обусловливания, при к-рой вызывающие страх стимулы совмещают с реакциями 
торможения либо в воображаемой (замещающая десенсибилизация), либо в реальной 
жизненной ситуации (десенсибилизация in vivo).
    Фладинг (наводнение) представляет собой «метод лечения фобий быстрой 
экспозицией вызывающему страх объекту или ситуации в реальной жизни с 
поддержанием максимально переносимого страха, пока он не начнет снижаться, с 
последующим повторением экспозиций, пока пациент не будет чувствовать себя 
спокойно в ситуации, ранее вызывавшей страх». Хотя этот метод считается быстрым 
и эффективным, по крайней мере в короткой перспективе, его использование 
сопровождается вызыванием у пациентов высокого уровня тревоги, к-рый ряд 
специалистов считают слишком высоким — и потому потенциально опасным.
    Процесс рационально-эмотивной терапии представляет собой сообщение 
психотерапевтом (часто в весьма эффектной, впечатляющей форме) пациенту об 
искажениях в его мышлении. Это похоже на психопедагогический прием, и он 
действительно направлен на то, чтобы больной узнал о том, как алогичное 
мышление приводит к алогичному и фобическому стилю поведения.
    Все четыре метода — психоанализ, систематическая десенсибилизация, 
имплозивная и рационально-эмотивная терапия — яв-ся высокоэффективными. Данные 
эмпирических исслед. подтверждают это, во всяком случае в сравнении с лечением 
таких расстройств, как депрессия и шизофрения.
    См. также Тревога, Расстройства личности
    Г. С. Белкин
    
   Фокусирование (focusing)
    
    Ф. — это разработанная Ю. Гендлиным психотерапевтическая методика, к-рая 
акцентирует прямое внутреннее внимание к физически ощущаемому, неясному «углу» 
(т. е. к физ. дискомфорту, специфически связанному с данной целостной проблемой 
или ситуацией). Кажущееся вначале смутным, это «осязаемое чувство» («felt 
sense») затем «перемещается» («shifts») в теле и появляется в фокусе. Такое 
«перемещение» создает предпосылки для новых, специфических шагов к решению 
проблемы, но главной его целью является физ. изменение per se.
    Это осязаемое чувство обычно не присутствует в теле изначально, оно должно 
сперва сформироваться. Сначала с проблемой напрямую не связывается или ничего, 
или незначительный физ. дискомфорт. По сравнению со знакомыми ощущениями это 
телесное ощущение кажется легким, неуверенным и непонятным.
    Следующий шаг заключается в распознавании качества (quality) этого 
телесного ощущения с помощью подходящего слова или образа. Пациент активно 
пытается привести слово или образ «в резонанс» с телесным ощущением, проверяя и 
подтверждая их адекватность. Успешное резонирование должно повлечь за собой 
некоторое физ. облегчение.
    Случаи успешной психотерапии значительно отличались от неудач гораздо 
большим вниманием к прямо ощущаемому неясном «углу». Из этого следует 
предостережение о недопустимости продолжения психотерапии, обреченной на 
неудачу из-за рассеянности внимания. Вместо этого предметом прямого обучения 
должен стать используемый здесь особый вид внимания.
    Помимо использования в психотер. и для решения личных проблем Ф. 
использовалось при обучении литературному творчеству, а также в таких областях, 
как снижение стресса, целительство, бизнес, образование, духовные практики и пр.

    См. также Эмпирическая психотерапия, Новаторские психотерапии, Психотерапия
    Ю. Гендлин
    
   Формационная теория личности (formative theory of personality)
    
    Эта теория возникла в конце 1960-х в Университете Дьюка в рез-те пионерских 
работ Адриана ван Каама в области совр. физики. Формация (formation) 
определяется как базисный эволюционный процесс универсума, представляемый в 
виде энергетического поля постоянно восходящих и нисходящих форм. Каждый 
элемент в этом универсуме стремится реализовывать и поддерживать свой 
уникальный потенциал форм в диалектическом взаимодействии со своим формационным 
полем. Дочеловеческие формы жизни создают форму в соответствии с инстинктивными 
предписаниями, челов. же форма жизни должна раскрывать и воплощать ее сама. В 
этом процессе рождается личность. Личность рассматривается как уникальное 
движение раскрытия и пробного осуществления рецептивных и креативных установок 
(directives) в границах своих корреспондирующих формационных полей. Теоретики в 
области основ личности находятся в процессе поиска формационных установок (form 
directives), к-рые с научной т. зр. могут оцениваться как фундаментальные или 
универсальные.
   Структурные эффекты формирования личности. Первичными структурами личности, 
производимыми в процессе формации, яв-ся основополагающая, ядерная, текущие и 
видимые формы жизни. Потенциальная форма челов. личности — рез-т 
биогенетической преформации. Она конкретизирует себя в рождающемся ядре 
личности через ее предварительные, текущие, латентные и манифестируемые, или 
видимые, формы.
    Ядро личности сравнительно устойчиво. Оно формируется большей частью в 
период от рождения до ранней взрослости, и на протяжении последующей жизни 
обычно не претерпевает существенных изменений. Это ядро может модулироваться 
текущими, видимыми и актуальными формами, которые принимает личность. Ядро, 
помимо прочих функций, выполняет функцию интегративного центра глобальных