женщина. Она никогда не бывает одна. Она обязательно о ком-либо заботится. 
Почти всегда она выходит замуж, правда, Далеко не всегда бывает счастлива в 
браке. Часто она воспитывает детей одна, но при этом дает им столько тепла, что 
дети не чувствуют себя несчастными без отца. При этом она обычно старается не 
говорить о бывшем муже ничего плохого, даже если он этого и заслуживает.
      В целом Маат, наверное, та самая замечательная, удивительная женщина, 
которую воспел Некрасов: «Коня на скаку остановит, в горящую избу войдет...» Ну 
надо будет, и войдет! Что ж, ждать, что ли, когда это сделает кто-то другой?..
      Но давайте пойдем по порядку. Крошку Маат не слышно и не видно. Если, 
конечно, она здорова и все у нее в порядке. Девочка ест и спит, набирается 
земных сил, они ей понадобятся. Она как будто не спешит жить. Проснувшись, она 
может долго лежать и разглядывать обои на стене, рисунок ковра, а то и вовсе 
«медитировать» на белый потолок.
      Подрастая, она может часами играть игрушками, и вы не услышите ее. Вы 
можете окликнуть трехлетнюю девочку, и она не спеша повернет к вам голову, 
словно нехотя, будто досадуя, что ее оторвали от важного дела. Конечно, она и 
прыгает, и бегает, и смеется, и плачет как все дети, но все как-то не в полную 
силу, будто понимает, что сильные эмоции уносят слишком много сил...
      Девочка Маат обычно очень послушна. Она понимает то, что ей объясняют, 
практически сразу. Она может забыть вымыть руки перед обедом, но, когда ей 
напоминают об этом, не придется долго убеждать ее в том, что это нужно делать, 
если когда-то ей уже был объяснен смысл данной процедуры. Несмотря на свою 
медлительность, Маат обычно рана начинает ходить, говорить, писать и читать. 
Может складываться впечатление» что она не учится этим делам заново, а 
вспоминает легко то, что когда-то хорошо умела.
      Маат очень не любит ходить в детский сад. Шум, суета, детская борьба за 
первенство — все это ее не просто не занимает, но даже как-то удручает, ей 
становится грустно, она не погашает, зачем она здесь. Девочка начинает плакать, 
ее часто могут воспринимать как странную и нелюдимую. И действительно, к людям 
Маат относится очень осторожно. Она не любит, когда в дом приходят гости, ей 
спокойнее, когда дома только свои. Она и сама не любит ходить в гости, ей не 
понять смысл этого действия.
      В школе Маат чувствует себя немного лучше, поскольку там больше порядка. 
Она понимает, что от нее требуется, к тому же она в принципе очень любит 
учиться. А вот во всем, что касается общения с детьми, проблемы продолжаются. 
Она как человек с другой планеты: ей непонятен и неинтересен смысл детских игр. 
«Крестики и нолики» — как можно этим заниматься, это же ужасно скучно. В мире 
столько интересных вещей. Ей совершенно непонятно, зачем сразу после звонка с 
урока девочки л мальчики срываются с мест, несутся сломя голову, дергают друг 
друга за косы и рукава, визжат, довольные тем, что причинили друг другу массу 
неудовольствия и неприятностей.
      О чем думает молчаливая маленькая Маат? Скорее ни о чем. В ней блуждают 
какие-то смутные интуитивные ощущения, и она не особенно старается их осознать.
      Маат понимает, конечно же, что она какая-то не такая, как все, и она 
старается «не отрываться от коллектива». Обычно ей это удается с большим или 
меньшим успехом. И все же далеко не всякая Маат встраивается в детский 
коллектив. Некоторые так и остаются «за бортом», непонятые и не принятые, 
уверенные, что они недостойны того, чтобы дети приняли их в свою среду на 
равных, потому что они плохие, странные и ненормальные.
      Впрочем, все Маат в школьном возрасте страдают. И те, которым удалось 
приспособиться и те, которым не удалось. В любом случае им трудно, сложно, 
напряженно. Они постоянно анализируют свое поведение, отслеживают реакцию детей 
на свои слова или поступки. Так же внимательны они и к поведению других детей, 
это нужно им для того, чтобы выжить в некомфортной обстановке школьной перемены.
 Видимо, эти детские трудности закаляют душу Маат, делают ее чуткой к чужим 
проблемам, мудрой и справедливой. Ведь если ты много страдаешь, ты быстрей 
поймешь страдания другого. В старших классах ситуация немного улучшается, накал 
страстей смещается в сферу чувств. И тут многие одноклассницы быстро понимают, 
что Маат—отличная подруга. Ей можно все рассказать, доверить все тайны, 
«поплакать в жилетку», она посочувствует, а может дать и мудрый совет. Ее все 
больше начинают уважать и мальчики. Она становится для многих из них 
девочкой-загадкой, потому что предпочитает молчать, но если ее вдруг спросят, 
оказывается, что у нее на все есть свой оригинальный взгляд и глубокое 
понимание вещей.
      Сверстникам действительно трудно ее понять. Они только начинают подчас 
задумываться над смыслом жизни, над причинами того или иного поведения людей, 
над мотивами собственных решений. Что ж, многие люди и в зрелом возрасте не 
могут вразумительно объяснить, почему им понравился или не понравился фильм... 
А у Маат есть свои мысли. Впрочем, если она их будет высказывать слишком 
откровенно, ее не поймут еще больше. Именно на этой почве возникают новые 
конфликты с детским (подростковым уже) коллективом.
      Если в раннем школьном возрасте Маат склонна думать, что это она такая 
«дурочка», поэтому ей трудно среди детей, то в старших классах она может 
неожиданно открыть, что все «дураки» и «идиоты». У нее может не хватить еще 
разумности оставить этот вывод при себе. От самоуничижения до мании величия — 
такие скачки для напряженного в подростковом возрасте ума Маат вполне возможны. 
Она снова не понимает себя, ей снова заново нужно строить свои отношения с 
миром.
      Очень важную роль в жизни Маат играют взрослые. Умная, чуткая мама, отец, 
классный руководитель, тети, дяди, подруги и друзья родителей — кто угодно —