заклинаний и своей бесконечной любви к нему. Вновь оживленный, Осирис 
оказывается все так же силен, полон жизненной активности и мужских желаний. Не 
случайно он служил египтянам символом умирающей и воскресающей каждый год 
природы. Однако, утратив фаллос, Осирис лишается своего земного начала. Он 
становится правителем Страны Мертвых — прекрасного Запада, Дуата — так называют 
загробный мир египтяне.
      Но это вовсе не означает, что Осирис умер, что нет больше его созидающих 
кипучих энергий. Эти силы продолжают жить, наполняя собой все сущее, поскольку 
это силы духа, божественные силы, они не могут исчезнуть с разрушением 
физического тела. Духовные, созидательные, божественные силы человека 
бессмертны.
      Деятельное начало духа — в каждом из живущих мужчин. Правда, в одном его 
«кот наплакал», в другом оно вроде бы есть, но просыпается лишь периодически, 
зато в третьем сверкает искрящимися гранями. Когда мы видим открытого, 
доброжелательного, деятельного, бескорыстного мужчину, мы говорим, что его 
ведущий архетип — это архетип Осириса.
      Мы понимаем, что в каждом смертном человеке намешано всего понемногу и из 
глубин подсознания уж обязательно когда-то выглянет и Сет. И тем не менее 
каждый человек несет в себе некий ведущий, главенствующий архетип. По ходу 
жизни мужчина может утрачивать все благостное, что в нем было заложено 
изначально, и скатываться в архетип Сета. Но может и наоборот, изживать в себе 
пороки духа, приближаться к гармонии и становиться все больше Осирисом, даже 
если изначально его ведущими архетипами были Гор, Тот или Анубис.
      Чуткие родители обязательно должны определить в своем маленьком мальчике 
его ведущий архетип. Ведь именно от этого зависит, наказывать забияку или 
приласкать, требовать выполнения домашних обязанностей или терпеливо убеждать в 
необходимости заботы о ближнем. Наше поведение всегда зависит от того, с кем мы 
имеем дело. Нельзя ко всем детям относиться одинаково требовательно или 
одинаково мягко.
      Как распознать в своем малыше Осириса и как его воспитывать?
      Маленький Осирис раньше, чем другие младенцы, начинает улыбаться, 
проявлять сверхактивность и самостоятельность. Будучи нескольких дней от роду, 
один симпатичный Осирис, оставленный слегка запеленатым на широкой кровати, за 
полчаса умудрился так резво перебирать ножками, что мамочка подхватила его уже 
на самом краю.
      Подрастая, Осирис обычно не может познавать детали и тонкости мира с 
большой усидчивостью и упорством. Он схватывает основную суть предмета и уже 
бежит дальше. Его главная страсть — расширить пространство своего обитания. 
Такому малышу обязательно нужно позволять везде ходить и заглядывать, с ним 
непременно нужно совершать длительные прогулки, брать его в путешествия. 
Любимой сказкой для Осириса может быть «Колобок»; но, почти наверняка, он сам 
придумает ей счастливый конец.
      Осирис – школьник — это обязательно спортсмен, задира, откровенный и 
естественный лидер, который, однако, ничуть не тушуется, если кто-то 
оказывается лучше его, он с уважением относится к чужим победам и втайне 
обязательно мечтает быть героем, полководцем, капитаном, знаменитым спортсменом 
или победителем математической олимпиады.
      Если Осирис провинился — разбил нечаянно окно, уронил горшок с цветком, 
разбил товарищу нос в драке, — он очень переживает. «Я не хотел, я не нарочно» 
— вот первые слова, которые он скажет. Вы скажете ему, что он наказан, он 
расстроится еще больше. В сердцах он может даже швырнуть портфель или хлопнуть 
дверью уходя, но это вовсе не значит, что он не признает свою вину. Это значит, 
что он не в силах выдерживать самой маленькой мысли о том, что он плохой. Вы 
говорите ему, что он плохой, его расстроенная душа плачет: «Люди не поняли меня,
 моих чистых помыслов, я не хотел ничего плохого, я докажу, что я — хороший!» И 
он докажет! Важно только обязательно увидеть это, похвалить его — и вы снова 
навеки друзья. Но все-таки лучше всего для Осириса, чтобы вы не сердились и не 
наказывали его. Лучше, если смысл вашей реакции на его оплошность будет другой, 
а именно: «Ты хороший мальчик, но ты сделал плохо, это надо исправить...» Он 
сделает все, что вы ему скажете, потому что ему близко и понятно именно такое 
отношение к делу.
      Если же Осириса загоняют в угол: «Ты плохой, ты все делаешь плохо, ты 
непутевый...» и т.д., он замыкается, перестает реагировать, сжимает зубы и 
говорит себе: «Я это вытерплю, это не навсегда, я еще докажу всем!» Но когда он 
вырастет, он при первой же возможности уйдет от вас в свою жизнь, 
самостоятельную и свободную, и что бы там ни случилось, он будет решать свои 
проблемы сам, сам делать ошибки и сам из них выбираться. Вы не сможете ему 
помочь, он не верит вам, потому что вы не поверили ему. Он уверен, что и в этом 
его сила. Стоит поддерживать в нем его силу и ни в коем случае не разрушать ее.
      Учиться Осирис может no-разному. Чаще учителя говорят о нем как о 
способном и неглупом, но неусидчивом мальчике. В младшей школе его традиционные 
оценки — «пять» и «два». В старших классах все чаще говорят о нем, что он 
ленится. А он вовсе не ленится, ему нужно, чтобы он видел конкретный 
практический смысл в своей работе. Учеба ради оценки, что принято в нашей школе,
 ему мало понятна. Ему хочется сегодня и сейчас сделать что-то стоящее, великое,
 настоящее. Это «гениальные троечники», которые спокойно поступают в техникумы 
и вузы, если видят в этом смысл своей деятельности. Они всегда находят себе 
профессию по душе, всегда добиваются высокого мастерства, всегда прилагают к 
своей работе фантазию и неординарное мышление — они просто не могут по-другому.
      Осирис может быть и отличником, но это, скорее, такой отличник, которому