегка расфокусировал глаза и "коготь" окутался легкой прозрачной 
дымкой, в которой я мог различать слабо мерцающие дань-тяни оружия и 
пронизывающие его энергетические каналы.
     - "Третий брат, ты рожден", - дрогнувшим от волнения и счастья голосом 
сказал я...
     Со временем "оживление" когтя стало для меня привычным и обыденным делом. 
Я лишь вызывал соответствующий образ, совмещая свои дань-тяни с дань-тянями 
оружия, и палочка начинала жить собственной жизнью, передавая мне свои импульсы 
и вводя в состояние аутодвижений. Вот и сейчас, следуя указаниям Ли, я оживил 
"коготь", и вошел в состояние частично контролируемых и направляемых 
мыслеобразами аутодвижений. Использовав представление движений по кругам, 
начинающихся с кисти и постепенно распространяющихся на все тело, я наблюдал, 
как палочка заставила кисть моей руки дрожать и вибрировать. Подрагивание 
перешло в круговое движение по увеличивающейся амплитуде. "Коготь" жил своей 
жизнью, имитируя на фоне продолжающегося вращения зацепы, удары и быстрые 
импульсные толчки.
     Аутодвижения распространялись вверх по руке. К вращению кисти добавились 
вращения локтя и плеча, иногда переходящие в поступательные и и 
восьмеркообразные движения, туловище тоже стало вращаться и совершать 
волнообразные колебания, усиливая и направляя удары, наносимые рукой.
     Постепенно я вошел в изменчивый плавный ритм облачных движений, задаваемый 
управляющим мною оружием, и минут сорок выполнял "бой с тенью", пока 
аутодвижения не начали затухать, оборвавшись легкими подрагиваниями кисти, 
державшей "коготь".
     Я промассировал тело, разгоняя энергию, возбужденную аутодвижениями, и 
Учитель велел мне перейти к статическим упражнениям, предназначенным для 
выработки правильного хвата "когтя" и укрепления сухожилий.
     Я взял две палочки и, крепко сжав их в руках, принял позу, как при 
отжимании, опираясь концами палочек о землю. Это упражнение не только развивало 
силу захвата, но и приучало организм четко ощущать линии концентрации энергии, 
потому что только при правильном расположении кисти относительно палочки 
нагрузка на сухожилия была минимальной, и я чувствовал себя относительно 
комфортно.
     Делая небольшие перерывы для отдыха, я менял положение тела и способ 
захвата палочки. В идеале я должен был добиться того, чтобы, обхватив палочки 
пальцами почти у самого торца, сделать, опираясь на них, стойку на руках и 
удерживать ее достаточно продолжительное время, но до этого мне было еще далеко.

     Статические упражнения почти всегда сопровождались беседой с Учителем, и, 
получив разрешение, говорить, я использовал эту возможность, чтобы прояснить 
вопрос, который уже давно интересовал меня.
     - Я замечаю, что постепенно становлюсь во многих своих проявлениях похожим 
на тебя, - сказал я Учителю. - Пытаясь принять какое-то решение, я думаю о том, 
как бы ты поступил в похожей ситуации. К сожалению, мне еще очень трудно понять,
 как ты мыслишь и как ты действуешь, предсказать твои действия и поступки и 
даже понять смысл многого из того, что ты делаешь со мной.
     Ли усмехнулся.
     - Если бы ты мог предсказать меня, ты был бы мною. Европейцы не способны 
понять даже свои собственные действия и мотивы, и для них просто нереально даже 
приблизиться к пониманию внутреннего мира человека, воспитанного в абсолютно 
другой культуре, на других традициях, морали и миро-осознании.
     - Конечно, я понимаю это, - согласился я. - Я хотел спросить о другом. В 
каждой системе обучения и в каждом мировоззрении есть свои принципы и методы 
обучения, и хотя обучение каждого конкретного ученика в Шоу-Дао индивидуально, 
наверняка есть какие-то универсальные составляющие системы, которые 
распространяются на все области самосовершенствования.
     - Естественно, что такие принципы и методы существуют, - сказал Ли. - Они 
являются составной частью учения "вкус жизни", и применяются во всех областях 
знаний "Спокойных" - от рукопашного боя до медицины и социальных 
взаимоотношений. Трудность заключается в том, что этих принципов и методов так 
много, что без соответствующего опыта трудно понять, какие из них используются 
в каждой конкретной ситуации. Я могу перечислить тебе некоторые из них, чтобы 
ты мог составить себе общую картину, хотя в основном они тебе уже давно 
известны. Начнем с принципов. Каждый из них имеет свое образное название, 
использующееся в медитациях осознания, позволяющих сделать каждый принцип 
частью самого себя. Вот эти принципы.
     
     - Принцип постоянства - "течение реки".
     - Принцип преодоления - "разящий меч".
     - Принцип постепенности - "малые глотки".
     - Принцип сверхусилия - "прыжок на гору".
     - Принцип последовательности - "со ступени на ступень поднимаясь по 
небесной лестнице".
     - Принцип правильного направления - "следуя за стрелой", то есть следуя 
правильной методике.
     - Принцип спокойствия - "истинное спокойствие" - не желать большего, чем 
ты имеешь в данный момент, не подгонять себя, избегать перерастания