при выборе и планировании образовательной и профессиональной карьеры. 
Показатели в большей мере отражают интересы тестируемого, нежели его 
способности. Как было показано, люди, выбирающие профессии в соответствии со 
своими интересами, дольше остаются в выбранной профессии по сравнению с теми, 
кто выбирает профессии, не связанные с их интересами.
    И. и. С.-К. широко признан профконсультантами и консультантами в сфере 
образования как один из лучших и наиболее эффективных тестов в данной области. 
Его применение и интерпретация требует привлечения квалифицированных 
специалистов.
    См. также Измерение профессиональных интересов
    М. Эллин
    
   Ингруппы / аутгруппы (ingroups / outgroups)
    
    В своей книге «Народные обычаи» (Folkways), вышедшей в 1906 г., социолог 
Уильям Грэм Самнер собрал и обобщил значительный объем этнографической 
литературы по групповым Я-образам и аттитюдам в отношении живущих по соседству 
групп под терминами «этноцентризм», «ингруппа» («in-group») и «аутгруппа» 
(«out-group»).
    Введя концепцию дифференциации «И./а.» в соц. науки, Самнер сделал первый 
шаг в развитии длинной череды исслед., посвященных влиянию групповой 
идентификации на восприятие человеком др. людей и групп, а тж его аттитюдов и 
поведения в отношении них. Под «ингруппой» обычно подразумевается любая соц. 
группа или категория, к к-рой принадлежит и членом к-рой является конкретный 
человек. В специальном смысле, под «аутгруппами» понимаются любые соц. группы, 
к к-рым не принадлежит данный человек, но на практике в качестве конкретных 
«аутгрупп» обычно рассматриваются те, к-рые как-то соотносятся со специфической 
«ингруппой» (мужчины—женщины, соседствующие этнические группы, соперничающие 
государства и т. д.). Аттитюды и действия человека обнаруживают пристрастия в 
пользу членов «ингруппы» и предубеждения в отношении членов «аутгруппы». 
Результаты подавляющего большинства исслед. поддерживают это утверждение, 
несмотря на то что при этом тж были установлены нек-рые важные ослабляющие 
переменные (moderating variables).
   Подходы к изучению
    Изучение ингрупповых/аутгрупповых аттитюдов и поведения осуществлялось в 
рамках многочисленных методологических подходов. Большинство систематических 
исслед. в данной области можно классифицировать по трем типам — исслед. 
аттитюдов, полевые исслед. и лабораторные эксперименты, — каждый из к-рых внес 
свой специфический вклад в общее понимание ингрупповых пристрастий.
   Исследования аттитюдов
    Большая часть эмпирических данных по межгрупповым аттитюдам и поведению осн.
 на обследованиях или опросах общественного мнения, в к-рых единицей измерения 
служат совр. национальное государство или расовые или этнические подгруппы в 
этом государстве. В ходе изучения различий между оценками, к-рые респонденты 
давали своим и чужим группам, в этих исслед. были зафиксированы устойчивые 
тенденции к ингрупповому фаворитизму по целому ряду измерений. Оценочные 
пристрастия в пользу «ингрупп», однако, не носят всеобщего характера. Они гл. 
обр. касаются атрибуций положительных черт характера, таких как «моральный», 
«миролюбивый», «заслуживающий доверия» и «сотрудничающий», однако по др. 
оценочным измерениям «ингруппы» не всегда оцениваются выше др. групп. 
Существуют тж определенные данные о том, что группы, обладающие статусом 
меньшинств в об-ве, усваивают в своем Я-образе определенные (хотя и не все) 
уничижительные стереотипы, выражаемые по отношению к ним преобладающей соц. 
группой.
   Полевые исследования
    В 1954 г. Музафер Шериф и др. предприняли одно из первых полевых исслед. по 
формированию и устранению ингрупповых/ аутгрупповых пристрастий и предубеждений 
в условиях летнего лагеря для мальчиков. В целом, внутригрупповая солидарность 
усиливалась по мере нарастания конфликта с др. группой. Устранение этих 
предубеждений достигалось тем, что сам характер взаимоотношений между двумя 
конфликтующими группами изменялся путем систематического введения превосходящих 
(общих) целей, к-рые требовали взаимодействия, опирающегося на сотрудничество.
    Со времен исслед. Шерифа большинство полевых экспериментов по 
ингрупповым/аутгрупповым аттитюдам проводилось уже на сложившихся соц. группах, 
таких как расовые и этнические группы в десегрегированных соц. условиях. 
Эмпирические данные свидетельствуют, что контакта per se оказывается 
недостаточно для ослабления сознавания дифференциации «ингруппа — аутгруппа» и 
сопутствующих пристрастий и предубеждений. Согласно результатам Шерифа, 
значительные изменения в межгрупповом принятии достигаются лишь при условиях, 
способствующих интенсивному сотрудничеству между членами различных групп. 
Однако даже при достижении сотрудничества остается не вполне ясным, 
ограничивается ли его влияние на аттитюды к конкретным членам «аутгруппы» в 
данной ситуации или оно может распространяться на др. членов этой группы и др. 
ситуации.
   Лабораторные эксперименты
    В то время как полевые исслед. ингрупповых/аутгрупповых аттитюдов 
концентрировались на документальном обосновании присутствия и степени оценочных 
пристрастий в пользу «ингрупп», лабораторные исслед. проводились с целью 
определения тех минимальных условий, при к-рых может развиваться и приводить к 
соотв. предубеждениям дифференциация «ингруппа — аутгруппа». Большая часть этих