чел., к к-рому они привязаны. Реакции протеста усиливаются в незнакомой 
обстановке, что указывает на наличие П. не только к людям, но и к месту. Сила 
протеста и потребность в пространственной близости к лицу, к к-рому привязан, 
снижаются по мере развития познания и памяти, так как разлука начинает 
восприниматься ребенком как временная.
   Качество привязанности. Постоянство и сила П. зависят от особенностей 
паттернов взаимодействия между ребенком и родителями. Безусловная П. 
развивается при сочетании любяще-заботливого поведения родителей с выраженными 
реакциями сопротивления и гнева у ребенка на отделение от родителей. 
Хроническое, не снимаемое раздражение у родителя и ребенка нарушает 
формирование П. Было установлено, что ритм и согласованность действий влияют на 
качество П. Младенцы больше привязаны к родителю, к-рый быстро реагирует на их 
сигналы и самопроизвольно инициирует взаимодействия. Последующие исслед. М. 
Эйнсворт показали, что качество П. зависит от стимуляции и контролирования 
обстановки и ребенка. Эйнсворт установила, что младенцы могут испытывать 
уверенность или беспокойство в отношении лица, к к-рому привязаны, что 
сказывается на качестве и прочности П.
   Привязанность и психопатология. Боулби показал, что после образования 
первичной положительной С. между матерью и младенцем (примерно через полгода 
после рождения) реакция малыша на разлуку с матерью имеет 3 характерных фазы. 
Первая фаза представляет собой выражение «протеста» — плач и гнев, с помощью 
к-рых ребенок пытается добиться возвращения матери. Если это не удается, фаза 
протеста сменяется периодом «отчаяния», характеризуемым уходом, депрессией и 
снижением активности. Наконец, наступает фаза «отстранения», в к-рой младенец 
становится относительно невосприимчивым к окружающим его людям. Обращенный на 
мать гнев ребенка является главной характеристикой этого паттерна: он прямо 
выражается в фазе протеста и косвенно — в фазе отстранения. Боулби утверждал, 
что «опыт отделения» (т. е. разлучение с матерью) вызывает глубокую и яростную 
ненависть к матери.
    Наблюдения Боулби, касающиеся случаев разлучения с матерью или ее утраты, 
подтверждаются исслед. Эйнсворт, проведенными на детях, и рядом исслед., 
выполненных на низших обезьянах. Рене Спитц охарактеризовал анаклитическую 
депрессию как состояние, в к-ром младенец, разлученный с матерью вследствие 
госпитализации, становится полностью безучастным к происходящему. Заслоу и 
Брегер, имея целью изучение П., провели анализ раннего детского аутизма, к-рый 
сопровождается отделением и утратой С. с матерью. Они сделали неск. теорет. 
выводов, применимых к нормальному формированию и психопатологии П. у людей. 
Первый вывод состоял в том, что удерживание ребенка в состоянии выражения 
протеста, характеризующегося младенческим плачем (криком), формирует цикл 
напряжения/расслабления, к-рый является осн. элементом положительной 
(безусловной) П. Чем сильнее выражение этого «протеста», тем больше 
расслабление и сильнее С. между ребенком и родителем. Второй вывод заключался в 
том, что челов. социально-аффективная П. формируется к лицу, а не к груди. 
Такие видоспецифичные для чел. формы поведения, как улыбка, плач со слезами, 
говорение и слушание, играющие важную роль в поддержании тесного — «лицом к 
лицу» — общения, как раз и отсутствуют у аутичного ребенка, активно 
противящегося контакту глаз и тесным интеракциям. Такая форма реагирования 
обеспечивается альтернативной поведенческой цепью по типу реакции 
нападения/бегства, вызываемой напряжением от продолжительного контакта глаз и 
обнаруживаемой у низших биолог. видов.
    Общий вывод Боулби, касающийся теории П. и ее отношения к психопатологии, 
звучит следующим образом: теория П. представляет собой научно обоснованную 
систему, объединяющую понятия психоанализа, этологии, когнитивной теории и 
теории управления.
    См. также Потребность в аффилиации, Аутизм, Избегающая личность, 
Деиндивидуация, Импринтинг, Развитие младенца, Инфантилизм, Z-процесс
    Р. У. Заслоу
    
   Секс-терапия (sex therapies)
    
    В развитии С.-т., как и психотер. в целом, принимали участие 
священнослужители, философы и врачи. Со временем — в 1920-е гг. — С.-т. стала 
научной и преим. мед., поскольку опиралась на исслед. клиницистов и врачей.
    Скоро, однако, вопросами сексуального просвещения широких масс населения 
стали заниматься популярные писатели, и за период после 1920-х гг. люди, 
вероятно, получили больше сексотерапевтического обслуживания путем чтения книг 
из серии «Помоги себе сам», написанных ведущими сексологами, чем в кабинетах 
профессиональных терапевтов.
    Несмотря на значительный вклад библиотерапии, совр. С.-т. как наука начала 
развиваться лишь в 1960-е гг. благодаря трудам У. Мастерса и В. Джонсон. Они 
широко использовали катамнестические исслед.; их труды произвели большое 
впечатление и побудили мн. видных авторов следовать по их стопам.
    Сексуальные расстройства включают множество взаимосвязанных поведенческих 
затруднений в сферах любви, брака, семьи и сопровождаются общими эмоциональными 
проблемами. Поэтому представляется предпочтительным проводить лечение лиц с 
серьезными сексуальными расстройствами не только силами прикл. сексологов, но 
тж привлекать для этого психотерапевтов общего профиля, специализирующихся на С.
-т.
   Распространенные виды сексуальных расстройств
   Сексуальные проблемы у мужчин. Мужчины часто обращаются к сексотерапевту с