Ошибки оценивания. Преимущество метода вынужденного выбора состоит в том, 
что в сравнении с другими типами шкал он позволяет в большей степени 
контролировать определенные ошибки в оценивании. Два вида ошибок связаны с 
необоснованным завышением (ошибка снисходительности) или занижением оценок 
(ошибка строгости). Другими ошибками являются слишком частый выбор «ни то, ни 
другое», или средних категорий ответа (ошибка центральной тенденции) и 
оценивание конкретного чел. высоко по определенной поведенческой или личностной 
характеристике просто по причине его высоких оценок в др. областях (эффект 
ореола или гало-эффект). Оценщики также могут совершать ошибки контраста 
(contrast error), давая чел. более высокую оценку просто в силу того, что 
предыдущий оценивался более низко, или, напротив, давая ему более низкую оценку,
 потому что предыдущий оценивался более высоко.
    См. также Шкалирование
    Л. Р. Эйкен
    
   Очевидная валидность (face validity)
    
    О. в. можно определить как то, в какой степени содержание теста и его 
заданий (пунктов) выглядит в глазах тестируемого подходящим для данной ситуации.

    Содержание очевидно валидных тестов легко опознается выполняющими их лицами,
 и потому ответы на них могут подвергаться сознательному или бессознательному 
искажению. Разработчики тестов, придерживающиеся той теорет. ориентации, 
согласно к-рой люди не склонны к открытому и честному самовыражению, считают, 
что О. в. тестов будет приводить к неточным ответам и, следовательно, нужно 
избегать конструирования таких тестов. Напротив, создатели тестов, занимающие 
противоположную позицию (люди выражают себя открыто и честно), считают прямые, 
«прозрачные» (т. е. обладающие О. в.) тесты предпочтительными.
    Исслед. технической валидности (technical validity) показали наличие 
значимых положительных связей между О. в. и точностью. Задания (пункты) теста, 
обладающие О. в., в среднем оказываются более валидными, или точными, мерами 
(проще говоря, лучшими заданиями, так как обнаруживают тенденцию к более 
сильной связи с соотв. критерием) по сравнению с теми, к-рые не обладают О. в. 
Кроме того, в ситуациях, когда тестируемых просили фальсифицировать свои ответы,
 пункты с О. в. (к-рые предположительно более подвержены искажению) не уступали 
в точности измерения пунктам, не обладающим О. в.
    О. в. теста оказывается важным фактором в отношениях с общественностью и 
при рассмотрении дел в судах. Психол. тестирование не должно быть 
противоречащим или нерелевантным опыту тестируемого. Сотрудничество и хороший 
раппорт между тестирующим и тестируемыми яв-ся наилучшим вариантом 
взаимодействия при любых обстоятельствах. Наличие О. в. способствует 
воспринимаемой целесообразности психол. теста и уменьшает вероятность 
возникновения у тестируемого впечатления, что тест не учитывает его 
индивидуальность. Недостаток О. в. (независимо от технической валидности, или 
точности, теста) может вызывать у тестируемых чувства раздражения, 
неудовлетворенности и обманутости. Такие чувства вполне м. б. эмоциональными 
корнями негативного общественного мнения, публичных требований прекращения 
оценочных программ (напр., в школах), конфликтов между наемными работниками и 
администрацией или даже возбуждения судебного разбирательства.
    См. также Компьютеризованное адаптивное тестирование, Культурно-свободные 
тесты, Тестовая тревожность
    Р. Р. Холден
    
   Ошибка игрока (gambler's fallacy)
    
    О. и., или ложный вывод Монте-Карло, отражает распространенное неправильное 
понимание случайности событий. Предположим, что монета подбрасывается много раз 
подряд. Если выпадает подряд 10 «орлов» и если эта монета яв-ся «правильной», 
для большинства людей выглядело бы интуитивно очевидным, что выпадение «решки» 
запаздывает. Однако такой вывод является ложным.
    Эту ошибка получила в специальной литературе название «отрицательный эффект 
новизны» (negative recency effect) и состоит в тенденции к предсказанию скорого 
прекращения часто происходившего в последнее время события. Она основана на 
вере в локальную репрезентативность (т. е. на уверенности в том, что 
последовательность случайно возникающих событий будет носить характеристики 
случайного процесса даже когда она оказывается короткой). Т. о., в соответствии 
с этим ошибочным представлением, генератор случайных событий, напр., 
подбрасывание монеты, должен приводить к исходам, в к-рых — даже по прошествии 
короткого времени — не будет наблюдаться значительного преобладания того или 
другого из возможных исходов. Если выпадает серия одинаковых исходов, возникает 
ожидание того, что случайная последовательность скорректирует себя сама в 
ближайшем будущем, и отклонение в одном направлении тем самым подвергнется 
обязательному уравновешению отклонением в другом. Однако случайно генерируемые 
последовательности, в особенности если они оказываются сравнительно короткими, 
оказываются совершенно нерепрезентативными производящему их случайному процессу.

    Ошибка игрока — это нечто большее, чем просто отражение обычного 
статистического невежества, поскольку она может наблюдаться в частной жизни 
даже искушенных в статистике людей. Она отражает два аспекта челов. когнитивной 
функции: а) сильную и неосознанную мотивацию людей к тому, чтобы находить