сопротивление, в основном правильно реагируя на пункты этого теста как на 
неверные), говорит о действительно широкой распространенности такого рода 
фактора, оказывающего влияние на память. Эти результаты тж свидетельствуют о 
необходимости разработки новых методов обучения для ограничения его влияния или,
 в более широком смысле, стимулирования школьников к распознанию этого и др. 
типов умозаключения при помощи соотв. описаний, объяснений и упражнений.
    См. также Забывание, Память, Каноны Милля, Избирательное внимание
    М. Маркс
    
   Инцест (incest)
    
    И. — широко истолковываемый термин для обозначения сексуального поведения 
людей, состоящих между собой в любой степени родства, за исключением 
супружества. Вне этого общего консенсуса, определения И., содержащиеся в 
законах различных штатов и приводимые экспертами, различаются между собой по 
двум аспектам: характеру поведения индивидуумов и степени их родства.
    Согласно нек-рым определениям, к И. следует относить лишь вагинальные и 
анальные половые акты; др. определения включают в понятие И. тж 
орально-генитальные контакты и даже стимуляцию и обоюдное обнажение гениталий. 
Вследствие таких расхождений, в особенности по данным обзоров исследовательских 
работ, трудно оценить распространенность различных типов И. вне зависимости от 
их определения. Далее, любое сравнение данных ослабляется выраженной тенденцией 
со стороны жертв скрывать факт И. — тенденция, наблюдаемая тж при изнасиловании.
 Сравнение последних обзоров показывает, что наиболее распространенным является 
И. между сиблингами — он составляет 10—15% от общего количества сообщаемых 
случаев И., когда его определяют широко, включ. и несистематические сексуальные 
контакты, и когда опрашиваются большие случайные (unselected) выборки населения.

    Если же исследовать историю только тех лиц, к-рые уже сообщили о факте И., 
то наиболее распространенным становится И. между отцом и дочерью. Половой акт 
чаще встречается в диаде отец—дочь, чем между сиблингами. Издавна 
распространенное представление о том, что И. встречается гл. обр. в 
малообеспеченных слоях об-ва и в сельской местности, не подтверждается 
последними данными. Истинная картина искажается тем обстоятельством, что 
преступник из низших слоев об-ва имеет больше шансов попасть в поле зрения 
правоохранительных органов.
    Последствия И., в особенности долговременные, обычно принято считать 
злокачественными, хотя, судя по нек-рым данным, эффект этот является не таким 
простым. Напр., Джоан Нельсон обнаружила, что долговременные последствия будут 
более неблагоприятными при совершении И. в возрасте до 10 лет. Нельсон сообщает 
тж, что шанс негативных последствий повышается при совершении полового сношения,
 в отличие от случаев, когда имеют место др., более поверхностные формы 
сексуального контакта. Мэвис Цай и соавторы установили, что злокачественные 
последствия более вероятны в случаях, когда инцестуальные отношения длились в 
течение неск. лет, в отличие от менее продолжительного срока отношений.
    Почти каждое об-во табуирует И., определяемый как сексуальные отношения 
между членами нуклеарной семьи. Каждый штат США имеет закон, предусматривающий 
уголовное наказание за И. Согласно новой редакции законов о сексуальном 
поведении, принятых недавно в нек-рых штатах, жертвой И. считаются только 
несовершеннолетние. Однако И., при к-ром жертва является взрослым человеком, 
встречается крайне редко.
    См. также Жестокое обращение с ребенком, Половые девиации
    Ю. Левитт
    
   Ипсативное шкалирование (ipsative scaling)
    
    Слово ipse, означающее «сам (лично)», пришло к нам из латыни. Термин 
«ипсативный» означает, что конкретный человек служит мерилом или эталоном для 
самого себя. Рэймонд Б. Кэттелл внес идею И. ш. в психологию для разграничения 
субъективных и объективных эталонов (стандартов), относительно к-рых могут 
калиброваться психометрические инструменты.
    Измерять — значит регистрировать различия и выражать их в виде чисел в 
единицах величины отклонения от начала отсчета («нулевой точки»). И эти 
величины, и это начало отсчета должны определяться относительно некоего эталона.
 Вопрос, к-рым Кэттелл задавался при определении отличий И. ш. от др. видов 
шкалирования, а именно, нормативного и интерактивного, — звучит следующим 
образом: «Какие эталоны можно использовать при выполнении психол. измерения?»
    Нормативные и интерактивные шкалы являются объективными, или безразличными 
к внутренним эталонам (стандартам) каждого человека, тогда как ипсативные шкалы 
являются субъективными, или выражаемыми в единицах внутренних эталонов 
(стандартов) индивидуумов. При И. ш. единицы вознаграждения, единицы выполнения 
или единицы норм определяются относительно личных ценностей, уровней выполнения 
и выборочных образцов поведения конкретного человека.
    Безусловно, трудно определить собственные стандарты конкретного человека. 
Для решения этой задачи в целях ипсативного измерения психологи пытаются точно 
определить область реакций — ценностей, уровней выполнения и т. п., — в к-рой 
респонденты способны осмысленно выбирать между ее участками или ранжировать их 
в порядке предпочтения. Конечно, при этом мы должны задать еще один вопрос 
«Мотивация к чему — к пониманию музыки, к получению признания, к встречам с 
противоположным полом?» Психолог справляется с этим вопросом, получая неск.