повышение сознания своей способности влиять на окружающих и представлять собой 
силу в мире.
   Значение для теории личности и научных исслед. Помимо революционной идеи о 
том, что терапия может успешно осуществляться без директивного руководства 
клиентом и интерпретаций, Роджерс, сформулировав очень ясное определение нового 
недирективного, или клиентоцентрированного, подхода и опубликовав полные 
дословные протоколы сеансов терапии, открыл запертые до того двери в кабинеты 
психотерапевтов, дав тем самым мощный стимул к эмпирическим исслед. Он считал, 
что психотер. доступна объективному изучению, и вместе со своими учениками и 
сотрудниками разраб. инструментарий для его проведения.
    В ун-те штата Огайо в начале 1940-х гг. Бернард Дж. Ковнер совместно с 
Роджерсом разраб. систему аппаратурной аудиозаписи, продемонстрировав неполноту 
традиционного метода письменной фиксации содержания психотерапевтического 
сеанса, а Э. X. Портер и У. Ю. Снайдер впервые разраб. системы категоризации 
высказываний клиента и ответов психотерапевта. Виктор Рэйми измерял динамику 
отношения клиента к самому себе в ходе терапии в целом ряде др. проектов. В 
Чикагском ун-те в 1946 г. были полностью записаны 10 случаев терапии, и 
дословные протоколы были подвергнуты исчерпывающему анализу. За проектом 
«параллельного изучения» последовал др., более масштабный и усложненный, рез-ты 
к-рого были опубликованы в книге под редакцией Роджерса и Даймонда в 1954 г. 
Целью этого проекта было, прежде всего, измерение Я-концепции, идеального Я и 
отношений между ними до, во время и после терапии.
    В Висконсинском ун-те в 1957 г. Роджерс, Юджин Гендлин и др. провели 
проверку клиентоцентрированной гипотезы во всестороннем исслед. стационарных 
больных шизофренией. Исследовательская и практ. работа в штате Огайо и ун-тах 
Чикаго и Висконсина сопровождалась непрерывным процессом дальнейшего развития 
теории.
    После переезда Роджерса в Калифорнию философия К. т. подверглась такому 
широкому разветвлению, что вместо термина «К. т.» все больше стали 
использоваться термины «личностно-центрированный подход» и «образ бытия». Книги 
и учебные фильмы, выпущенные Роджерсом и его сотрудниками после его переезда в 
Калифорнию, определяют размах его «спокойной революции». Отличительными чертами 
этой революции были его лидерство в движении групп встреч, способствующие 
гуманизации всей системы образования; интеграция опытного и когнитивного 
научения, изучение проблем взаимоотношений между расовыми, религиозными и 
политическими группами в США, Северной Ирландии, Польше и Южной Африке; помощь 
в адапт. ок. 1000 общинам эмигрантов из 22 стран и описание растущей личностной 
силы конкретных людей в контексте психотер., брака, образования, пром-сти и 
национальных правительств.
    См. также Когнитивные терапии, Эффективные компоненты психотерапии, 
Эффективность психотерапии, Основы личностно-центрированного подхода, 
Психотерапия, Рефлективное слушание
    Н. Дж. Раскин
    
   Климат и личность (climate and personality)
    
    Рассуждения о погоде и ее влиянии на чел. были очень популярны во все 
времена начиная с античности. Еще Гиппократ и Аристотель выдвинули 
предположение о существовании связи между принадлежностью чел. к определенному 
типу и окружением, в к-ром он живет. Эти античные ученые, как и их позднейшие 
последователи, полагали, что климат оказывает «детерминистическое» влияние на 
чел. и его деятельность. Сторонники «климатического детерминизма» утверждают, 
что различные аспекты погоды оказывают влияние на физиолог., психол. и соц. 
реакции людей. В разное время эти авторы доказывали, что практически все 
стороны соц., психол. и физиолог. состояния чел. могут подвергаться влиянию 
различных аспектов погоды. С одной стороны, погодные условия могут влиять на 
чел. напрямую, через изменение его физиолог. состояния. В свою очередь, это 
вызывает изменения эмоционального статуса и поведения. С другой стороны, 
влияние погоды на личность может быть опосредовано др. факторами. Косвенное 
воздействие могут оказывать такие факторы, как снижение производительности 
труда вследствие изменений погоды; отсутствие занятости и уменьшение доходов; 
невозможность путешествий; изменение способов свободного времяпрепровождения; 
стресс, вызванный неблагоприятными погодными условиями; изменения пищевого 
рациона и набора выращиваемых сельскохозяйственных продуктов; изменение степени 
«открытости» архитектурных сооружений; реорганизация работы и отдыха в 
соответствии с условиями среды и распределение людей на определенной 
географической территории, ограничивающее доступное генетическое разнообразие.
    К взаимодействующим с организмом климатическим факторам чаще всего 
причисляют температуру, влажность, солнечную радиацию, ветер, атмосферное 
давление, ионный баланс, загрязнение среды, количество и тип осадков, 
прозрачность атмосферы (облачность) и электромагнитные колебания. Проведение 
эмпирических исслед. в данной области затрудняется тем, что взаимодействие 
вышеперечисленных факторов друг с другом может создавать дополнительные эффекты.

    Достаточно давно известно, что погодные условия оказывают влияние на 
преступное поведение. В частности, показано, что бунты чаще всего возникают при 
очень жаркой погоде, сопровождающейся высокой влажностью и практ. полным 
отсутствием ветра. При таких условиях обостряется напряжение, усталость и 
раздражительность и высвобождается агрессия. Экстремально низкие температуры 
или дождливая погода обычно препятствуют развитию таких форм поведения.