претензий и требований, чем ненавидеть и раздражаться. Ко всем же остальным 
людям можно 
относиться как угодно. Например, принять соседа таким, как он есть и полюбить 
его никому не 
приходит в голову - с соседом можно поругаться, воспитывать его, и это 
считается нормой, 
потому что ты знаешь, сегодня у тебя один сосед, завтра другой. И на тебя его 
состояние особо 
не влияет, в конце концов ты можешь перестать с ним здороваться и общаться. С 
родителями же 
все непросто, их не выбросишь из жизни, их состояние на тебя влияет, поэтому 
удобнее, когда ты 
им говоришь что-то приятное, вроде как любишь, и они успокаиваются, и ты 
успокаиваешься. Т.о. 
идея, что родителей надо любить, основана только на том, что с ними удобнее не 
ругаться и не 
ссориться, т.к. они - часть твоей жизни и их состояние - залог твоего комфорта. 
Поэтому вся эта 
любовь - ложь и липа, даже если кто-то считает, что он добился такой любви - 
это эгоистическое 
желание удобства.
   
   10 - Они всему научили меня - ходить, говорить, писать, варить еду. Всему, 
что я знаю и 
умею в своей жизни обязана родителям.
   
   Ходить я научилась сама, а говорить, писать и читать меня бы научили любые 
люди, у 
которых бы я жила. А т.к. жила у своих родителей, то они меня и научили. Верно 
и обратное - они 
бы учили ЛЮБОГО ребенка на моем месте, потому что так принято - учить ребенка 
определенным вещам, типа писания и чтения. То, что меня научили именно люди, 
которых я 
называю родителями - следствие определенного стечения обстоятельств, 
определенного 
социального устройства нашего общества. Кроме того - они не могли меня не учить,
 ведь я была 
их ребенком, и я должна была быть как все нормальные дети, ведь они не могли 
допустить того, 
чтобы я была в чем-то хуже, чтобы я чем-то отличалась, чего-то не знала - ведь 
я была частью 
ИХ. Итак - родители научили меня, как ориентироваться в том мире, где я жила, 
потому что они 
этого хотели, потому что так им было удобнее со мной общаться, потому что они 
не могли 
допустить, чтобы их ребенок чего-то не знал - это бы бросило тень и на них, 
вызвало бы в них 
беспокойство судьбой ИХ ребенка, а так я ничем не примечательная и нормальная, 
и это дает им 
спокойствие. Вывод - они научили меня чему-то, потому что у них были на это 
свои причины. Я не 
несу ответственности за то, что кто-то что-то делает по каким-то причинам, даже 
если это 
действие направлено на меня. Каждый живет своей жизнью и делает то, что считает 
нужным - 
посчитали они тогда нужным чему-то научить меня - и научили. Это их дело, их 
выбор и это не 
налагает на меня никаких обязательств. 
   Второй момент - неизвестно, каково следствие того, что меня они чему-то 
научили. Обучаясь 
"полезным" вещам, типа говорения, умножения, деления, я научилась учиться, и 
переняла у них и 
все их НЭ в нагрузку. Конечно, я научилась ориентироваться в мире, но с другой 
стороны, я 
научилась и страдать, бояться, недовольствоваться. И эти НЭ мешают мне жить до 
сих пор, 
отучаться от них крайне сложно. Поэтому цена за их обучение оказалась очень 
высокой и 
неизвестно, стоила ли овчинка выделки. Это как врачи в советских больницах - 
лечат ангину 
таблетками, которые разрушают печень и почки. Вместо благодарности и возврата 
долгов я сама 
вправе выставить своим родителям счет за побочные эффекты, но т.к. это ни к 
чему не приведет 
и не избавит меня от НЭ, я устраняюсь из их жизни и начинаю лечиться, 
вытаскивая из себя все 
иголки, что натыкались за время совместной жизни. 
   Далее - а спрашивал ли кто-то меня - чему я хочу научиться, а чему не хочу? 
Разве детей не 
учат из-под палки всему, чему только придет в голову их учить? Разве не