описанные в др. статьях, все чаще используются соц. работниками.
    Использование семейной терапии было очевидным с момента возникновения соц. 
работы. Однако модели вмешательств в работе с семьями были сформулированы лишь 
в конце 50-х гг. Различные подходы к семейной терапии обычно генерировались в 
работе междисциплинарных бригад. В большинстве случаев работа с семьей, вне 
зависимости от профессии практика, носит эклектический характер. Соц. работники,
 как и др. профессионалы здравоохранения, используют структурный подход, теорию 
коммуникации, теорию Боуэна, психодинамический и поведенческий подходы.
    Соц. групповая работа — метод, заключающийся в коллективной работе с 
небольшим числом клиентов — возникла в рамках движения за обеспечение жильем. 
Лишь с конца 40-х гг. эта групповая работа начала проводиться с лицами с 
эмоциональными проблемами. Специфическая цель и функции соц. групповой работы 
остаются предметом споров. В качестве raisons D'etre между собой соперничают 
воспитание, соц. реформы, развлечения, профилактика и терапия. Различия между 
разными моделями групповой работы не столь четко определены, как между моделями 
соц. работы. Существуют, однако, те же самые различия в акцентах. Т. о., 
параллельно моделям соц. работы, разработаны модели соц. групповой работы, 
ориентированные преим. на социальное патронирование, функциональность, 
системный, проблемно-ориентированный и проблемно-решающий подходы. Описаны 
различия между этими подходами.
    См. также Общественная психология, Бригады психического здоровья, 
Социальное патронирование
    Э. Р. Толсон
    
   Психиатрические клиники (psychiatric clinics)
    
    В 1909 г. У. Хили основал в Чикаго из средств бюджетного финансирования 
первую коммунальную П. к. для детей. Ин-т подростковой психопатии Хили (позднее 
переименованный в Ин-т подростковых исслед.) проводил диагностику, лечение и 
научные исслед. в области этиологии психич. расстройств. Вслед за этим началом, 
в надежде на разработку профилактических программ и при содействии таких 
орг-ций как Национальный комитет по психогигиене быстро возросло число клиник 
детской психокоррекции (child guidance clinics), от семи в 1921 г. до свыше ста 
в 1927 г.
    После Второй мировой войны доклад междисциплинарной Объединенной комиссии 
по психич. здоровью, опубликованный в 1961 г., дал новый стимул к развитию П. к.
 Комиссия выступала за замену больших гос. психиатрических больниц 
муниципальными учреждениями психич. здоровья, такими как коммунальные дневные 
стационары, чтобы обеспечить больным максимум возможностей для сохранения и 
развития соц. связей по месту жительства.
    См. также Клиники детской психокоррекции, Программы психического здоровья, 
Реабилитация, Внебольничные клиники
    Р. Д. Фелнер
    
   Психическая невовлеченность — психическая вовлеченность 
(mindlessness—mindfulness)
    
    Психич. невовлеченность можно определить как состояние сниженной 
когнитивной деятельности, при к-ром индивид обрабатывает стимулы окружающей 
обстановки достаточно автоматически, не принимая во внимание новые (или просто 
иные) аспекты этих стимулов. Психич. вовлеченность, в противоположность этому, 
представляет собой состояние, при к-ром со стимулами окружающей среды 
обращаются осознанно, а индивид вовлечен в активное создание своей окружающей 
обстановки. Здесь возникает заметный контраст с состоянием психич. 
невовлеченности, в к-ром индивид имеет дело с уже созданным окружением.
    Обработка информ. в состоянии психич. невовлеченности может произойти либо 
после многократных повторений конкретного опыта, либо, в определенных ситуациях,
 после однократного столкновения с опытом. В первом случае при накоплении 
личного опыта в определенных ситуациях формируется когнитивная структура данной 
ситуации, к-рая отображает лежащую в ее основе «семантику». Тогда появление 
сходных стимулов в последующих случаях запустит последовательность психически 
невовлеченного поведения. Как только деятельность становится психически 
невовлеченной, семантика, лежащая в ее основе, больше недоступна для 
сознательной когнитивной обработки, или даже для проверки. Во втором случае, 
при однократном столкновении, сниженная когнитивная активность возникает не в 
результате доверия к когнитивным структурам, сложившимся в течение времени, а 
из доверия к когнитивной структуре, усвоенной из др. источника.
    Психич. невовлеченность — распростр. явление. Фактически, у обычного 
человека появление психич. вовлеченности можно ожидать лишь: а) когда ситуация 
требует знач. большего усилия, чем требовалось ранее; б) когда внешние факторы 
в данной ситуации нарушают создание или последовательность психич. 
невовлеченности; в) если внешние факторы мешают завершению поведения или г) 
если отмечаются негативные или позитивные последствия, к-рые существенно 
отличны от последствий исполнения того же самого поведения до этого.
    Хотя проводились исслед. в области сниженной активности (напр. 
автоматическое, недостаточно внимательное действие и выучивание до автоматизма),
 по нек-рым причинам необходимо введение новых понятий. Во-первых, психич. 
невовлеченность предлагает более крупные единицы анализа, чем те, к-рые 
рассматривались в прошлом. Во-вторых, психич. невовлеченность может возникнуть 
как при повторяющемся опыте, так и без него. В-третьих, психич. невовлеченность