Человеческий потенциал (human potential)
    
    Термин «Ч. п.» имеет совершенно определенный смысл, отражающий убежденность 
различных групп специалистов-практиков в том, что обычные люди используют лишь 
незначительную часть своего положительного потенциала. Более того, эти 
специалисты, представляющие разные теорет. школы и имеющие разный практ. опыт, 
добровольно согласились объединить свои различные подходы для достижения общей 
цели — реализации Ч. п. Со временем их общие усилия постепенно переросли в 
признанное движение за Ч. п.
    Как одно из понятий соц. и поведенческих наук, Ч. п. имеет ряд 
отличительных особенностей. Во-первых, оно приложимо только к тем людям, к-рые 
признаются психотерапевтами нормально функционирующими.
    Во-вторых, разнообразие подходов к Ч. п. делает это понятие отличным от др. 
понятий психотер. Изучение Ч. п. предполагает использование различных методов; 
оно осн. на концепции, согласно к-рой каждый чел. представляет собой уникальное 
сочетание способностей. Использование различных подходов увеличивает 
вероятность того, что будут выявлены и те из них, к-рые в каждом конкретном 
случае играют ключевую роль.
    Начало совр. изучению Ч. п. было положено в первой декаде XX в. Оно связано 
с именем У. Джемса, к-рый, безусловно, яв-ся родоначальником изучения трех 
проблем, имеющих непосредственное отношение к Ч. п. Во-первых, уже в 1901 г. он 
стал поддерживать изучение паранормальной психологии, полагая, что рез-ты этого 
изучения способны обеспечить настоящий прорыв. Во-вторых, он положил начало 
изучению чередующихся состояний сознания, подчеркивая его важность. В-третьих — 
и это самое важное, — он составил программу исслед. потенциальных возможностей 
чел., особо подчеркнув два осн. аспекта: документирование примеров 
высокоэффективной деятельности и изучение методов, специально предназначенных 
для стимулирования подобной деятельности. Важный вклад в развитие этой области 
психологии внес тж и доктор Я. Морено, имя к-рого обычно ассоциируется с 
психодрамой, ролевыми играми и социометрией. Филос. идеи и технические новации 
этого психиатра и соц. психолога послужили основой для разраб. тех методов, 
к-рыми пользуются совр. исследователи-практики, изучающие Ч. п. Однако «отцом» 
совр. подхода к проблеме Ч. п. считается наш современник — американский 
психолог А. Маслоу, автор концепции «пиковых переживаний», собравший информ. о 
примерах такой активности и изучивший условия, благоприятствующие ее проявлению.

    Совр. состояние движения за Ч. п. охарактеризовать непросто. В 1960-е и в 
начале 1970-х гг. в нем было нечто от причуды, однако потом этот аспект исчез, 
и возникло нечто менее определенное, но, возможно, более жизнеспособное.
    Хотя ориентация на Ч. п. имеет нек-рое сходство с др. формами психотер., в 
частности с клиентоцентрированным подходом, их различия все же более заметны, 
нежели сходство. Напр., любая психотерапевтическая система склонна считать, что 
ее собственный подход лучше подходов др. систем. Однако разнообразие подходов к 
изучению Ч. п. лишает тех, кто занимается им на практике, возможности проявлять 
подобный эгоцентризм.
    Для большинства психотерапевтов-практиков предметом забот яв-ся тж и 
критерии оценки их собственного профессионализма. Чем более специфичен 
психотерапевтический метод, тем проще выработать критерии оценки уровня 
профессионализма и неуклонно придерживаться их. Однако чрезвычайное 
разнообразие Ч. п.-методов превращает процедуру оценки профессионализма в 
значительно более сложную проблему. Именно поэтому разные психотерапевты так 
заметно и отличаются друг от друга по уровню подготовки.
    Каждой психол. новации соответствует параллельная соц. структура, к-рая 
обеспечивает специфическую среду (сеттинг) для соотв. деятельности. В движении 
за Ч. п. такой структурой яв-ся центр роста (the growth center). Первый центр 
роста — Эсален (Esalen), по образу и подобию к-рого создавались все остальные 
центры, — был организован в начале 1960-х гг. в живописном уголке Южной 
Калифорнии (Big Sur). Назначением его было создание подходящей обстановки для 
проведения практ. семинаров по темам Ч. п. В отличие от всех др. параллельных 
структур он не был связан ни с правительством, ни с большим бизнесом, ни с 
ун-тами. К тому же и Эсален, и мн. др. центры роста, возникшие под его влиянием,
 нередко располагались в стороне от проезжих дорог. Это позволяло участникам 
относительно свободно экспериментировать и реализовывать любые программы при 
одном лишь условии: люди должны были быть готовы заплатить за пребывание там. В 
рез-те, поскольку эти центры не отождествлялись ни с какой конкретной научной 
школой, они удачно избежали необходимости убеждать всех в том, что предлагаемый 
ими подход лучше любого др.
    Центр роста стал живым выражением движения за Ч. п. Это было место, где 
практиковались различные методы и где можно было встретить людей, более др. 
заинтересованных в овладении ими. Хотя точную цифру назв. трудно, В. Шутц 
полагает, что в начале 1970-х гг. в США было от 150 до 200 активно действующих 
центров роста. Несмотря на то что центры роста продолжали функционировать и в 
начале 1980-х гг., помимо них, появились и отчасти даже заменили их более 
специализированные орг-ции, объединившие приверженцев конкретных методов 
внутренней работы.
    Вследствие большого разнообразия подходов движения за Ч. п. и их сложности 
чрезвычайно трудно ответить на вопрос, что именно происходит в этой сфере, 
однако нек-рые темы, время от времени вновь всплывающие на поверхность, 
доказали свою полезность. Возможно, наиболее известной яв-ся тема «пиковых